七年級語文《陳太丘與友期行》學(xué)情分析方案

1、陳太丘與友期行學(xué)情分析方案基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名語文能力維度0學(xué)情分析 口教學(xué)設(shè)計(jì) 口學(xué)法指導(dǎo) 口學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境 口混合學(xué)習(xí)環(huán)境 口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A1技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題陳太丘與友期行教學(xué)對象七年級教學(xué)目標(biāo)1.積累常見的文言詞語，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。2,初步感知古今漢語的差異，通過朗讀培養(yǎng)文言語感。3.了解古代聰明機(jī)敏兒童的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。教學(xué)重點(diǎn)理解和積累文言實(shí)詞、文言虛詞的意義和用法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在誦讀中強(qiáng)化語感，自然疏通文意。分析工具問卷星分析方法網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法學(xué)情分析 實(shí)踐方案L對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識儲藏、學(xué)習(xí)能力

2、、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。本次教學(xué)的對象是初一年級學(xué)生。陳太丘與友期行是初中第一篇文言文，雖然在 小學(xué)時有接觸過一些簡單的文言文，但對于學(xué)生學(xué)習(xí)初中文言文來說，還是有些許陌 生。初中文言文的學(xué)習(xí)要求及掌握程度相比小學(xué)來說會更高。初一年級學(xué)生剛升上初中后，行為習(xí)慣都在逐步養(yǎng)成之中，學(xué)習(xí)自覺性還有待提 高，對教材內(nèi)容的識記與認(rèn)知能力較為薄弱，未能自覺形成課后復(fù)習(xí)教材內(nèi)容、整理聽 課筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但囿于該年齡階段，學(xué)生對于新事物會有好奇心，從而形成學(xué)習(xí)古 代漢語的一大興趣點(diǎn)，樂于在課堂中交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法和疑問。同時，學(xué)生處于該年齡階段，習(xí)慣于多媒體教學(xué)環(huán)境，在學(xué)習(xí)文言文過程中，可以

3、借助演示文稿、希沃白板等，加入些音頻、視頻等多媒體教學(xué)手段，不斷創(chuàng)新教學(xué)形 式，比方：課堂活動、游戲互動等，使學(xué)生對于文言文產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣。2.利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。利用問卷星設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，即時溝通組織學(xué)生填寫問卷，快速收集和分析學(xué)生信息，有 效了解學(xué)情，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。在制作設(shè)計(jì)時，首先，難易適度，此時運(yùn)用多媒體技術(shù)能 更好地實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙向交流和良性互動。但要注意題目難易程度的適當(dāng)，主要以對文言 文的了解及興趣的話題為主，關(guān)于文言文的過難知識的問題不要過多。其次，題量要適中， 進(jìn)行問卷調(diào)查要注意題量的適中，容量不宜太大，以免造成學(xué)生視覺疲勞，10-15題最正確。 最后，注重互動，在問卷設(shè)計(jì)時必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和具體的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置題目，以期讓學(xué) 生積極參與活動，更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。Q問卷星公眾號聊天記錄問卷星聊天記錄”國慶休7天上7天“沖上熱搜！網(wǎng)友：已經(jīng)感覺我的問卷創(chuàng)立問卷，問卷【填空題】更智能!問卷模板我的問卷用戶中心更多全部疫情防護(hù)知識普及學(xué)?？荚嚻髽I(yè)考試知識競賽醫(yī)院考試證書考試+從空白創(chuàng)立6語文學(xué)測考試共1。1就6地理考試共 21J