小學體育人教五～六年級第五章小球類和球類游戲腳內(nèi)側(cè)傳接球上課教師李挽濤

1、足球課教案 水平三 授課班級：5、1班 足球第1課時 授課人： 李挽濤教學內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球射門游戲游戲教學目標1、認知目標：理解和掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領及要求。2、技能目標：提高腳內(nèi)側(cè)踢球、對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。 重點難點重點：支撐腳的站位和觸球瞬間腳型的控制。難點：腳內(nèi)側(cè)踢球時對球的路線及力量的控制。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動教學組織時間導入與熱身1、教學常規(guī)。2、準備活動3、專項準備活動1、教師以前到場，準備場地器材。2、宣布上課，向?qū)W生問好。宣布本科內(nèi)

2、容及要求安全教育講解示范動作慢跑（2）跟誰音樂節(jié)奏做準備活動講解示范動作，隨音樂1、下肢練習和髖、膝、踝關(guān)節(jié)活動2、球性練習1、體育委員整隊，檢查人數(shù)，匯報老師2、向老師問好。3、認真聽講，牢記內(nèi)容與要求。1、認真聽講2、積極熱身1、認真聽講2、積極熱身 243實踐與提高實踐與提高1、腳內(nèi)側(cè)傳、接球動作如圖：小球門射門比賽：提問引起學生興趣射門游戲3、提出問題：剛才在射門時，用腳的哪個部位傳球最為準確？再體會一下。4、找學生解答，導出學習內(nèi)容。5、講解示范腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領。腳內(nèi)側(cè)踢定位球：直線助跑，支撐前的最后一步稍大些，支撐腳踏在球側(cè)約15厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖

3、關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，以腳內(nèi)側(cè)對準來球，當膝關(guān)節(jié)擺至接近球體上方時，小腿加速前擺，擊球剎那，腳跟前頂，腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。6、組織學生踢固定球練習。7、組織學生間隔2米進行傳接球練習。8、組織學生間隔5米進行傳接球練習。9、巡回指導，及時提出表揚激勵，并校正錯誤動作。講解比賽方法、規(guī)則和獎懲措施。2、組織學生進行比賽。3、巡回輔導。4、參與互動，及時鼓勵。5、促使學生相互團結(jié)合作，相互激勵，培養(yǎng)團隊意識。1、學生認真積極思考老師提出的問題2、認真觀察，仔細體會3、要求：射門力量要輕4、請同學回答老師問題，得出結(jié)論。5、認真觀看示范動作。6、仔細聽講并積極思考。7、兩人一組，一人踩球，另一人模仿練習，兩人交替，相互評價。8、兩人一組，間隔2米進行傳接球練習，相互評價。9、兩人一組，間隔5米進行傳接球練習，相互評價。10、典型示范（錯誤與正確動作）1、認真聽講，清楚規(guī)則。2、分成四組進行比賽。3、將新掌握的腳內(nèi)側(cè)傳接球動作運用到比賽中，提高踢球的準確性。4、要求：遵守比賽規(guī)則；多運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作。5、服從裁判員判罰；注意安全。1510調(diào)節(jié)與評價放松練習：2、課堂小結(jié)3、宣布下課，師再見，4、收送器材1、講解示范放松方法。2、在音樂伴奏下。3、總結(jié)本課學習情況。4、宣布下課，向?qū)W生再見。5、組織收送器材。1、在音樂的伴奏下充分放松。2