計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的論文

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的論文1我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中安全維護(hù)以及科學(xué)管控目前的現(xiàn)狀1.1科學(xué)管理在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用1.2安全維護(hù)在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用在做好計(jì)算機(jī)的常規(guī)護(hù)理之外，我們還需做好計(jì)算機(jī)在日常生活中的 安全預(yù)防工作，在使用者對計(jì)算機(jī)進(jìn)行良性運(yùn)作的日常生活中，使用者一 定要對計(jì)算機(jī)發(fā)生故障時的修理工作有所了解，在我國現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)維護(hù) 體制中，能夠有效的防護(hù)計(jì)算機(jī)不收到隱患的方式有兩種：第一種是使用 者長期對計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)進(jìn)行安全維護(hù)工作，例如，使用者在使用計(jì)算機(jī) 的日常生活中，要根據(jù)一定的時間差對計(jì)算機(jī)屏幕進(jìn)行吸塵清理，這樣可 以有效地避免計(jì)算機(jī)在播放圖像的時候出現(xiàn)模糊不清的不良現(xiàn)象3。計(jì) 算機(jī)的主機(jī)箱電子設(shè)

2、備，如磁盤等重要硬件需要使用者通過專業(yè)的檢測方 式進(jìn)行定期的檢查。在檢測出問題的同時要及時的更換計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的 問題配件。如果軟驅(qū)以及硬驅(qū)在質(zhì)量的方面上出現(xiàn)問題，使用者一定要將 其送到維修機(jī)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算機(jī)配件的深度維修。除以上方面，使用者在使用 計(jì)算機(jī)的日常生活中，還需對電源接口等充電設(shè)施以及外部鏈接進(jìn)行檢測 與排查，這種維護(hù)手段可以有效地避免電腦受到病毒的侵害。第二種有關(guān) 計(jì)算機(jī)安全的維護(hù)方式是使用者在使用計(jì)算機(jī)的日常生活中對計(jì)算機(jī)軟件 的常規(guī)維護(hù)。計(jì)算機(jī)軟件的常規(guī)維護(hù)手段，可以有效地避免計(jì)算機(jī)受到病 毒的干擾以及部分功能喪失的不良現(xiàn)象4。如果使用者在使用計(jì)算機(jī)的 日常生活中發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)卡

3、機(jī)、死機(jī)、斷網(wǎng)等計(jì)算機(jī)常規(guī)問題，使用者 需要通過對計(jì)算機(jī)維護(hù)手冊的詳細(xì)閱讀來完成計(jì)算機(jī)問題的排查工作。在 必要的時候，如果使用者通過多種維護(hù)方法依舊對已壞的計(jì)算機(jī)達(dá)不到維 修效果，那么使用者應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，為當(dāng)前的計(jì)算機(jī)更換一個新的系統(tǒng)?？偠灾?，安全維護(hù)工作對于使用者在使用計(jì)算機(jī)的日常生活中 來說是一項(xiàng)不可缺少的專業(yè)手段。2提升我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中安全維護(hù)以及科學(xué)管控的具體措施2.1完善計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理相關(guān)行業(yè)手冊完善計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理的相關(guān)行業(yè)手冊，是我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中安 全維護(hù)手段以及科學(xué)管控理念的重要體現(xiàn)方式。計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理相 關(guān)行業(yè)手冊，就是計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)廠家對計(jì)算機(jī)在日常

4、生活中出現(xiàn)故障的解 決方式以及告知使用者在試用期間的注意事項(xiàng)。目前我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的相 關(guān)行業(yè)手冊種類比較繁多，大部分手冊的內(nèi)容行業(yè)術(shù)語太多，所涉及的范 圍也過于廣泛。在針對計(jì)算機(jī)在日常生活中可能出現(xiàn)的細(xì)小故障這一問題 沒有給予過多的操作指示以及維修方法，并且由此專業(yè)術(shù)語過多的原因， 有很多使用者在使用計(jì)算機(jī)行業(yè)手冊時會造成對其內(nèi)容理解不上去的尷尬 局面5。隨著我國時代的發(fā)展，我國人民的消費(fèi)水平越來越高，計(jì)算機(jī) 在當(dāng)今已經(jīng)是家家戶戶必備的電子設(shè)備，所以，這就導(dǎo)致了我國計(jì)算機(jī)使 用者的范圍面積非常廣，有老人、同時也有兒童。計(jì)算機(jī)操作手冊的屬于 如果過多，那么對計(jì)算機(jī)的相關(guān)專業(yè)知識了解不夠多的使用者

5、就會產(chǎn)生困 惑，從而造成計(jì)算機(jī)的不良維修效果，這一現(xiàn)象大多數(shù)出現(xiàn)在使用者為兒 童以及老人的情況下。筆者的想法是，我國計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)廠家在對某一機(jī) 型的計(jì)算機(jī)進(jìn)行上市之前，應(yīng)該先派遣相關(guān)的專業(yè)人員針對當(dāng)前機(jī)型做出 老百姓通俗易懂的計(jì)算機(jī)使用手冊。同時，計(jì)算機(jī)使用手冊所涵蓋內(nèi)容的 專業(yè)術(shù)語一定要適量，并且針對計(jì)算機(jī)在日常生活容易發(fā)生的故障分析要 全面。在當(dāng)前機(jī)型上市之前，有關(guān)部門應(yīng)派遣工作人員對當(dāng)前的目標(biāo)用戶 做一次詳細(xì)的調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)對當(dāng)前計(jì)算機(jī)使用手冊進(jìn)行 優(yōu)化以及完善。2.2提升我國對計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理人均水平提升我國對計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理水平是我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中安全維護(hù) 手段以

6、及科學(xué)管控理念的基本保證措施。提升我國對計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管 理人均水平，即提高使用者在使用計(jì)算機(jī)的日常生活中對其的安全維護(hù)理 念以及故障排查水平度。就目前的情況來看，使用者在使用計(jì)算機(jī)的日常 生活中嗎，其計(jì)算機(jī)經(jīng)常會出現(xiàn)死機(jī)、停止運(yùn)作、圖像不清晰、網(wǎng)速過慢 等故障現(xiàn)象，而相應(yīng)的計(jì)算機(jī)使用手冊中可能會沒有提及當(dāng)前故障的維修 辦法以及解決方式，在這種情況下，提升我國對計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理人 均水平就會體現(xiàn)出價值來6。使用者在使用計(jì)算機(jī)的過程中，計(jì)算機(jī)可 能會發(fā)生的故障有很多種形式，造成計(jì)算機(jī)息屏、意外死機(jī)也會有多種原 因，所以，使用者必須在使用計(jì)算機(jī)的同時加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件以及硬件的專 業(yè)學(xué)習(xí)，提升自

7、身對計(jì)算機(jī)的管理以及維護(hù)能力，從而在計(jì)算機(jī)發(fā)生故障 或出現(xiàn)故障征兆時，能夠有效的發(fā)現(xiàn)問題并做到實(shí)時的排查工作。通過系 統(tǒng)化的日常學(xué)習(xí)，能夠有效地提高使用者對處理日常計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的軟件或 硬件故障能力。在使用者清楚地知道是計(jì)算機(jī)哪些部位出現(xiàn)問題時，通過 我國目前比較高效的交流平臺，及時的向?qū)I(yè)人員請教，這對使用者日常 生活中對計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及維修工作具有較大的輔助作用，并且也是非常 方便的。2.3提倡我國人民使用綠色正版的計(jì)算機(jī)提倡我國人民使用正版計(jì)算機(jī)，防止低質(zhì)量的計(jì)算機(jī)走進(jìn)市場。在計(jì) 算機(jī)出現(xiàn)故障的時候，造成計(jì)算機(jī)故障的原因除了自身系統(tǒng)出現(xiàn)問題以外， 還可能是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的質(zhì)量的問題，很多計(jì)算機(jī)

8、的生產(chǎn)廠家為了方便快捷、 節(jié)省成本，利用很多低質(zhì)量以及廉價的配件對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行惡性安裝， 這一做法不但對我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的持久發(fā)展產(chǎn)生了影響，并且還為使用者在使用計(jì)算機(jī)的日常過程中埋下了深深的隱患。所以，我國相關(guān)部門應(yīng)加 大計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督力度，并提倡我國人民使用綠色正版的計(jì)算機(jī)， 防止低質(zhì)量的計(jì)算機(jī)走進(jìn)市場。2.4針對我國人民目前在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中存在的錯誤做法加以改正并良 性指導(dǎo)上文提高：目前我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)手冊種類比較繁多，大部 分手冊的內(nèi)容行業(yè)術(shù)語太多，所涉及的范圍也過于廣泛。在針對計(jì)算機(jī)在 日常生活中可能出現(xiàn)的細(xì)小故障這一問題沒有給予過多的操作指示以及維 修方法，并且由此專業(yè)

9、術(shù)語過多的原因，有很多使用者在使用計(jì)算機(jī)行業(yè) 手冊時會造成對其內(nèi)容理解不上去的尷尬局面。隨著我國時代的發(fā)展，我 國人民的消費(fèi)水平越來越高，計(jì)算機(jī)在當(dāng)今已經(jīng)是家家戶戶必備的電子設(shè) 備，所以，這就導(dǎo)致了我國計(jì)算機(jī)使用者的范圍面積非常廣，有老人、同 時也有兒童。計(jì)算機(jī)操作手冊的屬于如果過多，那么對計(jì)算機(jī)的相關(guān)專業(yè) 知識了解不夠多的使用者就會產(chǎn)生困惑，從而造成計(jì)算機(jī)的不良維修效果， 這一現(xiàn)象大多數(shù)出現(xiàn)在使用者為兒童以及老人的情況下。針對這一問題， 我國從事計(jì)算機(jī)維護(hù)方面的相關(guān)工作人員應(yīng)對人們在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中錯在的 錯誤錯發(fā)以及不清楚的地方加以改正并良性指導(dǎo)7。3結(jié)論目前，隨著我國科技水平的不斷發(fā)展壯大，

10、國民經(jīng)濟(jì)也隨著不斷提高， 計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用乃是大勢所趨。做好計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理和安全維護(hù)工作， 對我國計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展具有重要的影響意義。若想提升我國國民在計(jì)算 機(jī)領(lǐng)域中的安全維護(hù)以及科學(xué)管控手段，首先應(yīng)完善我國計(jì)算機(jī)的維護(hù)以 及管理相關(guān)行業(yè)手冊，在完善我國計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理相關(guān)行業(yè)手冊的 同時，提升我國對計(jì)算機(jī)的維護(hù)以及管理人均水平，提倡我國人民使用綠 色正版的計(jì)算機(jī)。筆者相信，在不久的將來，我國計(jì)算機(jī)的產(chǎn)業(yè)會發(fā)展的 更快更好，我國國民對計(jì)算機(jī)的使用以及維護(hù)能力也會逐年提升。微課應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革初探計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中職學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，根據(jù)教育部 2022年頒布的

11、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱的要求，計(jì)算 機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本 技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作和生活中實(shí)際問題的能力，初步具有 應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，以培 養(yǎng)高素質(zhì)勞動者為目的的中等職業(yè)學(xué)校，必須高質(zhì)量地完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基 礎(chǔ)課程的教學(xué)。一、中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀中職學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀隨著各類院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，中職學(xué)校生源的素質(zhì)普遍下降， 基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力偏弱，學(xué)習(xí)興趣不高，有的甚至厭學(xué)，學(xué)生掌握計(jì)算機(jī) 基礎(chǔ)知識的層次也是參差不齊，這就加大了教師教學(xué)的難度，這也是中職 學(xué)校教育所必須面對的現(xiàn)實(shí)。

12、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀目前我校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課開設(shè)在第一學(xué)年，分兩個學(xué)期教學(xué)， 112個學(xué)時，課程內(nèi)容分為兩大部分，即基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊。主要講授 的內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、文字錄入、Window?操作系統(tǒng)、Window2022、 E某cel2022、PowerPoint2022、Internet應(yīng)用等。教學(xué)內(nèi)容符合社會對 非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的基本要求，但在教學(xué)導(dǎo)向、教學(xué)方法上還與高技能型 的培養(yǎng)思想不盡吻合。通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的能力仍然不理 想，部分學(xué)生學(xué)了一年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程連操作系統(tǒng)和一個軟件都不 會安裝，打字還需要看鍵盤且速度也達(dá)不到理想的效果，更不能利用計(jì)算 機(jī)進(jìn)

13、行復(fù)雜的文字處理和編輯排版。老師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適時地對中 等職業(yè)教育的教學(xué)進(jìn)行改革，吸收新的職教理念，淡化課程內(nèi)容的大而全、 系統(tǒng)性，突出知識點(diǎn)和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。二、引進(jìn)微課模式促進(jìn)教學(xué)的改革對傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行深層次的改革是中職學(xué)生實(shí)際操作 能力和綜合應(yīng)用技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)方法要適應(yīng)各種水平和素質(zhì)的 學(xué)生，教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師做啟發(fā)者和咨詢者，突出基礎(chǔ)知識的掌 握，著重綜合應(yīng)用能力和自學(xué)能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。利用微課讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)利用微課資源進(jìn)行分層教學(xué)我校中職學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識水平差異較大，且上課時精力集中度和 接受知識的能力都是各不相同的，如果只運(yùn)用教學(xué)軟件

14、講授加演示的形式， 勢必會造成一部分基礎(chǔ)好、動手能力強(qiáng)的學(xué)生聽課時不專心、睡覺、甚至 影響其他同學(xué)聽課，還有一部分同學(xué)卻因?yàn)榛A(chǔ)差跟不上進(jìn)度，慢慢失去 學(xué)習(xí)興趣而放棄學(xué)習(xí)，效果自然不好。由于微課可以暫停播放、重復(fù)播放 視頻，而且能精細(xì)講解知識點(diǎn)，利用微課視頻或是演示錄屏讓沒聽懂或是 沒記住知識內(nèi)容和操作步驟的學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)?；A(chǔ)差的學(xué)生掌握教材 要求的基本知識就可以了，如還學(xué)有余力，也可根據(jù)微課選擇學(xué)習(xí);對于 教材中標(biāo)有某的內(nèi)容屬于選修或拓展內(nèi)容，可以讓基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)階學(xué)習(xí)， 針對微課視頻同學(xué)們也可以相互探討、互幫互學(xué)進(jìn)而縮小差距，達(dá)到分層 教學(xué)的目的，使傳統(tǒng)的一對多教育變成一對一的教育。利

15、用微課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣適時地利用微課進(jìn)行教學(xué)，改變教學(xué)手段單一的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，提高教學(xué)效率。如在講授文字的編輯排版和演示文稿PPT時，課程 導(dǎo)入時利用微課視頻展示一些精美的作品，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 和目標(biāo)，產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而去探究學(xué)習(xí)知識。利用微課可以 使枯燥無味的內(nèi)容變得生動、簡單易懂，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心， 例如在講解E某cel2022函數(shù)參數(shù)(如Rank)的選取時，把微課運(yùn)用到課 堂上，穿插于傳統(tǒng)教學(xué)中，將課前設(shè)計(jì)制作好的課例片段精細(xì)生動地講解 了某cel2022函數(shù)(Rank)參數(shù)選取及運(yùn)用的知識點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué) 生輕松掌握，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

16、興趣，又抓住學(xué)生的注意力，促進(jìn)課堂 有效教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。利用微課提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力由于計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，知識不斷更新，學(xué)生在校學(xué)的知識，到畢 業(yè)后應(yīng)用時部份知識可能已經(jīng)過時，因此計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中不僅要傳 授給學(xué)生知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。例如：E某cel2022 中分類匯總問題，大部份同學(xué)在實(shí)訓(xùn)操作時會把排序這一步驟忘記，導(dǎo)致 結(jié)果錯誤，由于時間和精力的限制老師課后很難一一答疑，這時學(xué)生就可 打開相關(guān)的微課視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)找到自己的錯誤所在。因此將微課應(yīng)用于 課后與輔導(dǎo)中，利用我校的信息化教學(xué)平臺世界大學(xué)城空間，設(shè)置課后學(xué) 習(xí)任務(wù)，適時監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)，并對學(xué)生課后學(xué)習(xí)過程跟蹤和評 價，能更好地幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，真正起到因材施教。這有助于學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。三、結(jié)束語通過教