職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為了建立正常的實(shí)踐教學(xué)秩序，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和管理水平，使實(shí)踐教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。第一章總則第一條實(shí)踐教學(xué)是指理論教學(xué)以外的所有教學(xué)環(huán)節(jié)，如實(shí)訓(xùn)（包括生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)）、各類實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、各類設(shè)計/論文（課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計報告、畢業(yè)論文）、各類調(diào)查（社會調(diào)查、專業(yè)調(diào)查）等教學(xué)環(huán)節(jié)。是實(shí)現(xiàn)高職培養(yǎng)目標(biāo)的主體教學(xué)之一，也是高職教育辦出成效、辦出特色的關(guān)鍵。是對學(xué)生進(jìn)行技能基本訓(xùn)練、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力及分析解決問題能力，職業(yè)能力培養(yǎng)的重要途徑，是教育過程中不可缺失的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)要與理論教學(xué)相輔相成，必須

2、貫徹科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際等教學(xué)原則。第二條人才培養(yǎng)方案是指導(dǎo)教學(xué)工作的基本文件，是培養(yǎng)專門人才和組織教學(xué)過程的主要依據(jù)，它體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的模式和基本要求。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，必須根據(jù)教學(xué)文件和課程的基本要求制定。實(shí)踐教學(xué)工作必須嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，以保證實(shí)踐教學(xué)秩序的穩(wěn)定和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。第三條實(shí)踐教學(xué)人員應(yīng)以高度的責(zé)任感認(rèn)真對待實(shí)踐教學(xué)工作，精心設(shè)計實(shí)踐教學(xué)過程，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，要運(yùn)用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的操作技能訓(xùn)練。第四條加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的根本保證。各級管理干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和管理

3、理論，借鑒國內(nèi)外的實(shí)踐教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉業(yè)務(wù)，堅持深入教學(xué)第一線，注重調(diào)查研究，勇于探索和改革，努力提高實(shí)踐教學(xué)管理水平。第二章實(shí)踐教學(xué)文件第五條實(shí)踐教學(xué)必須在人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期授課計劃、教材或指導(dǎo)書等教學(xué)文件規(guī)定的指導(dǎo)下進(jìn)行，杜絕實(shí)踐教學(xué)的隨意性。第六條課程標(biāo)準(zhǔn)是以綱要形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件。各類實(shí)踐課均須制定課程標(biāo)準(zhǔn)，要對本課程實(shí)踐教學(xué)總的目的、任務(wù)、要求，項(xiàng)目的確定（包括選做項(xiàng)目），學(xué)時分配，教學(xué)方式，考試和評分要求作出明確規(guī)定。課程標(biāo)準(zhǔn)是組織和檢查教學(xué)活動的依據(jù)，也是編寫實(shí)踐指導(dǎo)書（或教材）和考核學(xué)生實(shí)踐課成績的依據(jù)。沒有課程標(biāo)準(zhǔn)不能開課。第七條課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由

4、骨干教師編寫，經(jīng)教研室、實(shí)訓(xùn)科集體討論經(jīng)所在系審查后報教務(wù)處，再由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織專家評議后報主管院長批準(zhǔn)。經(jīng)主管院長批準(zhǔn)的課程標(biāo)準(zhǔn)為法定文件，任何部門、個人未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變動，應(yīng)維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。各有關(guān)部門必須認(rèn)真組織實(shí)施，保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。第八條實(shí)踐教材或指導(dǎo)書應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫，要對每個實(shí)踐項(xiàng)目的名稱、內(nèi)容、學(xué)時、設(shè)施、方法、操作規(guī)程、注意事項(xiàng)、結(jié)果等作出明確規(guī)定。選用、自編或改編的實(shí)踐教材，需經(jīng)教研室討論報系主任批準(zhǔn)后方可使用。第九條各系實(shí)訓(xùn)科對實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱、實(shí)訓(xùn)要求、對應(yīng)專業(yè)和年級、學(xué)時、每組人數(shù)、班級人數(shù)與指導(dǎo)教師等信息進(jìn)行登記，并將每周實(shí)訓(xùn)情況匯總后反饋到教務(wù)處。

5、第十條每學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)由各系負(fù)責(zé)（任務(wù)書嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫）并在前一學(xué)期期末下達(dá)，由各系主管教學(xué)主任認(rèn)真核對簽字。各系應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)組織指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫學(xué)期授課計劃表，學(xué)期授課計劃表于開課一周內(nèi)上報，系實(shí)訓(xùn)科、教研室、系辦公室、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)處各執(zhí)一份。第十一條實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、上機(jī)訓(xùn)練課表一經(jīng)下達(dá)，任何部門、任何人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意改動。教務(wù)處、各系實(shí)訓(xùn)科將按課表進(jìn)度檢查計劃執(zhí)行情況和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。如有特殊原因要求調(diào)課，須由指導(dǎo)教師提出申請，經(jīng)所在系主管教學(xué)主任同意后辦理調(diào)、停課手續(xù)，系辦應(yīng)將調(diào)、停課情況通知開課系實(shí)訓(xùn)科。第三章實(shí)踐教學(xué)過程第十二條實(shí)踐教學(xué)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)

6、準(zhǔn)的規(guī)定進(jìn)行，不得隨意改變學(xué)時或減少、變更項(xiàng)目。第十三條實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師如需要編寫實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行編寫，內(nèi)容應(yīng)包括目的、要求、原理、所用儀器、步驟和方法、注意事項(xiàng)、預(yù)習(xí)要求、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報告要求等，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書應(yīng)隨人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的變化隨時作相應(yīng)修訂。第十四條實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)人員要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)書認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出指導(dǎo)講稿（教案）。每次實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課之前，指導(dǎo)人員和管理人員要做好一切準(zhǔn)備工作，包括檢查儀器、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，檢查安全設(shè)施、備齊材料和工具，對實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)目的、要求、原理、步驟、實(shí)訓(xùn)裝置等做到心中有數(shù)。對實(shí)訓(xùn)難度較大或新開的實(shí)訓(xùn)要進(jìn)

7、行預(yù)做，對新到崗或首開實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課的指導(dǎo)人員必須進(jìn)行試講、試做。第十五條實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)提前一周將實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等項(xiàng)目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在做實(shí)訓(xùn)前，指導(dǎo)工作人員要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。第十六條學(xué)生第一次上實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課，由指導(dǎo)人員負(fù)責(zé)宣講學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)守則及有關(guān)規(guī)章制度。第十七條實(shí)踐教學(xué)人員在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)前應(yīng)對有關(guān)理論、方法、步驟做系統(tǒng)講解，指導(dǎo)教師必須與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)技術(shù)人員一道參加學(xué)生第一輪的指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)人員不能包辦代替，要讓學(xué)生獨(dú)立操作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，獨(dú)立分析、解決問題的能力，指導(dǎo)人員要巡回檢查，進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。第十八條實(shí)訓(xùn)課的課程，學(xué)生因各種原因沒完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的，必須在學(xué)期結(jié)束前補(bǔ)

8、做，學(xué)生因故缺席實(shí)踐時間累計不得超過該實(shí)踐課總課時三分之一以上。第十九條上實(shí)訓(xùn)課時，實(shí)訓(xùn)室工作人員要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，保持肅靜和實(shí)訓(xùn)室清潔，不準(zhǔn)動用與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)備，特別要注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。第二十條實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)人員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好設(shè)備、儀器、工量具的清潔、復(fù)位和歸倉，要認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備，如有損壞、丟失，要立即組織有關(guān)人員調(diào)查，了解儀器設(shè)備丟失、損壞原因，根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見，及時報主管部門。指導(dǎo)人員還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生清掃場室，做好“五關(guān)”（關(guān)扇、關(guān)機(jī)、關(guān)電、關(guān)窗、關(guān)門），并協(xié)助管理員填寫儀器設(shè)備使用記錄和實(shí)訓(xùn)室使用記錄。在校外教學(xué)基地安排的實(shí)

9、踐教學(xué)活動，還應(yīng)與基地單位進(jìn)行工作交接。第二十一條實(shí)踐教學(xué)人員要認(rèn)真批改實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查、設(shè)計等實(shí)踐報告并做好登記，作為成績考核依據(jù)。第二十二條實(shí)踐教學(xué)檢查是學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理經(jīng)常性和重要性的工作，其根本目的是為了提高踐教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)檢查是為了深入了解實(shí)踐教學(xué)情況，鞏固成績、找出問題和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、有針對性地采取措施，及時改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作，確保人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的正確實(shí)施。實(shí)踐教學(xué)檢查主要是對實(shí)踐教學(xué)過程的各個階段和各個環(huán)節(jié)的組織實(shí)施情況、實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況及實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。第二十三條學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該重視實(shí)踐教學(xué)檢查，通過聽課、檢查、抽測學(xué)生操作

10、能力、檢查學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)報告完成情況、聽取意見等方式、方法了解和檢查各類實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，及時反映和解決實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并做好文字記載。第二十四條教務(wù)處負(fù)責(zé)制定實(shí)踐教學(xué)檢查細(xì)則并組織有關(guān)人員對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查；要廣泛聽取教師和學(xué)生意見、建議，會同學(xué)院有關(guān)人員及時做出實(shí)踐教學(xué)檢查的總結(jié)，肯定成績，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和典型，找出實(shí)踐教學(xué)和管理中存在的普遍問題并提出改進(jìn)措施，以保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)水平不斷提高。第四章實(shí)踐教學(xué)成績考核第二十五條學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成績分為實(shí)踐課程成績和職業(yè)資格或?qū)I(yè)技能等級考試成績兩種。職業(yè)資格或?qū)I(yè)技能等級證考試內(nèi)容由各級技能鑒定中心依據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件規(guī)定

11、組織實(shí)施。成績合格者可在辦理相關(guān)審批手續(xù)后免修相應(yīng)課程，承認(rèn)相應(yīng)課程學(xué)分。第二十六條實(shí)踐考核是檢查學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個重要手段。每門實(shí)踐課程結(jié)束后，由各系組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐考試或考查。成績不合格者，允許按學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考。學(xué)生實(shí)踐達(dá)不到規(guī)定學(xué)時的，按不及格處理，允許按學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行重修。實(shí)踐課程成績一般以技能操作考試成績、實(shí)踐報告成績?yōu)橹饕罁?jù)，參考學(xué)習(xí)態(tài)度和勞動紀(jì)律進(jìn)行綜合評定，每項(xiàng)所占比例由各專業(yè)結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目要求進(jìn)行分配。第二十七條實(shí)踐課平時成績由實(shí)踐指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)記載，成績考核由開課系負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，實(shí)踐指導(dǎo)教師要填寫“學(xué)生成績登記表”、“學(xué)生成績分析表”。第二十八條“學(xué)生成績登記表”

12、“學(xué)生成績分析表”一式三份，在學(xué)期結(jié)束前，報系實(shí)訓(xùn)科、教研室、系辦公室、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)處各存檔一份。第五章實(shí)踐教學(xué)人員管理第二十九條實(shí)踐教學(xué)人員指實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師、實(shí)踐輔助人員、實(shí)訓(xùn)管理人員及其他與實(shí)訓(xùn)相關(guān)人員，其基本任務(wù)是根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求開好實(shí)踐課。實(shí)踐教學(xué)人員要認(rèn)真遵守學(xué)院有關(guān)實(shí)踐教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的責(zé)任心，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。第三十條實(shí)踐教學(xué)人員的學(xué)歷、職稱必須符合學(xué)院人事處相關(guān)要求，熟悉本專業(yè)或本門課程的基本理論、基本技能；新到實(shí)訓(xùn)室工作的實(shí)踐教學(xué)人員必須經(jīng)過試講、試做，考核合格后方準(zhǔn)上崗。第三十一條實(shí)踐教學(xué)人員應(yīng)根據(jù)情況不定期跟隨理論課教師聽課，不斷提高理論水平，努力掌握技能及儀器維修保養(yǎng)基