七年級下學期班主任工作計劃7篇

1、Word 七年級下學期班主任工作計劃精選7篇 時間消逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預備做方案吧。想學習擬定方案卻不知道該請教誰？一秘為您帶來了7篇七班級下學期班主任工作方案，假如能關心到親，我們的一切努力都是值得的。 七班級下學期班主任工作方案 篇一 我所帶的班級已經(jīng)進入初一班級的下學期。依據(jù)同學的年齡特點及成長特點，應當說，這個學期對同學來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習力量在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于同學來說都是很重要的。 經(jīng)過半年的學習和熬煉，同學們已經(jīng)對學校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應

2、性，能夠融入到學校階段的學習當中。但在心理上需要老師的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作方案，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標。 一、建立良好的班風。爭創(chuàng)模范班集體 對于班集體，我始終要求同學要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。詳細工作從三方面入手。 第一，鼓舞并要求大家嚴格遵守中同學日常行為規(guī)范、班規(guī)制度，重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與義務勞動，為班

3、爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。定時召開領導會議，鼓舞、培育他們的管理意識和力量，爭取使每個班領導都能勝任自己工作。 其次，培育同學在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。 學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀同學以及最有進步的同學，調(diào)動同學們互不服氣的意識，使優(yōu)秀同學相互學習，中等同學圍繞優(yōu)秀同學，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習課，準時了解同學的學習狀況，進行輔

4、導和督促。 第三，融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的同學已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關懷，他們是應當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育同學的行為習慣。 二、再發(fā)掘培育一支合格的班領導隊伍 通過一個學期的熬煉，部分同學已經(jīng)具有較強的工作力量，并且在工作中仔細負責，將連續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的同學領導，以舊帶新，使班里更多的同學了解學校的各項工作，培育更多的同學勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。 三、樂觀協(xié)作學校各項工作 結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，樂觀完成學校布置的各項工作，進行

5、每天的小打掃和每月末的大掃除，并主動和同學們一起參與勞動。 四、樂觀協(xié)作任課老師進行有序的教學工作 樂觀探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課老師，提高同學在各方面的學習愛好，培育自立學習的力量，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向任課老師了解同學的學習狀況，以自己的力量協(xié)作任課老師給同學更多的輔導。 又是一個新的開頭，我信任憑借自己的工作熱忱和對同學發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠順當完成學校的各項任務，使同學們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。 七班級下學期班主任工作方案 篇二 今年我擔當七班級一班的班主任，自幾年以來我始終擔當班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得

6、中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低班級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，應當如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓同學養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體進展。依據(jù)這個想法，特制定本期教學方案如下： 一、班級基本狀況介紹 二、詳細措施 1、不卑視學習差的同學，發(fā)動他四周學習較好的同學對他進行關心，使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的進步。 2、對樂觀要求上進的同學進行鼓舞，引導他取得更大的進步。 3、利用家訪及空余時間和家進步行溝通，把握同學的學習和生活狀況，準時解決問題

7、。 4、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的同學進行教育，讓他們熟悉到學習的重要性。 5、對同學加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的同學。 6、充分發(fā)揮班領導的作用，提高他們的管理組織力量。 三、班級工作詳細支配 9月份：利用班會課時間，仔細上課，對日常行為規(guī)范的教育。 10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。 11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓舞，促使后進者迎頭趕上，有方案做好復習工作迎接期中考試。 12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的同學來說要調(diào)整他們的學習方法，多問

8、，多練，擅長思索，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。 1月份：對整個班級的學習狀況進行針對性總結，做好期末考試動員。 七班級下學期班主任工作方案 篇三 經(jīng)受了七上一個學期的同學行為規(guī)范的教育和指導，七下的班主任工作會有所轉(zhuǎn)變。但行為習慣作為一個班級的行政綱領，不行偏廢。在此前提下，本學期的班主任工作方案如下： 1、連續(xù)加強對同學的行為習慣的要求和教育，本學期可以在上學期的基礎上，要求更嚴格、更細致、更明白一些。由于，同學已經(jīng)適應了肯定的規(guī)章制度的要求后，也會漸漸隨著你的要求而提高。 這個行為規(guī)范的抓落實，學校三年都不行忽視。一般到了初二下，同學一般的規(guī)范行為會形成，那樣以后的工作會相對輕

9、松。 2、將一部分的工作重心轉(zhuǎn)移到學習上來，如：同學好的學習習慣的養(yǎng)成、學習上進心的增加等等?？隙ㄒ鸩脚嘤麄兊膶W習和競爭意識，這樣的話才能有效的調(diào)動他們學習的樂觀性。 七下的同學學習習慣的培育，會為同學進入初二一開學的穩(wěn)定和同學成果的提升打下堅實的基礎。 3、關注差生，后進生。學校同學的兩級分化，其實從一開頭就存在，但隨著學業(yè)的加深，這一點漸漸會突出來。這時候，作為班主任，肯定要有超前意識。發(fā)覺差生，不光是成果上的，更是思想上的。發(fā)覺一個，就要即時了解狀況，通過談話或家訪來了解工作?？隙ㄒ磿r。 4、關注鞏生工作。 初一下也是一個溜生的高峰期，必需早做預備，在班級多做一些思想工作。多了解一

10、些狀況，以備不時之需。 七班級下學期班主任工作方案 篇四 轉(zhuǎn)瞬一學期就過去了，在過去的一個學期了，作為一名初一班級的班主任，我熟識并了解了這個新組成的班級，同時，也讓他們了解了我。作為一名班主任，我知道自己有很一秘 多必需要做的事情，有許多要做的預備。在上一年里，我們班級通過努力，在各個方面都有了很大的進步，大家都從學校的觀念中慢慢的蛻變，成為了一名優(yōu)秀的學校生。盡管還有部分同學沒能適應這個變化。但是信任在大家的感染下，他們也會有很大的進步。 但是，初一的下學期照舊是特別重要的關鍵時期，作為班主任，我不僅要和他們熟識，更要抓緊這個時間去塑造他們，俗話說：“打鐵趁熱”。為了打造一個優(yōu)秀的班級，我

11、也必需加緊自己的步伐。以下是我對20 xx初一下學期的工作方案支配： 一、拉回狀態(tài)，統(tǒng)一步調(diào) 經(jīng)受了一個寒假，許多的同學在這個時候還沒能將心思從假期中收攏回來。這不僅導致新學期的學習開展困難，更可能會導致落后的同學沒能跟上學習的節(jié)奏。所以作為班主任，我必需在收假的前期做好工作，讓同學們都能統(tǒng)一的回到學習的狀態(tài)，能跟上各科老師的步調(diào)進行學習。 為此，開學后的第一節(jié)班會課特別的重要！我必需點醒同學們，提示，他們假期已經(jīng)結束，并通過之后的過渡教學讓他們重回學習的狀態(tài)。再次期間，一篇具體的新學期準備，可以讓他們很好的通過規(guī)劃自己的學習，重新回到狀態(tài)，并且也能給同學們定下新的方案，讓他們能更好的完成自己

12、得學業(yè)。 二、分析同學、轉(zhuǎn)變同學 想要每位同學一樣優(yōu)秀是不行能的，但是作為班主任，我必需保證班級整體的狀況樂觀向上，讓同學們保持學習的樂觀性，這樣才能在后面不斷的改造同學，針對同學的不足去提升！ 為此，在同學的了解中，我還要通過和各科老師的溝通來共同制定班級的管理方案，更清晰的了解同學，以便于更好的鼓舞同學！ 三、對自己的規(guī)劃 在這新的學期里，我不僅僅要做到了解同學，更要融入同學，融入這個班級。不能僅僅只是一昧的去管理，我必需用自己的行動去帶動同學的熱忱！讓同學情愿跟著我一起帶動整個班級的樂觀性！總之，在下個學期里，我要更多的留意同學們的心靈而不是單調(diào)的成果。 七班級下學期班主任工作方案 篇五

13、 一指導思想： 依據(jù)兩綱要求，依據(jù)學校新三年進展規(guī)劃，遵循同學思想道德品德形成的規(guī)律和社會進展的需要，“努力做好每件事”。培育同學自尊自愛、誠懇守信的良好心理品質(zhì)和明辨是非、自覺抵制不良影響的力量，讓同學在學禮、知禮中明禮。 二班級基本狀況分析： 初一（4）班，一共有同學38名。男19人，女19人?，F(xiàn)對本班的狀況作一分析： 1、同學學習基礎相對較好，大部分同學有比較好的學習習慣；但也有10位左右的同學的學習習慣有待進一步改善與培育。 2、整個班集體比較活躍，但班領導隊伍的管理力量仍需加強。 3、男生中具有表現(xiàn)欲望的同學較多，但往往眼高手低，做事也不太穩(wěn)重；女生中較多孩子的性格較為內(nèi)向。 4、動

14、手力量及自理力量較差，也不情愿動手；遇事喜愛問問題，不太會自己想方法解決。 三本學期我班的基本目標是： 培育同學形成良好的日常生活習慣、學習習慣；把握良好的學習方法；建立一支有進取心、力量較強的班領導隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 四本學期工作的詳細措施： 1、培育一批得力的班領導，形成班級常規(guī)管理的良性運行。 我要重視班委會的建設，以班委會為核心，重點抓班風，班紀的建設。充分發(fā)揮班領導的核心作用，抓好班級同學的出勤，課堂紀律，要初步形成一個紀律嚴明、樂觀上進、分散力強的班集體。要做好班領導的培訓工作

15、：對班領導工作中暴露出的弱點隨時賜予訂正指導，讓班領導帶頭，樹立良好班風，充分調(diào)動同學的樂觀性，培育他們的仆人翁精神和班級責任感，以便揚長避短，改進和完善工作。 在班級紀律上，嚴字當頭，妥當處理好第一個犯錯誤的同學，抓好每個違紀大事的處理，公正公正的對待每個同學。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。要落實中同學日常行為規(guī)范的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。 2、在學習方面，需仔細檢查同學的課內(nèi)課外作業(yè)，督促同學保質(zhì)保量的完成每天的學習任務。使同學養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣。指導同學把握初一的學習

16、方法，培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣，具備較好的自學力量，盡快適應緊急的學習生活。我班仍有5位同學初一上學期大考時班級名次在100名之后，針對這種現(xiàn)象，我班組建了一幫一的互助活動，充分發(fā)揮尖子生的作用，準時關心同學解決困難，樹立起他們的學習自信念。 3、加強對同學的思想教育，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈。要利用班會課對同學進行身心教育，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的教育，培育同學的美妙品質(zhì)。在做同學的思想工作時，要抱著作好同學的良師益友的態(tài)度，事事從同學利益動身，急同學所急，想同學所想。每周堅持與同學進行公平溝通，仔細與同學溝通，把握同學的想法、思想動態(tài)，關注他們的

17、苦與樂。通過家?；悠脚_，準時了解同學在家的學習狀況，爭取同學家長的協(xié)作，精確 了解每位同學的狀況。在對同學的教育中，要作到有的放矢，要讓同學心服口服。 4、要樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力氣，發(fā)揮好班主任的紐帶作用，親密與各任課老師間的關系，共同做好同學的工作。通過家長會，要加強與家長之間的聯(lián)系，促進學校、老師、家長之間的聯(lián)系，更好地關注同學心靈的成長。 5、加強平安紀律教育 在平安方面，要加強同學在校內(nèi)的平安教育，不準在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導下使用等。 讓我班同學從點滴做起，努力做好每件事。 盼望通過本學期的工作，誠心盼望讓每一位4

18、班的同學都歡樂地度過在學校的每一天，在待人接物及文化修養(yǎng)方面得到真正提高。 七班級下學期班主任工作方案 篇六 本學期，本人仍擔當七班級的班主任，通過上學期觀看，同學的基礎差異較大，同學的學習熱忱不高，不但學習成果不夠抱負，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控力量差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應當努力去調(diào)動同學的學習樂觀性，時刻留意一些后進生的進展動向，關心他們克服學習上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風 強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。

19、培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、加強班級管理，培育提高班領導的管理力量 首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守中同學日常行為規(guī)范、班級制度，重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服

20、飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。 其次，嚴格要求班領導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用； 三、做好個別同學的教育工作 面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。 在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學的教育工作。 詳細做法

21、如下： 對于個別同學的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。 總之，對個別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。 四、準時了解學情 常常與科任老師取得聯(lián)系，精確 把握各學科同學對學問的把握狀況。

22、因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升 五、對同學進行法制平安教育 對同學的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。 六、學校教育與家庭教育相結合 平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長

23、共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。 方案只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有閱歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個樂觀向上的班集體。 七班級下學期班主任工作方案 篇七 本學期，本人仍擔當七班級的班主任，通過上學期觀看，同學的基礎差異較大，同學的學習熱忱不高，不但學習成果不夠抱負，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控力量差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應當努力去調(diào)動同學的學習樂觀

24、性，時刻留意一些后進生的進展動向，關心他們克服學習上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風 強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、加強班級管理，培育提高班領導的管理力量 首先，鼓舞并

25、要求大家嚴格遵守中同學日常行為規(guī)范、班級制度，重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。 其次，嚴格要求班領導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用； 三、做好個別同學的教育工作。 面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。 在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下： 對于個別同學的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學