課內文言文練習

1、個人收集整理僅供參照學習初中課內文言文練習整理：單培虎鄒忌諷齊王納諫課文鄒忌修八尺有余，而容顏昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌恚胍曋?，自認為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊

2、地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦嗣睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，車水馬龍；數(shù)月今后，不時而間進；期年今后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。翻譯鄒忌身高八尺多，形體容顏光艷美麗。一天清晨，鄒忌穿著好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，誰美麗？”他妻子說：“您美麗極了，徐公哪里比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美麗？

3、”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”次日，有客人從外面來，鄒忌同他坐著閑聊，鄒忌又問他：“我和徐公比，誰美麗？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌認真地看他，自己感覺不如徐公美麗；再照鏡子看看自己，感覺自己遠遠不如徐公美麗。夜晚躺著想這件事，說：“我的妻子認為我美麗，是獨愛我；妾認為我美麗，是害怕我；客人認為我美麗，是想有求于我。”鄒忌諷齊王納諫第1頁個人收集整理僅供參照學習“”“”“”練習鄒忌諷齊王納諫第2頁個人收集整理僅供參照學習1234567891011121314鄒忌諷齊王納諫第3頁個人收集整理僅供參照學習15、不時而間進16、期年今后，雖欲言，無可進者17、皆朝于齊

4、。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷四、選擇：1、以下句中加點字與“由此觀之”中的“之”用法相同的一項為哪一項（）A漁人甚異之B此誠緊急存亡之秋也C何陋之有D甚矣，汝之不惠2、朗誦下面的文言句子，語氣逗留有誤的一項為哪一項（）A臣誠知不如徐公美B臣之妻私臣，臣之妾畏臣C今齊地方千里，百二十城D上書諫寡人者，受中賞3、請找出與“皆以美于徐公”中“以”的用法相同的一項（）A.威天下不以兵戈之利B.不以物喜，不以己悲C.吳廣認為然D.俯身傾耳以請五、閱讀分析：【綜合閱讀】：1、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請用自己的話簡要歸納。2、第一段中，有兩個動詞活畫出了人物自我欣賞的心理，這兩個動詞是：和。本段中，從正面

5、必定鄒忌之美的句子是：。3、齊王在接受了鄒忌的勸諫今后，采用了什么樣的措施？最后獲取了什么見效？請聯(lián)合原文內容，用自己的話簡要回答。措施：。見效：。4、學習本文，我們可以從中獲取三點啟迪：有自知之明；兼聽則明，偏信則暗；責備別人要講究方法。請任選一點啟迪，聯(lián)合生活體驗，簡要說說你的見解。鄒忌諷齊王納諫第4頁個人收集整理僅供參照學習5、文章中的鄒忌和齊威王，你更喜歡誰？請簡述原因。喜歡鄒忌的原因：。喜歡齊威王的原因：。6、本文選自，文章題目中“諷”意思是。7、請就課文第二自然段的內容和寫法寫一段評注性的文字。內容：。寫法：。8、面對妻、妾、客的不一樣樣程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”

6、，反應出他怎樣的質量?9、齊威王一“善”，政局迥異，初時“車水馬龍”，今后“無可進者”，請依照“無可進者”寫出“車水馬龍”的反義成語?！败囁R龍”表現(xiàn)了齊威王的“廣開言路”，在我們學過的古文中，還有哪一篇文章也提到了“廣開言路”的問題？10、俗話說：“忠言刺骨利于病，忠言刺骨利于行?！睆恼Z言運用的角度，鄒忌的進諫引起了你如何的思慮?11、解說加點字的含義并寫出一個含有加點字且意義相同的四字短語。群臣進諫，車水馬龍。解說“諫”：四字短語：12、用自己的話說說鄒忌是如何成功地說服齊王的，他的勸說方式對我們今日的人際交往有什么啟迪？六、比較閱讀：（一）甲十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其村夫曰：

7、“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不可以察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！编u忌諷齊王納諫第5頁個人收集整理僅供參照學習（選自曹劌論戰(zhàn)）乙于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”（選自鄒忌諷齊王納諫）1、解說文中加點

8、詞。肉食者鄙（）皆以美于徐公（）2、翻譯句子：1）小大之獄，雖不可以察，必以情。2）由此觀之，王之蔽甚矣。3、以下句頂用“”表示朗誦時的逗留，其中逗留不合適的一項為哪一項（）A臣誠知不如徐公美。B今齊地方千里，百二十城。C犧牲玉帛，弗敢加也。D肉食者謀之，又何間焉?4、曹劌和鄒忌勸諫(表述自己的主張)的方式有什么不一樣樣?曹劌：。鄒忌：。5、回答文題：曹劌認為決定戰(zhàn)爭輸贏的先決條件是什么？你認為現(xiàn)代戰(zhàn)爭中決定輸贏的先決條件應當是什么？說說你的見解。鄒忌見齊王，希望表示一個什么主張？這個主張在今日有什么現(xiàn)實意義？（二）甲鄒忌修八尺有余，而容顏昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”

9、其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公鄒忌諷齊王納諫第6頁個人收集整理僅供參照學習孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自認為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（選自鄒忌諷齊王納諫）乙張學憲和，正統(tǒng)已未廷試，已擬第一，以眚（sh?ng）目（眼睛長白翳）抑（貶退）置傳臚(chunl,科舉制度中，考生經(jīng)殿試后，要宣告名次，狀元、榜眼、探花以下，其第四名，即進士二甲中

10、的第一名，通稱傳臚)。公（指張和）自言：“吾已廢一目，又肩厚薄，手大小，足長短。所美而無丑者，惟此心耳?！眹L（見有議人得失者，必正色（嚴肅）曰：“人當于有過（過錯，錯誤）中求無過，不當于無過中求有過?！逼淅蠈嵾@樣。（選自清龔煒巢林筆談）1、解說以下加點詞語。以眚目抑置傳臚（）嘗見有議人得失者（）2、甲文中妻、妾、客都認為鄒忌美于徐公，請分別說說他們說話的語氣和心理。3、甲乙兩文都表現(xiàn)了人物的美，鄒忌與張和的美有什么差異？4、張和本是廷試第一，卻抑置傳臚，你對此如何議論？6、推測下面的上聯(lián)，以乙文為內容，擬一下聯(lián)。上聯(lián)：鄒忌比美思國事下聯(lián)：鄒忌諷齊王納諫第7頁個人收集整理僅供參照學習答案：一、略

11、二、略三、略四、1、A2、C3、C五、1、齊國是一個大國，齊王位高權重；齊王身邊的人獨愛或害怕齊王；齊國上下的人都對齊王有所求。2、動詞：“服”“窺”句子：君美甚。3、措施：命令群臣史民提建議，并賞賜了不一樣樣的獎勵；見效：納諫除蔽，內政修明，四國朝齊。4、見解知書達禮即可。5、鄒忌有勇氣，說話講究技巧，有自知之明等。齊王胸襟寬廣，虛心納諫，有富國強兵的夢想等。6、(戰(zhàn)國策)或戰(zhàn)國策齊策一諷諫，用表示、比喻之類的方法，宛轉地勸說。(用宛轉的話勸說或訓斥)7、內容方面：鄒忌能以自己為例，由家事巧妙地聯(lián)系到國事，諷勸齊王納諫除蔽；寫法方面：把家事和國事進行類比，推己及人，以此達到諷勸的目的。8、環(huán)

12、繞“有自知之明，善于思慮”來答。示例：不盲目輕信，對別人的獎勵能理智判斷、沉著思慮，能正視自己。9、“門可羅雀”或“門庭冷漠”出師表10、忠言不用定刺骨。在與同學、父親母親、師長等的交往過程中，在向對方提出建議或建議時，假如能講究說話方式，語言宛轉宛轉，曉之以理，動之以情，那么忠言完好可以順耳，從而使對方快樂接受。11、諫：（臣對君、下級對上級）勸說從諫如流、納諫止謗、直言敢諫、直言進諫、婉詞勸諫（婉詞諷諫）、宛轉諷諫（宛轉勸諫）、諫諍如流（勸諫的話憂如流水相同，滔滔不斷）12、鄒忌以“自己與徐公比美”這件小事設喻說理，以小比大，以家比國，宛轉勸說齊王納諫除弊，結果使齊威王頂禮跪拜，欣然接受，終使齊國興隆。“啟迪”示例：在人際交往時，要善于身臨其境為對方著想，充分敬愛被勸說者，采用宛轉說理的方式，使之輕松快樂地接受建議。六、（一）1、鄙：鄙陋，眼光短淺以：認為、認為2、(1)大大小小的訴訟案件，(我)即使不可以一一明察，但必定按情理(來審理)。鄒忌諷齊王納諫第8頁個人收集整理僅供參照學習由此看來，大王所受的蒙蔽太嚴重了。3