精品解析：人教版八年級(jí)物理上冊第五章透鏡及其應(yīng)用5.2生活中的透鏡定向測評(píng)試題(人教版)

1、5.2生活中的透鏡 同步練習(xí)（含答案）八年級(jí)物理上冊（人教版）第五章 透鏡及其應(yīng)用2021-20225.2生活中的透鏡 同步練習(xí)（含答案）八年級(jí)物理上冊（人教版）第五章 透鏡及其應(yīng)用2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識(shí)點(diǎn)習(xí)題定向攻克名師審核 無超綱八年級(jí)物理上冊第五章透鏡及其應(yīng)用5.2生活中的透鏡定向測評(píng)（2021-2022學(xué)年 考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 總分：_題號(hào)一二三得分一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖，有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測物體的叫做物鏡，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像

2、，它相當(dāng)于一架（）A幻燈機(jī) B投影儀 C放大鏡 D照相機(jī)2、用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個(gè)你所喜歡的圖案,然后接通電源,拿一個(gè)凸透鏡在燈泡和白墻之間移動(dòng),下列情況不可能發(fā)生的是()A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像D.不能在墻上看到所畫圖案的像3、我市某中學(xué)組織學(xué)生到長沙世界之窗春游，小明同學(xué)用照相機(jī)為另一同學(xué)拍全身照時(shí)，不小心讓一滴泥水濺在了照相機(jī)鏡頭的上半部分，則他所拍出的照片（ ）A. 不能看到人的頭部B. 不能看到人的腳C. 不能看到所拍同學(xué)的全身像D. 可以看到所拍同學(xué)的全身像但像會(huì)變暗一些4、放映幻

3、燈時(shí)，為了在屏幕上得到更大的像，那么應(yīng)采取的措施是：（ ）A幻燈機(jī)離屏幕遠(yuǎn)一些，鏡頭與幻燈片的距離調(diào)小一些B幻燈機(jī)離屏幕遠(yuǎn)一些，鏡頭與幻燈片的距離調(diào)大一些C幻燈機(jī)離屏幕近一些，鏡頭與幻燈片的距離調(diào)大一些D幻燈機(jī)離屏幕近一些，鏡頭與幻燈片的距離調(diào)小一些5、放電影時(shí)，電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是()A倒立、放大的虛像B正立、放大的實(shí)像C正立、放大的虛像D倒立、放大的實(shí)像6、把一張透明塑料紙鋪?zhàn)幼烂嫔?，用筷子在塑料紙上滴一個(gè)小水珠（直徑約5mm），雙手平拿著塑料紙，透過水珠看到報(bào)紙上正立的字，則該像是（ ）A.縮小的實(shí)像 B.縮小的虛像 C.放大的實(shí)像 D. 放大的虛像7、投影儀是教學(xué)中常

4、用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是A減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離B減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離C增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離D增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離8、小麗和小剛用相同的相機(jī)對(duì)遠(yuǎn)處的同一景物進(jìn)行拍照，洗出的底片分別為如圖甲和乙所示，則（ ）A. 小麗離被拍景物距離遠(yuǎn)

5、B. 小剛和小麗離被拍景物距離一樣遠(yuǎn)C. 小剛要使底片上的像與小麗的一樣大，小剛移動(dòng)位置后，鏡頭要往前伸D. 小剛要使底片上的像與小麗的一樣大，小剛移動(dòng)位置后，鏡頭要往后縮9、小明拿著一個(gè)直徑比較大的放大鏡伸直執(zhí)行手臂觀看遠(yuǎn)處的物體，可以看到物體的像，下面說法中正確的是：（）A射入眼中的光一定是由像發(fā)出的 B像一定是虛像 C像一定是倒立的 D像一定是放大的10、投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備.下面關(guān)于投影儀的敘述中不正確的是（ ）A 平面鏡的作用是改變光的傳播方向B 屏幕表面粗糙，有利于光發(fā)生漫反射C 物體在屏幕上所成的像是一個(gè)放大的實(shí)像D 若使屏幕上清晰的像變大，只需使鏡頭靠近平面鏡二、填空題（1

6、0小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、照相機(jī)、投影儀、放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器，放大鏡是一塊凸透鏡，照相機(jī)和投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，它們之中能成縮小倒立實(shí)像的是 ，能成放大倒立實(shí)像的是 ，能成放大正立虛像的是 。2、有一個(gè)寫著F字樣的膠片放在教學(xué)用投影儀上。此時(shí)屏幕上剛好形成一個(gè)清晰的像。請(qǐng)?jiān)谄聊簧袭嫵鯢的像。如果要得到更大的清晰的像，應(yīng)使投影儀_（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）屏幕，并把透鏡向_（填“上”或“下”）移動(dòng)。3、如圖所示是生活中常用手機(jī)掃描二維碼的情形，這相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片，照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè) _ 透鏡，二維碼經(jīng)攝像頭掃描成倒立、 _ （選填 “縮小”、“等大”或“放大”

7、）的實(shí)像。 4、小明同學(xué)喜歡攝影一天清晨，他用照相機(jī)對(duì)同一片樹葉拍了兩張清晰的照片，如圖甲和乙所示若小明拍攝這兩張照片時(shí)相機(jī)鏡頭的焦距相同，那么拍攝_（選填“甲”或“乙”）照片時(shí)樹葉與相機(jī)的距離大一些樹葉上露珠下面的葉脈看起來比較大，這是因?yàn)閳A形的露珠相當(dāng)于_5、在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(如圖所示)的實(shí)踐活動(dòng)中，小剛通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面。這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)大一些。為此，小剛的操作是：適當(dāng)?shù)?(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕間的距離，并將凸透鏡適當(dāng)?shù)叵?(填“上”或“下”)移動(dòng)。6、徐州市開展了“紅色電影進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，受到居民好評(píng)電影放映機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_（

8、選填“凸透鏡”、“凹透鏡”），電影放映時(shí)在銀幕上形成的是_立、放大的實(shí)像7、小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖甲、乙所示的變化,且水滴變凸,其焦距(選填“變小”“不變”或“變大”)。把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上,小明從水滴上方看到的像如圖丙、丁所示,這種放大功能類似于(選填“放大鏡”或“投影儀”),且水滴變凸,其放大功能(選填“變小”“不變”或“變大”)。8、小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形印制中以便觀賞（如圖所示。）球形魚缸起到了 的作用，我們看到的小丑魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的_(選填“實(shí)像”或“虛像”) 9、如圖所示，通過水瓶可以看到

9、放大了的文字。這是因?yàn)檠b水的水瓶相當(dāng)于 透鏡，形成了文字正立、放大的 像。10、如圖所示，在鑒定文物時(shí)，考古學(xué)家常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分，這時(shí)他看到的是、的虛像如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5要想看到的像更大些，應(yīng)該將放大鏡離裂紋稍微些三、簡答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、登山運(yùn)動(dòng)員在登山的過程中不小心遺失了火種，面對(duì)周圍皚皚的白雪，有人一籌莫展，你能幫他們想辦法得到火種嗎？2、下面是在日常生活中發(fā)生的事件：（1）在某農(nóng)村的草場上，一塑料薄膜蓋在草垛上，夏天的雨后，太陽光直射到草垛上，不久干草就被點(diǎn)燃了。事故原因查明后，發(fā)現(xiàn)禍魃是草垛上塑料薄膜凹下形成的積水坑（如圖甲所示）。請(qǐng)你解釋其中的原因。（2）“十一”長假，小明一家來到了風(fēng)景優(yōu)美的橫岡山游玩，在碧波蕩漾的荊竹水庫旁照相留念。小明在欣賞水邊的風(fēng)景照片時(shí)發(fā)現(xiàn)：倒影部分景物比本身要暗一些（如圖乙所示）。請(qǐng)你解釋其中的原因。-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：C3、答案：D 4、答案：A 5、答案：D6、答案：D7、答案：D8、答案：D9、答案：C10、答案：D.二、填空題1、答案：凸 照相機(jī) 投影儀 放大鏡2、答案：F的像如圖。遠(yuǎn)離，下。3、答案：凸 縮小 4、答案：乙 放大鏡 5、答案：增大 下 6、答案：凸透鏡 倒立 7、答案：變小放大鏡變大8、答案：凸透鏡（放大鏡）