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文檔簡介

1、 蘇教版九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案無論何時(shí)何地,苦難和眼淚都只是生命的一個(gè)插曲,彩虹總在風(fēng)雨后,心中若有桃花源,何處不是水云間?給生命一個(gè)微笑的理由吧,讓心為自己明媚,努力學(xué)習(xí),信任自己能夠拿高分。下面就是為大家梳理歸納的學(xué)問,盼望大家能夠喜愛。 蘇教版九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案 一、單項(xiàng)選擇題1-5BABBC6-10CBDDC11-14AACB 二、非選擇題 (1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。意大利。 (2)啟蒙運(yùn)動(dòng)。美國獨(dú)立戰(zhàn)斗、法國大革命。 (3)例如1美國南北戰(zhàn)斗。美國歷的其次次資產(chǎn)階級革命;維護(hù)了國家統(tǒng)一;廢除了奴隸制度;掃清了美國資本主義進(jìn)展的內(nèi)部障礙;促使美國資本主義快速進(jìn)展等等。俄國

2、1861年改革。廢除了農(nóng)奴制;加快了俄國資本主義的進(jìn)展;成為俄國歷重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。日本明治維新。向歐美學(xué)習(xí);實(shí)行了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革;使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn);走上了資本主義道路;進(jìn)展成為亞洲資本主義強(qiáng)國等。 例如2事例:美國南北戰(zhàn)斗;俄國1861年改革;日本明治維新等。說明:這些國家通過革命或改革,掃清了資本主義進(jìn)展的內(nèi)部障礙;加速了本國資本主義的進(jìn)展,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步;使資本主義制度在世界范圍進(jìn)一步擴(kuò)展;也推動(dòng)了第一次和其次次工業(yè)革命的擴(kuò)展;促進(jìn)了世界資本主義的進(jìn)展。 (4)技術(shù):洋務(wù)運(yùn)動(dòng);制度:戊戌變法、辛亥革命;(答對其中一點(diǎn)均給分)思想(文化):新文化運(yùn)動(dòng)。 (5)例如英國,1

3、7世紀(jì)資產(chǎn)階級革命的成功,19世紀(jì)中期工業(yè)革命完成。(任舉一國答對均記分) (6)1949年,中華人民共和國成立后(或者新民主主義革命成功后)。 蘇教版九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案 一、選擇題 題號12345678910111213 答案BCBBACCCBDADD 題號141516171819202222232425 答案ACACDCBBCDAA 二、材料題 26、【1】(1)資產(chǎn)階級革命;工業(yè)革命 (2)牛頓;牛頓力學(xué)(或萬有引力定律或運(yùn)動(dòng)三大定律) 【2】(1)哥倫布 (2)A美國獨(dú)立戰(zhàn)斗B南北戰(zhàn)斗或美國內(nèi)戰(zhàn)C其次次工業(yè)革命 (3)圍繞國家獨(dú)立、國家統(tǒng)一、科技創(chuàng)新等答兩方面(其他符合題意

4、也可) 【3】(1)林肯(2)由于他廢除了黑人奴隸制度 27、(1)蘇俄;列寧 (2)美國;經(jīng)濟(jì)大危機(jī);羅斯福 (3)農(nóng)夫納完稅后的余糧可以在市場上自由買賣。 核心國家工業(yè)復(fù)興法 (4)手段:運(yùn)用市場,商品貨幣關(guān)系等手段;運(yùn)用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段 啟發(fā):打算、市場、商品貨幣等經(jīng)濟(jì)手段,各國可視國情合理利用;適時(shí)的改革可以促進(jìn)生產(chǎn)的進(jìn)展;國家應(yīng)加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)以干預(yù)和指導(dǎo);政府要關(guān)注民生等。(答一點(diǎn),言之有理即可) 三、問答題 28、(1)人權(quán)宣言;明治維新 (2)亞歷山大二世;俄國走上了資本主義道路。 (3)向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)、科教興國、堅(jiān)持改革開放、以經(jīng)濟(jì)建立為中心等。(符合題意言之有理答一點(diǎn)即可) 2

5、9、(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);但丁 (2)伏爾泰(答孟德斯鳩或盧梭也可) (3)性質(zhì):資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動(dòng);大事:法國大革命;美國獨(dú)立戰(zhàn)斗 (4)新文化運(yùn)動(dòng) (5)民主、自由、公平、科學(xué)、人性主義、理性主義等。 蘇教版九年級上學(xué)期歷史課堂作業(yè)本答案 1-5CDABC 6-10BDADA 11、(1)巴黎和會(huì)。 (2)凡爾賽和約把原德國在中國山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本;沒有解決國家之間的沖突,播下了仇恨和戰(zhàn)斗的種子。 12、(1)清政府實(shí)行君主立憲;革命黨嘗試通過武裝起義清政府統(tǒng)治。 (2)為了維護(hù)自身利益,沒有觸及腐朽的封建制度。 13、(1)開頭熟悉到纏足的危害,已經(jīng)開頭反對纏足。這種變化開頭發(fā)生于清末民初,民國時(shí)期為更多的人所承受。 (2)鴉片戰(zhàn)斗后,中國人開

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