《9的乘法口訣》說課稿_第1頁
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文檔簡介

活動中究交流中升-9 的一解教，立標(biāo)1（1）教學(xué)內(nèi)容第 例 （2）教材地位及作用9 了 1-8 2制 法使學(xué)生在制 9 ,培 心31制 9 握 9 點二依學(xué)，擇法學(xué)1并符學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過 1-8驗然于 9 淆學(xué)主 2,為學(xué)生提 3程2習(xí)突出學(xué)生 三以為，計程備程程中,構(gòu)建新-鞏固新知-回顧總結(jié)深化新知” 創(chuàng)設(shè)情境 天,就是從冬至算九,天九盡呢 ,既體現(xiàn)了數(shù)系問 個 9,8 個 9 是多少？激值.】 (二索 31,填訣 9 的乘法口, 的乘 義 一句口訣說說它的意義，可以用算式、 操作中感悟,在思考中內(nèi)化 2,察 ,你,發(fā)現(xiàn)、思考隱藏其中 1，個位依次 1， （2）引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律4 個 9 比 10 ？2 個 9 比 個 10 3 個 9 比 3 個 10 少幾示9+99+1+8 1， 1 的算:數(shù)學(xué)教育的核心是思維教育學(xué)生獨,經(jīng)歷 （）選 學(xué)生自主記 9 的乘法口訣，交流記憶方法 介紹手勢記憶法圖讓學(xué)揚 (三1（1）9 1829 18 9（2）四九（ （ 5 95 455 4592。學(xué)以致用（1）9 組組 3 人人（2）有 36 人打乒乓球， 人一組，可以分成幾（3)18 個成 2 隊,每,使性對 的乘法口訣 ）回1:這

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