2018-2019學(xué)年小班上學(xué)期游戲計(jì)劃

1、,使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性幼兒園教育是一切未來(lái)生活的胚芽。游戲小2018-2019 學(xué)年小班上學(xué)期游戲計(jì)劃,使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性幼兒園教育是一切未來(lái)生活的胚芽。游戲小一、指導(dǎo)思想游戲是在正確的教育觀、兒童觀的指導(dǎo)下品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。指導(dǎo)綱要中明確指出， 幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。游戲不僅給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，更重要的是能促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。德國(guó)幼兒教育學(xué)家福祿培爾曾指出，兒童早期的游戲不是無(wú)關(guān)重要的，它是非常嚴(yán)肅的，而且是具有深刻意義的。兒童早期的各種游戲，是幼兒的天性， 我們要在尊重這一事實(shí)的同時(shí)， 努力地讓幼兒在游戲中閃

2、光，讓游戲帶給幼兒歡樂(lè)和愉悅的體驗(yàn)， 使其人格得到應(yīng)有的尊重，使其各種心理需要得到體驗(yàn)，從而有效地促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。二、班級(jí)情況分析我們小二班，共有 38 名幼兒，其中個(gè)別幼兒上過(guò)托班（金言、陳忻愉），大部分幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游戲更為重要。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察， 本班幼兒對(duì)于一些有形象、 貼近生活的游戲較感興趣，如娃娃家、超市、理發(fā)店游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上， 而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的， 如何使幼兒增加游戲的趣味性， 豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。班幼兒年齡小，容易轉(zhuǎn)移注意力，像章雨

3、澤、孟子越、陳藝菲等，經(jīng)同時(shí)，在游戲中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放 同時(shí)，在游戲中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放 指導(dǎo)要點(diǎn)結(jié)束游戲卻不太情愿， 而且幼兒亂扔玩具的現(xiàn)象也較普遍， 培養(yǎng)幼兒對(duì)玩具的愛(ài)惜之情與責(zé)任心也是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。鍛煉與發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力也極其重要。三、本學(xué)期主要目標(biāo)1、能按自己的意愿選擇游戲，并且能積極主動(dòng)地參與到游戲中，與同伴一起友好地進(jìn)行游戲。2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)各區(qū)域的位置， 知道各區(qū)域中的角色， 了解其職責(zé)、功能。3、鼓勵(lì)幼兒大膽地參與游戲，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情節(jié)，增加游戲的趣味性。4、遵守游戲規(guī)則，并做到愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，游戲結(jié)束后，能夠自己整理玩具。5、根據(jù)不

4、斷變化的主題活動(dòng)及時(shí)更新主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造濃濃的游戲氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣和主動(dòng)性， 使幼兒在游戲活動(dòng)中得到愉悅的體驗(yàn)。6、在游戲活動(dòng)中做到能安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。能運(yùn)用普通話與同伴交流，并大膽表達(dá)自己的意愿，游戲講評(píng)時(shí)，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)。四、各區(qū)域具體目標(biāo)游戲名稱 游戲?qū)W期目標(biāo)種物品和材料各兩份。如：娃娃、小床、序。2、嘗試讓幼小被子、碗筷、勺子、兒自主選擇游戲煤氣灶、各類鍋?zhàn)印?角色，引導(dǎo)幼兒桌椅、柜子、電話機(jī) 根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲情景。物品，能有序的獨(dú)立3、與顧客交流時(shí)，方法。種物品和材料各兩份。如：娃娃、小床、序。2、嘗試讓幼小被子、碗筷、勺子、兒自主選擇游戲煤氣灶、各類鍋?zhàn)印?角色，引導(dǎo)

5、幼兒桌椅、柜子、電話機(jī) 根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲情景。物品，能有序的獨(dú)立3、與顧客交流時(shí)，方法。安靜、迅速及有1、指導(dǎo)幼兒在游開(kāi)展鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)戲結(jié)束后，將各新的游戲情節(jié)， 多用布置娃娃家的環(huán)境， 區(qū)域游戲材料物普通話交流，提高語(yǔ)準(zhǔn)備娃娃家所需的多 歸原處，并做到言表達(dá)能力。娃2、能根據(jù)自己的意娃愿選擇活動(dòng)內(nèi)容， 能家自始至終完成活動(dòng)，2不影響別人，幼兒的個(gè)堅(jiān)持性和意志力得等。到進(jìn)一步提高。1、指導(dǎo)幼兒正確地選擇并購(gòu)買所需物1、引導(dǎo)幼兒遵循品。游戲的規(guī)則，在2、懂得材料的使用布置超市的環(huán)境，準(zhǔn) 購(gòu)物時(shí)要懂得排規(guī)則，習(xí)慣于和同伴備超市所需的各類物 隊(duì)并使用禮貌用一起使用物品， 愛(ài)護(hù)品。貨架，各類商品 語(yǔ)。

6、超盒，如:餅干盒、糖果 2、指導(dǎo)幼兒掌握整理物品。盒等、一臺(tái)收銀機(jī)、 使用貨幣購(gòu)物的市自制貨幣。能使用禮貌用語(yǔ)， 提高語(yǔ)言表達(dá)能力。1、鼓勵(lì)幼兒安靜的看書(shū)，并能大2、培養(yǎng)孩子閱讀的 動(dòng)物圖書(shū)、故事書(shū)、 致看懂書(shū)中的故習(xí)慣與興趣，看書(shū)時(shí)水果圖、兒童畫(huà)報(bào)能安靜投入。1、指導(dǎo)幼兒洗頭正確的方法及一些與顧客交流的禮貌用語(yǔ)（歡迎1、鼓勵(lì)幼兒安靜的看書(shū)，并能大2、培養(yǎng)孩子閱讀的 動(dòng)物圖書(shū)、故事書(shū)、 致看懂書(shū)中的故習(xí)慣與興趣，看書(shū)時(shí)水果圖、兒童畫(huà)報(bào)能安靜投入。1、指導(dǎo)幼兒洗頭正確的方法及一些與顧客交流的禮貌用語(yǔ)（歡迎熱水器、鏡子、玩具 2、幫助幼兒發(fā)揮發(fā)工具。地制作。事。 2、愿意表達(dá)自己穎的造型能大膽確的

7、看書(shū)姿勢(shì)。閱讀區(qū)的情感。1、了解理發(fā)店的工作流程，在游戲中學(xué)會(huì)等待。2、能熱情周到的服務(wù)于每一個(gè)顧客并正確使用禮貌用語(yǔ)。 布置洗發(fā)店的環(huán)境， 光臨、下次再如“歡迎光臨、下次 準(zhǔn)備洗發(fā)店所需的各 來(lái)、 再見(jiàn)、謝謝再來(lái)、謝謝等禮貌用 類物品。如：洗頭槽、等）。理語(yǔ)。發(fā)3、能根據(jù)自己的理 梳妝臺(tái)、小梳子等理 想象，設(shè)計(jì)出新店發(fā)經(jīng)驗(yàn)用正確的理發(fā)工具和步驟給其他幼兒進(jìn)行理發(fā)。1、指導(dǎo)幼兒充分利用現(xiàn)有材料制紙等活動(dòng)，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。2、訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的制作。動(dòng)，配合好小老圖片、故事書(shū)、教具、師。2、鼓勵(lì)小老師開(kāi)展不同形式的活作出各種漂亮的東西。2、介紹新材料，1、學(xué)習(xí)運(yùn)用工具，1、指導(dǎo)幼兒充分利用現(xiàn)有材料制紙等活動(dòng)，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。2、訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的制作。動(dòng)，配合好小老圖片、故事書(shū)、教具、師。2、鼓勵(lì)小老師開(kāi)展不同形式的活作出各種漂亮的東西。2、介紹新材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色、 剪油畫(huà)棒、剪刀、各種美