勞動節(jié)活動方案校內(nèi)

1、勞動節(jié)活動方案校內(nèi) 方案的設(shè)計是整個工作順當(dāng)進行的前奏，是一個從無到有的創(chuàng)意設(shè)計過程。而提前制定好五一勞動節(jié)的活動方案，有利于我們在勞動節(jié)當(dāng)天更好的綻開活動。你是否在找正預(yù)備撰寫“勞動節(jié)活動方案校內(nèi)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 勞動節(jié)活動方案校內(nèi)1 隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué)、爭論談話、競賽等渠道，來訓(xùn)練影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面進展。 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練的要求，以勞動最光

2、榮為題，開展系列勞動訓(xùn)練活動。 活動對象：全園幼兒。 活動時間：5月1日-5月31日。 活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事敘述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的訓(xùn)練目的。 二、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇 (一)小班自己的事情自己做 開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自

3、理，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。 (二)中班我是歡樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜) 3、各班每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等) 4、各班每周評比出本周的“值日之星”。 (三)大班勞

4、動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的.。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動方案。 3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動方案，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。 三、我能行 活動展現(xiàn)篇 “我能行”勞動技能大比武：(

5、分班級組進行競賽、每班男女各10人) 小班：穿衣服競賽。 中班：剝毛豆競賽。 大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書包) 四、我真棒活動總結(jié)篇 各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓舞。 勞動節(jié)活動方案校內(nèi)2 一、指導(dǎo)思想 訓(xùn)練幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和.適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。 二、詳細支配 1、時間：20_年_月_日_月_日 2、地點：本園、各班活動室和大一

6、班休息室 3、參與對象：全體老師和幼兒 4、活動負責(zé)人：班級組長、各班班主任和任課老師 三、活動內(nèi)容 (1) 園內(nèi)活動 活動之一：穿衣服、疊被子競賽 先在各自班內(nèi)進行，每班選出一名最好的參與園內(nèi)競賽。 活動之二：給小樹花兒澆澆水 訓(xùn)練孩子從小喜愛勞動，懂得愛惜花草樹木。 活動之三：園內(nèi)撿垃圾 訓(xùn)練孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。 活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦競賽 讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和訓(xùn)練，從而懂事勞動最光榮的意義。 活動之五：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。 活動之六：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的

7、場所)。 (2) 園外活動 活動之一 ：慶五一繪畫競賽 每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學(xué)來在園里進行參賽。 活動之二：共享游玩的歡樂 鼓舞孩子在這個大好時間出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起共享這份歡樂。 活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情 如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 活動之四：關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。 四、留意事項 1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。 2、活動期間組織有序，留意幼兒的平安。 勞動節(jié)活動方案校內(nèi)3 為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動盼望通過此活動，訓(xùn)練

8、孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為.服務(wù)。 一、活動的生成 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，訓(xùn)練孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為.服務(wù)。 二、活動內(nèi)容 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品

9、。 介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對.的不同奉獻。 3、談話：說說“我的爸爸媽媽” 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。 6、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。 勞動節(jié)活動方案校內(nèi)4 勞動訓(xùn)練是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參加校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培育全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責(zé)任感，培育同學(xué)喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本事。在勞動中制造美，體會勞動的樂趣。學(xué)

10、校打算通過勞動訓(xùn)練與校內(nèi)環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，詳細活動方案如下： 一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化 勞動衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練：加強同學(xué)勞動衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和培育，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參加，相互監(jiān)督，樂觀參與班級、校內(nèi)勞動實踐活動，保持教室、校內(nèi)清潔漂亮，打造和諧校內(nèi)。 班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參加勞動，清潔班級，美化校內(nèi)。大隊部組織評比達標(biāo)班級。 個人衛(wèi)生大檢查：要求每位同學(xué)做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員

11、突擊抽查，以班級為單位匯總。 二、今日我當(dāng)家當(dāng)家小能手評比 提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今日我當(dāng)家”攝影作品征集。要求同學(xué)將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展現(xiàn)，并附照片介紹，評比當(dāng)家小能手。 三、各級段活動預(yù)備及要求 一班級自理力量競賽： 1、每位同學(xué)在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，競賽時扣5個鈕扣) 3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評比優(yōu)勝獎和達標(biāo)獎。 二班級捏橡皮泥競賽： 1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

12、2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展現(xiàn) 四班級鈕扣競賽 1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。 五、六班級剪貼畫競賽： 1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的藝術(shù)性。 2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。 四、活動時間 6、1兒童節(jié)前夕。 五、獎項設(shè)置 各項競賽設(shè)立達標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。 勞動節(jié)活動方案校內(nèi)5 一、活動目的 1、通過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同

13、學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。 2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。 3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。 二、活動主題 我勞動，我光榮;我自理，我能干 三、活動內(nèi)容 (一) 繪畫競賽 1、繪畫主題：勞動最光榮 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。 3、上交時間：_月_日前上交，逾期做自動放棄。 (二) 我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦