小學(xué)英語人教PEP四年級上冊UnitMyhome教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：能聽說讀寫phone fridge sofa bed table，并能在日常生活中運用。能聽懂課文中出現(xiàn)的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作，聽說認讀句型Where are ?Are they?Yes, they are. /No ,they arent并在實際中運用。教學(xué)重點：1.句型： Where are ?Are they?Yes, they are. /No ,they arent2.詞匯：phone fridge sofa bed table教學(xué)難點：1.聽說認讀本課生。聽說認讀句型Where are ?Are they?Yes, they are. /No ,they ar

2、ent并在實際中運用。2.發(fā)音：phone不要丟掉尾音; bed單詞注意e的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備：1本課生詞的單詞卡片2相配套的教學(xué)錄音帶3書包、鉛筆等文具的實物教學(xué)過程：（一） 熱身（Warm-up/Revision）1、句型：Where is ? Its on/in/ 游戲：Guess: “Where is ?” 藏起鉛筆、書、橡皮、鉛筆盒等物。學(xué)生閉上眼睛，猜一猜。用：“Its in/on”來回答。 游戲先由示范，然后在小組中進行。2、用學(xué)過的句型描述：學(xué)生出示自己設(shè)計的房子的圖畫，用學(xué)過的語言進行描述。如：This is my house.Its big. I have a living ro

3、om. I have a study.先在小組里做這個，然后請個別同學(xué)展示自己的圖畫，給大家介紹。（二） 呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、 拿出一個書包，說There are many books in this schoolbag. What are they? Are they notebooks? 引導(dǎo)學(xué)生用Are they? 來猜一猜, 猜出正確答案:They are storybooks.2、 出示Lets talk的（配套），觀看中的故事，理解句子的含義。3、 先讓學(xué)生試著自己讀故事。然后學(xué)生邊聽錄音（配套），邊認讀句子。4、小組分角色對話朗讀，各小組展示。然后給中的角色配音。 5、各小組表演故事。6、出示phone等圖，教學(xué)生一一學(xué)說生詞，每個生詞示范讀后，都請大部分學(xué)生試讀。注意phone的尾音。7、播放，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。8、讓學(xué)生聽錄音，跟讀Lets learn中生詞。然后隨意說詞，學(xué)生快速的指出。（三）趣味操練 （Practice）聽一聽，擺一擺說詞，學(xué)生按順序擺詞卡。(四) 擴展性（Add-activities）讓學(xué)生根據(jù)本課及前面所學(xué)內(nèi)容自編對話，然后讓學(xué)生到教室前表演他們自己所編的對話，選出最佳劇本獎和最佳演員獎。板書設(shè)計： Where are ?Are they?Y