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齒輪的作用 三 建筑與簡單機械各種各樣的齒輪這些齒輪有什么共同特點嗎？圓形 邊緣有齒有軸 可以轉(zhuǎn)動 我能行 組合你們自己做的齒輪，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎? 合作探究：利用齒輪模型 ，探究齒輪的作用。1、設(shè)計實驗方案。小組討論：齒輪有什么作用？打算怎樣組裝齒輪進行研究。 2、匯報實驗方案3、進行實驗，探究齒輪的作用。按照剛才的實驗方案去研究，在研究過程中，仔細觀察實驗現(xiàn)象，做好記錄。匯報交流：展示小組的研究成果思考： 你還見過哪些運用齒輪的機械呢？學(xué)以致用：鬧鐘的時針、分針、秒針在同一根軸上，都是順時針方向轉(zhuǎn)動，需要用幾個齒輪，怎么組合就能做到？1、小組內(nèi)先猜一猜。2、打開鬧鐘后蓋看一看和小組的想法一樣嗎？為什么？課后作業(yè)： 課后以小組為單位，準備齒輪，組裝一個鐘表?？纯茨膫€小組做得更有新意！
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