滬教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19滬教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。do su ji sh nn jng wi kng lng fi kng x jng pi bi cn xu y zhng i 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gun cho x ru sh j p lo jng pi yn h qng x gun gi 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xn m yn cng xio s mn ji dun zhng pn qing f rng w y 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。y l din zhe hng gun sh s

2、h l wi fng s yu ch g g shn shu b zhn 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pn zhe fn n ni zhi lin ho dn xu zun yn ji jn zh chn ji chn jin dn 【形近字詞】6. 辨字組詞。姆（_） 潦（_） 囁（_） 嚅（_） 拇（_） 嚓（_） 躡（_） 濡（_） 靡（_） 沮（_） 徽（_） 螺（_） 糜（_） 詛（_） 微（_） 騾（_） 7. 辨字組詞?？梗╛） 繞（_） 洋（_） 揮（_） 坑（_） 燒（_） 詳（_） 暉（_） 8. 比一比，再分別組詞鐺（_） 避（_） 蝙（_） 幅（_） 擋（_） 僻（_） 偏（

3、_） 蝠（_） 9. 辨字組詞。噸（_） 蜓（_） 殃（_） 鈍（_） 蜒（_） 秧（_） 臀（_） 膝（_） 防（_） 臂（_） 漆（_） 妨（_） 綢（_） 砌（_） 硯（_） 稠（_） 沏（_） 碩（_） 10. 辨字組詞。矛（_） 疏（_） 鉤（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 構(gòu)（_） 淌（_）籍（_） 爍（_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 煉（_） 蹲（_） 諧（_）【選詞填空】11. 選詞填空。維護(hù) 愛(ài)護(hù) 保護(hù)(1)爸爸倒在了（_）世界和平的圣壇上。(2)當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，我們要用法律武器來(lái)（_）自己。(3)我們要（_）花草樹(shù)木。壯烈 熱烈 劇烈(4)爸爸在執(zhí)行維護(hù)和平的行

4、動(dòng)中（_）犧牲了。(5)演出結(jié)束了，全場(chǎng)爆發(fā)出（_）的掌聲。(6)海上起了風(fēng)暴，小船（_）地顛簸著，像一片樹(shù)葉。12. 選詞填空。游賞 觀賞 欣賞 玩賞（1）老人退休后，閑暇時(shí)就愛(ài)（_）年輕時(shí)收藏的各種玩意兒。（2）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得（_）。（3）老爺爺很（_）這座建筑的獨(dú)特風(fēng)格。（4）頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)（_）。13. 選詞填空關(guān)心 關(guān)懷 關(guān)切1、我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師親切（_）和教導(dǎo)的結(jié)果。2、對(duì)待有困難的同學(xué)，我們應(yīng)該主動(dòng)去（_）他們。3、媽媽語(yǔ)氣中含著一種深沉的溫柔，包容著說(shuō)不盡的（_）和體貼。珍

5、惜 珍貴 珍藏4、“一寸光陰一寸金”，我們應(yīng)該（_）寶貴的時(shí)間。5、這張爺爺（_）了四十年的照片，給他留下了（_）的回憶。14. 選詞填空。安靜 平靜 鎮(zhèn)靜1.小船在（_）的水面上移動(dòng)。2.當(dāng)四周很（_）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。3.面對(duì)突如其來(lái)的變故，他仍然十分（_）。不光還 只有才 如果4.我們（_）多寫(xiě)，多讀，（_）能不斷提高寫(xiě)作水平。5.（_）你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。6.蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。15. 選詞填空。 欺負(fù) 欺騙1鵝要是憑這點(diǎn)來(lái)（_）人，我們可不答應(yīng)。 2狡猾的狐貍又一次（_）了烏鴉，讓它嘴里的肉掉在了地上。趕快 飛快3

6、時(shí)間不早了，我們（_）走吧。4他（_）地走了過(guò)來(lái)，一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。因?yàn)樗噪m然但不是而是5（_）我不敢騎在牛背上，（_）我敢用手去摸牛背背。6或許明天飛過(guò)這條路線(xiàn)的，（_）老鳥(niǎo)，（_）小鳥(niǎo)了。7（_）所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，（_）我們要珍惜時(shí)間?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。我昨天看了電影“閃閃的紅星”。_同學(xué)們?cè)诮淌依镙p聲地默讀著課文。_他在回憶著過(guò)去的往事。_17. 寫(xiě)出病句修改的方法。（1）歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。_（2）我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。_（3）樹(shù)上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。_（4）小剛喜歡踢足球和乒

7、乓球。_（5）他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。_18. 我會(huì)修改病句。1.放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊。_2.在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。_3.西游記是我國(guó)古代四大名著。_4.通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)生活大大改觀。_5.盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。_19. 修改病句，將修改后正確的這段話(huà)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（請(qǐng)找出四處錯(cuò)誤）種子張開(kāi)了小嘴兒，咂（z）著甜密的乳汁；舔著鮮美的雨滴，幼芽伸出了舌頭兒；花苞胖了，滾動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)著晶瑩的水珠兒；柳枝醉了，擺動(dòng)著柔軟的腰肢；小溪哭了，臉上泛起了酒窩兒，蕩起笑的漣漪（lin y）。_20. 用修改符號(hào)改正下列語(yǔ)段中的語(yǔ)病。（1）一天，我感覺(jué)在那碧綠的

8、大葉子下，藏著兩朵粉紅色的小花，它們正隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，好像再對(duì)我說(shuō)：“謝謝我對(duì)你的照顧?！蔽倚闹忻澜z絲、甜滋滋的，這是我的勞動(dòng)成就?。。?）早晨，我們迎著初升的陽(yáng)光，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，去參觀天文臺(tái)游玩。我們看到了樣子很像地球儀，還看見(jiàn)了張衡發(fā)明的地球儀，這次活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和眼界。【古詩(shī)閱讀】21. 古詩(shī)閱讀。暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1第一句詩(shī)句寫(xiě)的是_的時(shí)候，江面上呈現(xiàn)出_種顏色：_。2“鋪”的意思是_，使人仿佛看到了_的景象。3“可憐”的意思是_，請(qǐng)寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思：_。4“露似真珠月似弓”一句詩(shī)把_比作_，把_比作_。22. 課

9、內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走:給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1詩(shī)中描寫(xiě)了哪些雨過(guò)天晴時(shí)的景物？_2詩(shī)中運(yùn)用了哪些修辭手法？_3詩(shī)中的“炫耀”“膽怯”“閑游”分別在描寫(xiě)誰(shuí)？_4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_23. 古詩(shī)閱讀。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。1這首詩(shī)的作者是宋代的詩(shī)人_，詩(shī)中描寫(xiě)的季節(jié)是_。2詩(shī)的一、二句中，作者抓住哪些景物特點(diǎn)向我們展示了農(nóng)

10、村特有的景象？_3詩(shī)中第三句寫(xiě)道“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”的原因是_詩(shī)的三、四句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_的喜愛(ài)之情。24. 古詩(shī)對(duì)比閱讀。贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1贈(zèng)汪倫中，作者用“_，_”這兩句詩(shī)表達(dá)了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩(shī)采用了_的修辭手法。2長(zhǎng)江上有那么多帆船經(jīng)過(guò)，詩(shī)人為什么說(shuō)“孤帆”呢？下列說(shuō)法最合理的一項(xiàng)是()A.朋友離去，詩(shī)人佇立江邊，眼中只看到友人的帆船，而對(duì)于江上其他的帆船視而不見(jiàn)，足見(jiàn)詩(shī)人對(duì)友人的感情之深。B.江上風(fēng)大，只有一葉小舟在江上行駛

11、。C.友人獨(dú)自離去，形單影只，倍感寂寞，所以說(shuō)是“孤帆”。3這兩首詩(shī)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：_；不同點(diǎn)：_。25. 課內(nèi)閱讀。繁星(一五九)母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，_；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2詩(shī)中第一個(gè)“風(fēng)雨”是指_，第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是_。3下列對(duì)“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達(dá)的感情說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.當(dāng)兒女的心靈受到打擊時(shí)，總會(huì)在母愛(ài)中得到慰藉。B.表現(xiàn)出詩(shī)人尋求母愛(ài)保護(hù)的心態(tài)。C.從中可以看出“我”是一個(gè)膽小的人。D.謳歌了母愛(ài)的溫暖、無(wú)私與偉大。4讀了這首詩(shī)歌，你會(huì)想到哪句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答下列

12、問(wèn)題。綠手指法國(guó)小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)園丁的稱(chēng)贊。/一天這位老奶奶在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到了一致反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專(zhuān)家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”/老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撤下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子，精心收集起來(lái)，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶

13、奶從不沮喪，從不懷疑，滿(mǎn)懷信心地栽種著金盞花。20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開(kāi)得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。/秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)橐?yàn)證那些種子。終于，園藝所所長(zhǎng)打電話(huà)告訴老奶奶，他們看到了她種的花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著電話(huà)說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來(lái)”黑色的金盞花至今沒(méi)有開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”！/1點(diǎn)字選擇正

14、確的讀音，打上。再挑（tio tio）選顏色淺的花的種（zhng zhng）子栽種（zhng zhng）。2寫(xiě)出近義詞。懷疑_ 漫長(zhǎng)_3理解文中的兩個(gè)“綠手指”。法國(guó)小鎮(zhèn)有一位“綠手指”?！熬G手指”指_。但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”！“綠手指”指_。4聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。侍弄_5按短文內(nèi)容填空。老奶奶的兒女反對(duì)她培育純白的金盞花是因?yàn)開(kāi)。6老奶奶靠什么培育出了純白的金盞花？請(qǐng)用23個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。_27. 閱讀下文，回答問(wèn)題紀(jì)念畢加索在希特勒德國(guó)軍隊(duì)進(jìn)入巴黎之后，沒(méi)有受到這些侵略者的擾害，這真使他和他的朋友驚異。其實(shí)這完全是因?yàn)榈聡?guó)宣傳部想把這件事作為在國(guó)外大吹大擂的資本。后來(lái)希特勒德國(guó)軍官和

15、大兵不時(shí)造訪(fǎng)畢加索的工作室。畢加索一語(yǔ)不發(fā)地接待這些不速之客，一語(yǔ)不發(fā)地領(lǐng)著他們東看西看，臨走的時(shí)候送給他們一張復(fù)印的納粹飛機(jī)炸毀巴斯克人的奎爾尼加市名畫(huà)，然后他只說(shuō)了一個(gè)詞，而且總說(shuō)這一個(gè)詞:“紀(jì)念!”有一天，一個(gè)德國(guó)秘密警察的警官去看畢加索，他把這樣一張復(fù)印的畫(huà)兒給畢加索看，問(wèn)道:“這是您作的嗎？”“不是?！彼麚u著頭，同時(shí)反駁說(shuō)，“這是你們作的?！边@個(gè)特務(wù)完全聽(tīng)懂了;也許沒(méi)有聽(tīng)懂畢加索的回答;也許畢加索的勇敢嚇住了他;也許他認(rèn)為這是瘋子的說(shuō)法這都由他去吧。他走了，畢加索再也沒(méi)有聽(tīng)到什么下文。這是1944年的事情。正如赫伯爾在萊茵老朋友的小珠寶箱里所說(shuō)的，這件事是值得再三念誦的。1讀文中畫(huà)線(xiàn)

16、的句子，其中“這件事”指的是_。2“這是你們作的?！边@句話(huà)的意思是（ ）A畢加索否認(rèn)這幅畫(huà)兒是他畫(huà)的B畢加索隱晦地告訴德國(guó)特務(wù)，是他們炸毀了巴斯克人的奎爾尼加市，這幅畫(huà)兒的內(nèi)容是他們?cè)斐傻腃畢加索說(shuō)這幅畫(huà)兒是假的D這幅畫(huà)兒是德國(guó)人集體繪畫(huà)創(chuàng)作的3畢加索送畫(huà)時(shí)，為什么總說(shuō)一個(gè)詞“紀(jì)念”？_4從這個(gè)小故事中可以看出畢加索具有什么樣的精神？_28. 課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳片段 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂

17、過(guò)，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1給下面句子中的“一”選擇正確答案。A數(shù)量一 B一律，沒(méi)有意外 C滿(mǎn)，全 D表示最少（1）葉尖一順兒朝下（_）（2）不留一點(diǎn)兒空隙（_）（3）一陣風(fēng)拂過(guò)（_）（4）一墻的葉子就蕩起波紋（_）2這篇文章的作者是（_）3作者通過(guò)（_），發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的（_）、（_）和（_）。4如果劃線(xiàn)的句子去掉“蕩起波紋”，好不好？_29. 課外閱讀母愛(ài)

18、這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在我們青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴(lài)這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里的也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)戛然而止。老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了

19、堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃?chē)上取出半盆水正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔

20、舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1聯(lián)系上下文語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。戛然而止：_貪婪：_2文中依次寫(xiě)了三個(gè)感人的情節(jié)，分別是：老牛_，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。3請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。_4文中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么？它有什么好處？_5本文對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。_6假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而

21、給老牛半盆水嗎？為什么？_30. 閱讀文章，回答問(wèn)題。 楊靖宇誓死不降1938年冬，日寇實(shí)施慘無(wú)人道的歸屯并戶(hù)政策，并勾結(jié)日本武裝屯田移民，加強(qiáng)對(duì)南滿(mǎn)抗日根據(jù)地的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進(jìn)入長(zhǎng)白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊(duì)伍剩四百多人。 1940年1月，為解決部隊(duì)給養(yǎng)問(wèn)題，楊靖宇命部隊(duì)主力北上，自己帶領(lǐng)一支小部隊(duì)東進(jìn)。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負(fù)傷，在零下40度嚴(yán)寒中，沒(méi)有一粒糧食，僅僅依靠樹(shù)皮棉絮和雪水充饑，但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長(zhǎng)趙廷喜勸降他：“我看你還是投降吧，如今滿(mǎn)洲國(guó)對(duì)投降的人不殺頭的?！睏罹赣钇届o地回答：“我是中國(guó)人，不能做這樣的事情。如果我們中國(guó)人都投降了，咱們中國(guó)就完了。”由于叛徒出賣(mài)，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個(gè)人的情況下，仍毫不畏懼，頑強(qiáng)抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國(guó)。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地剖開(kāi)了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹(shù)皮和棉絮，沒(méi)有一粒糧食，日寇無(wú)不震驚。他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類(lèi)的正義。1“慘無(wú)人道”的意思是_。它的近義詞有_、_等。2畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)出了楊靖宇面臨的困難主要有：_，