初中地理人教八年級上冊 從世界看中國教學(xué)設(shè)計 地理八年級上冊第3節(jié) 民族

1、 民 族石棉縣民族中學(xué) 管燕玲教學(xué)要求 1.知道我國民族的構(gòu)成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。 2.了解我國一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點。 3.理解我國的少數(shù)民族政策，樹立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護祖國統(tǒng)一的正確觀點。 4.讀圖并總結(jié)我國的民族分布特點。 教學(xué)重點我國的民族政策與主要少數(shù)民族的分布?！究傮w教學(xué)設(shè)計】 本課的內(nèi)容涉及到我國民族的各個方面，內(nèi)容全面廣泛，這部分內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系密切，因此是進行國情教育和實踐活動課的最佳內(nèi)容。這樣就將課內(nèi)教學(xué)和課外地理活動緊密結(jié)合在一起，既擴大了學(xué)生的知識領(lǐng)域又激發(fā)了興趣、培養(yǎng)了情感。教

2、師可以將本節(jié)課分成兩個部分：（1）拓展輔助活動部分，（2）課堂教學(xué)部分。 【課堂教學(xué)設(shè)計】 【引入新課】聽歌曲大中國，在我國遼闊的土地上，除了漢族以外，還有不少兄弟民族。今天我們就來學(xué)習(xí)中國的民族。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本彩圖“我國的民族大家庭”，了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家?！景鍟康谌?jié)民族一、我國的民族大家庭1構(gòu)成教師給出數(shù)據(jù)（漢族占總?cè)丝诘?2，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?）?！緦W(xué)生活動】教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本彩圖“我國的民族大家庭”，了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。我國各民族中，漢族人口最多，其他55個民族人口較少，但各民族不論人數(shù)多少，在祖國大家庭中是一律平

3、等的。2.文字【學(xué)生活動】學(xué)生從100元人民幣圖片中找出各民族的文字3.語言教師提供以下信息：我國是一個多民族、多語言、多文字的國家，56個民族有80多種語言，約30種文字。除回族、滿族全部轉(zhuǎn)用漢語外，其他53個民族自己的語言仍在使用。在一些民族內(nèi)部，不同支系還使用不同的語言。各民族語言和文字平等共存，各民族都有使用和發(fā)展自己的語言和文字的自由。各民族語言的和諧發(fā)展，對維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，促進社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展具有重大意義。4.服飾【學(xué)生活動】展示圖片,請學(xué)生說出他們屬于哪個民族的服飾5.文化活動：了解我國民族構(gòu)成和民族文化6.節(jié)日觀察：(出示圖片)右圖分別反映的是哪個民族的文化特色？【

4、板書】二、民族分布小組合作1：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“中國民族分布圖”，學(xué)生回答（1）指出我國少數(shù)民族主要聚居地區(qū)，少數(shù)民族最多的省是？（2）漢族主要分布在哪里？（3）民族分布有什么特點？由學(xué)生根據(jù)地圖提供的信息，歸納出：各民族的分布特點是大雜居、小聚居。其中漢族主要分布在東部和中部，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北?！景鍟?各民族的分布特點是大雜居、小聚居小組合作2：把收集資料分類匯總， 每組介紹一個民族（包括服裝，飲食，文化等） 觀看視頻：彩云之南【教師設(shè)問】少數(shù)民族為什么可以安定、幸福的生活？根據(jù)以上的資料和信息，分組討論我國的民族政策有哪些具體措施？【學(xué)生活動】學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，由小組代表歸納總結(jié)本組的結(jié)論，經(jīng)過全班評議，在教師的幫助下，得出以下幾點意見：【板書】我國的民族政策（1）各民族一律平等。 （2）保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系。（3）國家?guī)椭魃贁?shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化發(fā)展。 （4）在少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治。 （5）各民族有使用自己的語言文字和保持自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由?！窘處熆偨Y(jié)】剛才同學(xué)們總結(jié)了我國的民族政策，總結(jié)得很好。我國各族人民在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，平等互助