初中地理人教八年級上冊第二章 中國的自然環(huán)境地勢教案

1、第二章 中國的自然環(huán)境第一節(jié) 地形和地勢（第二課時：地勢）教學目標讓學生結合中國地形圖和地形剖面圖，概括出我國的地勢特征。讓學生根據中國地形圖，找出并掌握我國地勢階梯分界線的主要山脈名稱和各階梯內的主要地形區(qū)。結合所學知識，分析我國西高東低的地勢對我國的影響。教學重點讓學生結合中國地形圖和地形剖面圖，概括出我國的地勢特征。讓學生根據中國地形圖，找出并掌握我國地勢階梯分界線的主要山脈名稱和各階梯內的主要地形區(qū)。教學難點結合所學知識，分析我國西高東低的地勢對我國的影響。教學方法講授法、合作探究法教具地圖課時安排一課時教學過程導入由復習上節(jié)課內容導入。出示中國主要山脈和地形分布圖，請同學們填空。我國

2、的地勢特征請同學們看我國的主要河流分布圖，歸納出我國河流的流向，說說我國的河流為什么大多自西向東流？地勢西高東低請同學們看我國沿北緯32的地形剖面圖，說說它像什么物體呢？由此歸納出我國的地勢特征。地勢西高東低，呈階梯狀分牛刀小試小明在復習時對下面的地形和河流的特征有點混淆，你能幫他選一選，以下描述我國的是（ C ）A地勢中高周低，河流發(fā)源于中部，呈放射狀流入海洋B地勢東高西低，多數河流東流入海C地勢西高東低，多數河流東流入海D地勢東西高、中部低，河流南流入海（三）階梯分界線和各階梯內的主要地形區(qū) 1、請同學們觀察我國分層設色地形圖，判斷我國地勢呈幾階梯分布，階梯間的分界線主要由哪些山脈組成？

3、2、請同學們觀察我國地形分布圖，將四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵填入表內？主要地形區(qū)名稱主要地形第一級階梯青藏高原、柴達木盆地高原分界線 昆侖 山脈、 祁連 山脈、 橫斷 山脈第二級階梯準噶爾盆地、塔里木盆地、四川盆地、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原高原、盆地分界線 大興安嶺 、 太行 山脈、 巫 山、 雪峰 山第三級階梯東北平原、華北平原、長江中下游平原、遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵平原、丘陵3、牛刀小試位于我國地勢第一級階梯上的地形區(qū)是（ C ）A青藏高原 B四川盆地 C長江中下游平原 D橫斷山脈（四）我國西高東低的地勢對我國的影響 (請同學們先小組討論，然后分享，最后老師歸納總結

4、)1、我國大陸地勢西高東低，對河流流向及交通可能產生什么樣的影響？使我國的大江大河自西向東奔流入海，便利了東西交通。2、我國地勢西高東低，面向海洋，這種分布對氣候可能產生什么樣的影響？我國地勢西高東低向海洋傾斜，有利于海洋上的濕潤氣流深入內地形成降水，有利于發(fā)農業(yè)生產。3、河流從高一級流向低一級階梯時，落差會有什么變化？有什么利用價值？河流從高一級流向低一級階梯時，河流落差很大。水流湍急，水能豐富，適合建設水電站。牛刀小試（1）在第二、三級階梯交界處建設的長江三峽水電站，體現了 對長江（ C ）A航運價值的利用 B水資源的利用 C水能資源的開發(fā) D灌溉、養(yǎng)殖的利用（2）假如我國地勢東部高，西部低，可能會出現的現象有（ D ）A大部分地區(qū)降水增加 B大部分地區(qū)降水減少C季風氣候面積增大 D對環(huán)境影響不大板書階梯分界線：1、昆侖山脈祁連山脈階梯分界線：1、昆侖山脈祁連山脈橫斷山脈2、大興安嶺太行山脈巫山雪峰山階梯內分布的主要地形類型和地形區(qū)河流從高一級流向低一級階梯時，河流落差很大。水流湍急，水能豐富，適合建設水