六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課教案西師大版

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課講課內(nèi)容:西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第65頁(yè)和66頁(yè)。講課目的:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特色；察看分析與辦理扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)；感覺扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。2能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲得有效信息,意會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會(huì)解決相關(guān)問題意會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決議的作用，意會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教具準(zhǔn)備:多媒體課件講課方法:指引-自學(xué)預(yù)習(xí)提示:什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特色講課過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入特色這節(jié)課我們將對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。（板書課題）二、基本練習(xí)出示課本66頁(yè)4題。認(rèn)真察看下邊兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，回答下邊的問題。這兩幅圖反應(yīng)的是什么事情從第一幅圖中能夠看出我國(guó)人口占全球人口的（從第二幅圖

2、中能夠看出耕地面積占全球耕地面積的（說一說你發(fā)現(xiàn)了什么想到了什么）%。）%。李明把全班同學(xué)最喜愛的球類檢查狀況制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖，以以下列圖（1）哪項(xiàng)球類活動(dòng)最受歡迎（2）哪兩項(xiàng)球類活動(dòng)受歡迎的程度差不多（3）最喜愛那相求類活動(dòng)的同學(xué)大概占總?cè)藬?shù)的1/4（4）其余是把最喜愛排球、網(wǎng)球、手球等球類活動(dòng)的人數(shù)歸并而成的，你以為合理嗎籃球19%羽毛球26%其余5%乒乓球足球32%18%三、變式練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們翻開數(shù)學(xué)課本第66頁(yè)，做5、6題。四、拓展練習(xí)統(tǒng)計(jì)本班在期末考試中成績(jī)是優(yōu)、良、及格、不及格的人數(shù)，算出各等級(jí)人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，制一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖。五、檢測(cè)練習(xí)1填空。（1）常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）、（）、（）。（2）（）統(tǒng)計(jì)圖較簡(jiǎn)單看出各樣數(shù)目的多少。（3）要表示數(shù)目增減變化的狀況，用（）統(tǒng)計(jì)圖比較適合。（4）要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，需要繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。（5）在一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖里，有一個(gè)扇形的面積占整個(gè)圓的45%，這個(gè)扇形的圓心角是（）以下列圖是某校六年級(jí)同學(xué)參加三項(xiàng)體育活感人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。（1）參加跑步的人數(shù)占整年級(jí)人數(shù)的（）%,它所表示的扇形圓心角是（）度。（2）已知參加跳高的人數(shù)是30人，整年級(jí)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是（）人，參加跑步人數(shù)是（）人，參加打球是（）人。跑步人數(shù)跳高人數(shù)25%打球人數(shù)占35%3依據(jù)醫(yī)學(xué)分析，一個(gè)體重60千克的人，體內(nèi)含有