高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃

1、高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最新制定工作計(jì)劃。我們要養(yǎng)成做工作計(jì)劃的習(xí)慣,今后做事都按這個(gè)工作計(jì)劃流程來走,能讓我們少走好多彎路。此次XXXX給大家整理了高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最新，供大家閱讀參照。高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最新一、學(xué)科授課要求背景分析：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)(基本物理現(xiàn)象、基本看法、基本規(guī)律等)的認(rèn)識(shí)、理解、掌握及應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?思想能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、辦理信息的能力;運(yùn)用物理知識(shí)解決簡單的實(shí)詰問題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理看法、探望物理規(guī)律的能力。二、授課復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想1、精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，第一

2、就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師第一就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排、解說優(yōu)化組合，而最后目的就是要培養(yǎng)能力。精講：第一，看法的引入和解說務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容頻頻重申，對(duì)重要看法的引入和理解應(yīng)用要多舉例，聯(lián)合情況進(jìn)行授課。這也是課改的要求。授課時(shí)應(yīng)注意：明確看法引入的必要性和事實(shí)依照。只有明確、掌握看法的定義，才可能明確掌握被定義的概念。認(rèn)識(shí)看法的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特點(diǎn)量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法授課。若這種看法屬首次學(xué)習(xí)，就必定重視使學(xué)生明確抽象歸納的方法。理解看法的定義、

3、意義和跟相關(guān)看法的聯(lián)系與差異。定義的語言表達(dá)形式可以不一樣樣，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，掌握好進(jìn)度，且勿圖快。特別在難點(diǎn)的授課中，要掌握好進(jìn)度，不任意增加難度。精練：本學(xué)期的習(xí)題必定好多，如何以的效率獲取的見效是值得商討的課題。特別表此刻習(xí)題的練習(xí)和解說中。作業(yè)和講堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真認(rèn)真的達(dá)成，決不盲目圖多。2、及時(shí)的反應(yīng)本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完滿的反應(yīng)系統(tǒng)。比方上課即時(shí)進(jìn)行反應(yīng)性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之溝通，從中認(rèn)識(shí)問題所在，以便及時(shí)改良。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。3、注

4、意成立優(yōu)秀的師生關(guān)系優(yōu)秀的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;保持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和激勵(lì);關(guān)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施。必定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題馬上幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，除去心理防礙，合適放慢速度，使他們對(duì)看法的理解和掌握跟著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。4、重視學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力求達(dá)到的目標(biāo)1、專題復(fù)習(xí)，分項(xiàng)打破2、高考分析，能力引導(dǎo)3、模擬試卷講評(píng)，能力檢測讓學(xué)生經(jīng)過模擬考試檢測自己的實(shí)質(zhì)高考能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考

5、4、力求在201_年高考理科綜合獲取好成績201_201_學(xué)年度第二學(xué)期授課進(jìn)度表周次授課內(nèi)容機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波光學(xué)與相對(duì)論動(dòng)量與原子核物理專題一：直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用專題二：相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律迎接一?？荚噷ｎ}三：動(dòng)能定理和能量守恒定律專題四：曲線運(yùn)動(dòng)及天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題五：帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)專題七：電磁感覺與交變電流專題八：物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題九：振動(dòng)和顛簸及光的本性專題十：碰撞與動(dòng)量守恒及近代物理初步高三加強(qiáng)訓(xùn)練回歸課本及考前模擬回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)行高考高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最新一、引誘思想以教校教務(wù)處的教育目的一方面張開物理解說，履行修養(yǎng)教育，

6、憑證師長教師現(xiàn)狀，不斷弄好根蒂知識(shí)，基礎(chǔ)物理思想戰(zhàn)方法的解說，面向局部師長教師，以人為本，開荒師長教師的智力，培養(yǎng)種植汲引師長教師分析結(jié)果的能力。果材施教，分層解說，鼎力提高師長教師的思想能力。二、解說目標(biāo)經(jīng)由解說，到達(dá)師長教師能力加強(qiáng)的目的。師長教師能獨(dú)立達(dá)成教材上的習(xí)題，能正正在師長教師的引誘下達(dá)成師長教師課中支配的習(xí)題，能做其他參照書上的部分練習(xí)，逐漸培養(yǎng)種植汲引師長教師深嗜物理，到達(dá)提高師長教師的綜開修養(yǎng)的目的。三、解說方法針對(duì)今年級(jí)的集體見效，緊張正正在于重面挨好根蒂，詳細(xì)程序以下：1、細(xì)講簡短a、細(xì)講：第一，見解的引進(jìn)戰(zhàn)解說務(wù)必要清楚。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重面的內(nèi)容頻頻重申，對(duì)重面見解的引進(jìn)

7、戰(zhàn)理解應(yīng)用要多舉例，星散情況中斷解說，那是課改的央求，其次，控制好進(jìn)度，切勿圖快，迥殊正正在易面的解說中，要控制好進(jìn)度。b、簡短：本教期的習(xí)題必定好多，如何以的遵命獲取的成果是值得研究的課題，迥殊浮現(xiàn)正正在習(xí)題的練習(xí)戰(zhàn)解說中，做業(yè)戰(zhàn)講堂練習(xí)題皆挨算正正在回類的根蒂是上分層，做到有縱有橫。2、及時(shí)的反應(yīng)反應(yīng)本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個(gè)較無缺的反應(yīng)反應(yīng)系統(tǒng)，比方正正在上課及時(shí)中斷反應(yīng)反應(yīng)性的練習(xí)，做業(yè)有結(jié)果的師長教師要取之交換，從中懂得結(jié)果所在，以便及時(shí)改良，閉于學(xué)習(xí)有脆苦的師長教師要常常相同。3、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)篡改了本有物理課程的形勢，正鄙人一學(xué)習(xí)了物理兩本教材，那兩本緊張正正在于根

8、蒂的學(xué)習(xí)。此刻到了下兩了，文理科選建的模塊各沒有相同，文科選建的是物理1-1，緊張的是研究對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的熟習(xí)。閉于理科選建的物理3系列的，誰人系列的重申的是央求師長教師更深入的懂得那些知識(shí)戰(zhàn)正正在于對(duì)那些知識(shí)的應(yīng)用。正正在物理選建3-1整本書中，緊張研究的是電教取磁教，可以講是局部物理教中斗勁易的，它取?模塊中的內(nèi)容精巧的聯(lián)系的正正在一同。正正在選建3-2中，緊張是對(duì)選建3-1中斷了加深，將電教取磁教聯(lián)系正正在一同，構(gòu)成了電磁教，其次對(duì)電流也中斷了加深，借加上了此刻斗勁熱門的傳感器。4、師長教師情況分析_中教的現(xiàn)下兩師長教師理科班的師長教師根蒂稍好，可是沒有養(yǎng)成劣越的學(xué)習(xí)民風(fēng)，比力求辯能力很好，

9、邏輯思想能力有待于提高。是以，我們正正在解說中一圓面要充分懂得他們，取他們多相同，給他們以思疑，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;其他一圓面要抓住講堂那塊緊張陣地，講究技藝戰(zhàn)興致性，真切提高師長教師的公司修養(yǎng)，為此后的會(huì)考戰(zhàn)下考挨下堅(jiān)固的根蒂。高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最新一、指導(dǎo)思想;依照上學(xué)期制定授課進(jìn)度，聯(lián)合學(xué)生特點(diǎn)，重視全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在授課中應(yīng)當(dāng)全面貫徹的授課思想。二、情況分析：(一)教材分析：依照課程安排，本學(xué)期三月份要達(dá)成一、二輪復(fù)習(xí)的授課任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，寧慢勿快，穩(wěn)

10、扎穩(wěn)打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。(二)學(xué)生學(xué)情分析：這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三238班，239班的物理授課1、講堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大部分的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較激烈，在講堂上比較自覺地與老師互動(dòng)，配合老師達(dá)成授課任務(wù)。2、239班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠堅(jiān)固，大部分學(xué)生誠然經(jīng)過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但還沒有能獨(dú)立地形成物理情況，成立物理模型，獨(dú)立分析物理過程，解決物理實(shí)詰問題的能力較低，還有待于鼎力提高和重視培養(yǎng)。三、授課目的與任務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，依照新課標(biāo)的考綱，認(rèn)真組織授課。1、專題復(fù)習(xí)，分項(xiàng)打破2、高考分析，能力引導(dǎo)3、模擬試

11、卷講評(píng)，能力檢測讓學(xué)生經(jīng)過模擬考試檢測自己的實(shí)質(zhì)高考能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考4、力求在201_年高考理綜獲取好成績四、方法與措施：1、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，依照各層次學(xué)生的詳細(xì)情況，制定合適的授課目的和要求，因材施教。2、抓好基礎(chǔ)授課，注意能力的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在授課中應(yīng)重申治解，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過程，獨(dú)立解決物理問題的能力。五、授課時(shí)間安排：一輪復(fù)習(xí)在3、1日結(jié)束二、第二階段：專題復(fù)習(xí)(201_.3.1-201_.4.15)高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最

12、新一、認(rèn)真?zhèn)湔n：1、依照高二學(xué)生的生理和內(nèi)心特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理_科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的授課方法和策略。2、認(rèn)真研究教材，力求正確掌握教材編寫妄圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)打破方法。3、合理地進(jìn)行授課方案、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。二、認(rèn)真上課：上課時(shí)重視學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思想，重視綜合能力的培養(yǎng)，存心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思想的慎重性及邏輯性，在授課中提高學(xué)生的思想素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要修業(yè)生，敬愛學(xué)生，弘揚(yáng)授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的授課水平，并順利達(dá)成教育授課任務(wù)。三、認(rèn)真指導(dǎo)：及時(shí)批閱作業(yè)。注意聽

13、取學(xué)生的建議，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)：1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的授課2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。3、注意專業(yè)知識(shí)和授課理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師連續(xù)教育的學(xué)習(xí)。高中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最新一、指導(dǎo)思想積極學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程的基本理念。使物理授課工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。把高中物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，可以綜合各部分內(nèi)容，進(jìn)一步提高理解能力，復(fù)習(xí)時(shí)，將以專題復(fù)習(xí)形式為主。二、班級(jí)情況分析這期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高212、213班的物理授課工作，經(jīng)過高三一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大部分可以掌握物理中的基本看法和基本

14、規(guī)律，但對(duì)這些知識(shí)的掌握還比較零落，同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用方面還存在較大問題，兩個(gè)班的情況大概以下：班整體學(xué)習(xí)興趣低，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的干勁有，但基礎(chǔ)不牢，平時(shí)應(yīng)重視培養(yǎng)。班大部分同學(xué)有時(shí)間的緊急感，但有好多同學(xué)自制力不可以，或是因?yàn)榍懊鎯赡曜灾獩]學(xué)好，此刻想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時(shí)應(yīng)多加敦促，多多激勵(lì)。三、教材分析二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書為依照，聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，重視點(diǎn)溫次序有所不一樣樣。二輪復(fù)習(xí)大概分紅十個(gè)專題，以下：專題一、共點(diǎn)力作用下物體的平均衡專題二、力與直線運(yùn)動(dòng)專題三、平拋、類平拋運(yùn)動(dòng)專題四、物理實(shí)驗(yàn)的改編與設(shè)計(jì)專題五、選修3-4專題六、天體運(yùn)動(dòng)專題七、電磁場中的圓周運(yùn)動(dòng)專題八、功能關(guān)系、能量守恒專題九、直流電路與溝通電路專題十、電磁感覺與力學(xué)、電學(xué)的綜合四、目的要求1、堅(jiān)持集體備課制度，對(duì)上期的授課工作進(jìn)行反省2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)授課和研究3、重視講堂授課，向講堂45分鐘要效率4、經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)5、經(jīng)過多練、多考、精講加強(qiáng)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度6、積極配合學(xué)校、教研組做好公然課、比武課等相關(guān)事情五、授課措施1、抓住骨干知識(shí)的復(fù)