PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教材解讀

1、一、 課程 標(biāo)準(zhǔn) 的相 要求 級(jí)中 ， 于二 級(jí)的 始階 , 年 結(jié)束 時(shí) 完 二級(jí) 目 。（ 一 ） 對(duì) 二 級(jí) ：對(duì)繼 續(xù) 習(xí) 語有 趣。能用 簡(jiǎn) 的 語互 問候 有 關(guān) 人 和朋 友的 簡(jiǎn) ，并能 就 常生 活話 作簡(jiǎn) 短敘 述。 在圖 片 幫助 下聽 懂、 懂并 講述簡(jiǎn)單 的 事， 在教 師 幫助 下 演小 或 小 劇， 唱簡(jiǎn) 單 英語歌曲 和 謠。 能根 圖片 、詞 語 例 示 ， 出 短的 述。在學(xué) 習(xí) 樂 參與、積極 作、主動(dòng) 教 ，初 形成 對(duì) 語的 感知 能力 和 好的 學(xué)習(xí) 慣。樂于 了 外 文化 習(xí)俗 。（ 二 ） 對(duì) 語 求 ：聽 ：1 能 借 圖 像 、 勢(shì)聽 懂 話

2、 語 錄 材料 。2 能 聽 簡(jiǎn) 的配 圖 故事 。3 能 聽 課 活動(dòng) 中 單的 提問 。4 能 聽 常 指令 和 求并 做出 適 應(yīng) 。說 ：1 能 在 頭 達(dá)中 做 發(fā)音 清楚 ， 本 達(dá) 。2 能 就 熟 的個(gè) 人 家庭 情況 進(jìn) 對(duì) 話。3 用一 些最 用的 日常 用 別 4 能 就 常 活話 題 簡(jiǎn)短 敘述 。5 能 在 師 幫助 和 片的 提示 下 講 述 單的 小 讀 ：1 能 認(rèn) 所 詞語 。2 能 根 拼 的規(guī) 律 讀出 簡(jiǎn)單 的 3 能 讀 教 中簡(jiǎn) 短 要求 或指 令。4 能 看 賀 等所 表 的簡(jiǎn) 單信 息。5 借 圖片 簡(jiǎn) 事 小短 并 成按 閱 的習(xí) 慣。6 能

3、正 朗 所學(xué) 故 或短 文。寫 ：1 能 正 地 用大 小 字母 和常 用 符 號(hào)。2 能 寫 簡(jiǎn) 的問 候 和祝 福語 。3 能 根 圖 、詞 語 例句 的提 示 簡(jiǎn) 短 語句 。玩 演 視 1 能 按 求 簡(jiǎn)單 的 語做 游戲 。2 能 在 師 幫助 下 演小 故事 或 。3 能 學(xué) 簡(jiǎn) 的英 語 曲和 歌謠 30 左右 （含 一 要求 。4 看 程度 的 畫 和英 學(xué) 目， 視 時(shí)間 每學(xué) 年 少于 10 （ 平 每周 25 鐘 ）。（ 三 ） 對(duì) 語 言 求 語 音 ：1 正 確 出 26 字 母。2 了 解 單 拼讀 規(guī) 。3 了 解 詞 重音 ， 子有 重讀 。4 了 解 語 音包

4、 括 讀、 節(jié)奏 、 語 調(diào) 現(xiàn)象 。詞 匯 ：1 知 道 詞 由字 母 成的 。2 知 道 根 單詞 的 、義 、形 來 匯 。3 學(xué) 習(xí) 關(guān) 級(jí)話 題 圍的 單 詞和 50 左 的習(xí) 慣用語 ， 能初 步運(yùn) 用 左右 的 達(dá) 二 規(guī)定 的相 話題 。 語 法 ：1 在 具 語 中理 解 下語 法項(xiàng) 目 和 用 ；名詞 單 復(fù) 形式 和 詞所 有 ；人稱 詞 和 容詞 性 主代 詞；一般 在 時(shí) 現(xiàn)在 進(jìn) 時(shí)， 一 過去 和一 般將 來 ；表示 間 、 點(diǎn)和 位 的常 用 詞；簡(jiǎn)單 的 基 形式 。2 在 實(shí) 運(yùn) 中體 會(huì) 上語 法項(xiàng) 目 功 能。功 能 ：理解 和 用 關(guān)下 功能 的語 言

5、 達(dá) 、介紹 、請(qǐng) 求、 邀 、致 謝、 歉、 情感 、 好 、 祝 等。話 題 ：理解 和 用 關(guān)下 話題 的語 言 達(dá) 況 與朋 友、身體 與 康、學(xué) 與 日 生活、文體 活 、節(jié)假 日、飲 、服 裝、季 與天 氣 顏色 、動(dòng) 等。（ 四 ） 中 對(duì) 要 求 ： 1 能 體 到英 語學(xué) 習(xí) 樂趣 。2 敢 于 口， 表達(dá) 中 怕出 錯(cuò) 。3 樂 于 知并 積極 嘗 使用 英 。4 積 極 與各 種課 堂 習(xí)活 動(dòng)。5 在 小 活動(dòng) 中能 與 他同 學(xué) 極配 和合 作。6 遇 到 難時(shí) 能大 膽 助。7 樂 于 觸外 國文 化 增強(qiáng) 祖 意識(shí) 。（ 五 ） 對(duì) 學(xué) 求基本 策略1 積 極 他

6、人 合作 ， 同完 成 習(xí)任 。2 遇 到 題主 動(dòng)向 老 或同 學(xué) 教。3 會(huì) 制 簡(jiǎn)單 的英 語 習(xí)計(jì) 劃。4 對(duì) 所 內(nèi)容 能主 動(dòng) 習(xí)和 歸 。5 在 詞 與相 應(yīng)事 物 間建 立 想。6 在 學(xué) 中集 中注 意 。7 在 課 交流 中， 注 傾聽 ， 極思 。8 嘗 試 讀英 語故 事 其他 英 課外 物。9 積 極 用所 學(xué)英 語 行表 達(dá) 交流 。 注意 觀察 生 體 中 用 簡(jiǎn)單 語。 能初 步借 助 工 具 學(xué) 英語 。（ 六 ） 對(duì) 文 求1 知 道 語中 最簡(jiǎn) 單 稱謂 語 問候 和告 別語 。2 對(duì) 一 的贊 揚(yáng)、 請(qǐng) ，道 歉 做出 當(dāng)?shù)?反應(yīng) 。3 知 道 界上 主

7、要 的 娛和 體 活動(dòng) 。4 知 道 語國 家中 典 的食 品 飲料 名稱 。5 知 道 要英 語國 家 首都 和 旗。6 了 解 要英 語國 家 重要 標(biāo) 物， 英國 的大 本 等。 7 了 解 語國 家中 重 的節(jié) 假 。8 在 學(xué) 和日 常交 際 ，能 初 注意 中外 文化 異 。二、 節(jié) 點(diǎn)小 學(xué) 二 在一 級(jí) 求 礎(chǔ)上 增加 以下 技 要 ：1 手 、表 的 ， 簡(jiǎn)單 事 并回 于 事大 意、 主 人物 、主 事件 等問 題；2 圖 、圖 幫 聽 單的 或 音材 然 根據(jù) 語義 選 圖片 、圖 等；3 解 句 和小 的 語 速 7080WPM, 后 的理 解 確率 能達(dá) 到 ；4 與

8、 文難 當(dāng) 小 事， 答 于故 意 主要 人物 、 要事 件等 題；5 、養(yǎng) 成 聽 抓住 句 中的 關(guān)鍵 詞 習(xí) 慣；6 、聽 課 活 中簡(jiǎn) 單 提問 ，并 給 ， 并 進(jìn)一 步 7 、聽 常 指 和要 求 做出 適當(dāng) 反 ；8 、聽 錄 材 畫圖 、 地圖 上連 線 、 標(biāo) 等；9 、聽 錄 材 選擇 文 答案 。 、 與課 文難 度 當(dāng)?shù)?、熟?話 的 音 料， 其中 單 填寫 文字 材 中的 空白 ； 常 看英 語 和 程 相 的英 教學(xué) 節(jié)目 年 少于 10 ( 每 周 少于 ) 小 學(xué) 二 在一 級(jí) 礎(chǔ)上 加 以 技 要求 ：1 、能 在 頭 達(dá)中 做 發(fā)音 清楚 、 意 ；2 、

9、能 就 定 話題 進(jìn) 簡(jiǎn)短 對(duì)話 （ 五 個(gè) 輪） ；3 、能 就 定 話題 進(jìn) 簡(jiǎn)短 的陳 述 于 五 語句 ）；4 用 一 最 用的 日 套語 ( 如 候告別 等 ) 5 、能 在 師 幫助 下 述簡(jiǎn) 單的 小 6 、用 I agree I d 表 達(dá) 常生 活 、 觀點(diǎn) 、 感（ 喜歡 氣憤 等） ；7 、能 表 歌 或簡(jiǎn) 單 詩歌 級(jí) ) 8 、能 演 兒 英文 歌曲 ) 9 、能 按 求 簡(jiǎn)單 的 面英 語指 令 英 語 游戲 ； 能在 教師 的 下 演小 故 或童 劇， 或課 本 。小 學(xué) 二 在一 級(jí) 求 礎(chǔ)上 增加 以下 技 要 ：1 、有 感 地 讀； 按 確的 重音 、 讀 語 等。2 、看 圖 讀 學(xué)詞 語 語句 ；3 、看 已 單 、語 句 文字 進(jìn)行 朗 ；4 、根 據(jù) 單 拼讀 規(guī) ，讀 出已 學(xué) ；5 、能 讀 教 、游 戲 明中 簡(jiǎn)短 的 指 令；6 、能 看 賀 等所 表 的簡(jiǎn) 單信 息；7 借 圖片 簡(jiǎn) 事 小短 逐 養(yǎng)成 群 讀的 習(xí)慣 ；8 、閱 讀 課 難度 相 的短 文， 選 答 案；9 能 對(duì) 已 歡的 語 材料 產(chǎn)生 感 交 流 共鳴 ； 養(yǎng)成 閱讀 的 ， 讀總 量 不少 于 15000 小 學(xué) 二 在一 級(jí) 求 礎(chǔ)上 增加 以下 技 要 ：1 、能 模 范 寫句 子；2 、能 寫