物理下學(xué)期個人工作計劃

1、第 第 頁物理下學(xué)期個人工作計劃物理下學(xué)期個人工作計劃范文1一、學(xué)情分析經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠掌控物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但我所任教的幾個班級知識基礎(chǔ)較差，并且優(yōu)生與差生的差距較大，且由于同學(xué)的理解技能還比較低一些，參差不齊，所以就需要要求他們：課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要認(rèn)真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。主動、高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就能夠主動、分外留意聽，力求當(dāng)堂問題當(dāng)堂清；同時可以對比老師的講解以檢查自己對

2、教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和思維方法。實時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌控知識嫻熟技能的基本方法。二、詳細(xì)措施一、做好教育常規(guī)工作1、仔細(xì)鉆研教材、教參，仔細(xì)備課，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，耐煩給同學(xué)講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。、積極參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與同學(xué)共享，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。、嚴(yán)抓紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)同學(xué)勇于爭論，多思索，多觀測，多動手。二、基礎(chǔ)知識教學(xué)1、新教材更著重

3、知識的理解和應(yīng)用，以及與科技和生活的結(jié)合。2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章都進行單元測試，讓同學(xué)更簡單理解和接受所學(xué)的內(nèi)容。3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，參加課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。4、對同學(xué)的期望不能過高，要理解同學(xué)的實際技能，幫助后進生以加強知識的鞏固。三、提高教育教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、鼓舞科學(xué)探究式的教學(xué)。2、鼓舞同學(xué)積極大膽地參加科學(xué)探究，鼓舞同學(xué)自己動手、動腦，通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，掌控科學(xué)方法，獵取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。3、使同學(xué)養(yǎng)成對所做的工作進行評估的好習(xí)慣。4、重視探究活動中的溝通與合作。5、援助同學(xué)盡快進入自主性學(xué)

4、習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要援助同學(xué)自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。6、進行因材施教，對不同層次的同學(xué)采用不同的方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)，并在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)。7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素養(yǎng)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解同學(xué)的心理，以利于提高素養(yǎng)教育。物理下學(xué)期個人工作計劃范文2一、學(xué)情分析經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠掌控物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但我所任教的幾個班級知識基礎(chǔ)較差，并且優(yōu)生與差生的差距較大，且由于同學(xué)的理解技能還比較低一些，參差不齊，所以就需要要求

5、他們：課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要認(rèn)真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。主動、高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就能夠主動、分外留意聽，力求當(dāng)堂問題當(dāng)堂清；同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和思維方法。實時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌控知識嫻熟技能的基本方法。二、詳細(xì)措施一、做好教育常規(guī)工作1、仔細(xì)鉆研教材、教參，仔細(xì)備課，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，耐煩

6、給同學(xué)講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。、積極參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與同學(xué)共享，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。、嚴(yán)抓紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)同學(xué)勇于爭論，多思索，多觀測，多動手。二、基礎(chǔ)知識教學(xué)1、新教材更著重知識的理解和應(yīng)用，以及與科技和生活的結(jié)合。2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章都進行單元測試，讓同學(xué)更簡單理解和接受所學(xué)的內(nèi)容。3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，參加課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。4、對同學(xué)的期望不能過高，要理解同學(xué)的實際技能，幫助后進生以加強知識的鞏固。三、提高教育教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、鼓舞科學(xué)探究式的教學(xué)。a、鼓舞同學(xué)積極大膽地參加科學(xué)探究，鼓舞同學(xué)自己動手、動腦，通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，掌控科學(xué)方法，獵取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。b、使同學(xué)養(yǎng)成對所做的工作進行評估的好習(xí)慣。c、重視探究活動中的溝通與合作。2、援助同學(xué)盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要援助同學(xué)自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。3、進行因材施教，對不同層次的同學(xué)采用不同的方法