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1、基本邏輯聯(lián)結(jié)詞【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1先精讀一遍教材P10-P17,用紅色筆進(jìn)行勾畫(huà)；再針對(duì)預(yù)習(xí)自學(xué)二次閱讀并回答；2若預(yù)習(xí)完可對(duì)合作探究部分認(rèn)真審題，做不完的正課時(shí)再做，對(duì)于選作部分BC層可以不做；3找出自己的疑惑和需要討論的問(wèn)題準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解邏輯連接詞“或” “且” “非”的含義，能對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定。2.自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究用符號(hào)表示“或”“且” “非”的命題。3激情投入、高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。一、預(yù)習(xí)自學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)梳理問(wèn)題導(dǎo)引p且q的定義及符號(hào)表示：p或q的定義及符號(hào)表示：非p的定義及符號(hào)表示：?jiǎn)栴}1：如何用集合的觀(guān)點(diǎn)理解“或” “且” “

2、非” ？問(wèn)題2：如何通過(guò)電路中的兩個(gè)開(kāi)關(guān)的串并聯(lián) 理解“或” “且” ？問(wèn)題3：如何對(duì)全稱(chēng)命題和存在性命題進(jìn)行否 定，請(qǐng)舉例？【我的疑惑】【預(yù)習(xí)自測(cè)】1若P是真命題，q是假命題，則PM，pyq,rp的真假是？2判斷下列命題的真假(1)Vm e m; 3x e R,x20(2) 3xgR,x + -0且QH1,設(shè)命題p:函數(shù)y = lo g (x +1)在(0,+co)內(nèi)單調(diào)遞減，命題q:曲線(xiàn) ay =心+(2a-3)兀+ 1與x軸交于不同的兩點(diǎn)，若命題p/q為假命題，pq為真命題，試求實(shí)數(shù)a 的取值范圍(BC選作)已知px+mx + l = 0有兩個(gè)不等的負(fù)根，:4x2 +4(m-2)x + l = 0無(wú)實(shí)根，若“p或q”為

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