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1、大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教階段總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間,今日已經(jīng)是三下鄉(xiāng)第四天。回憶這幾日的生活,小朋友們的踴躍配合,隊友們的團聯(lián)合作,都深深地感人著我,因此再苦再累也值得。還記得第一次與小朋友接觸,對他們竟然有點懼怕。一大群小朋友在多媒體教室里面吵喧華鬧,怎么哄都不聽話,什么游戲都玩遍了,可他們?nèi)耘f鬧,當(dāng)時真的連死的心都有了。還好,此后分紅各小隊,把那些小壞蛋都分別開,才比較簡單管教。也因為分紅各小隊,我才開始真實與我所率領(lǐng)的小隊的小朋友們近距離的接觸。第一次接觸,感覺他們都分外的嫻靜,可能是因為第一次見到我,而拼,沒拼怎么知道勝敗呢。在比勝過程中,我使出吃奶的勁鼓舞我的小朋友要團結(jié),要百折不回。小朋友可能也是看我
2、喊得這樣給力,最后幾乎都破音了,因此他們也使出渾身的勁加入到競賽中。重申一下,我們使用的是巧力哈每一場競賽,我們都預(yù)先議論要怎樣做,參加競賽的選手也仔細(xì)配合,才能取獲成功滴!總而言之,團隊游戲不是有力氣就能贏的,更著重的是團隊成員間的配合夜晚,我們與村民們聯(lián)合舉辦1了一場籃球賽。我發(fā)現(xiàn)這村的村民都很團結(jié),村長一說籃球賽,好多年青人都跑來參加競賽,而其余村民也踴躍加入到拉拉隊中,有的甚至拖來鑼鼓,在邊上敲鑼打鼓,好一幅其樂滋滋的情景。第二次接觸已經(jīng)是第三天,因為我隊的小朋友比較嫻靜,被調(diào)到小班上課。嗚嗚仿佛有點委屈他們了。在上課的過程中,我才發(fā)現(xiàn)這群小家伙固然不怎么愛說話,但是特聰慧。每次老師一
3、提出問題,總能第一時間想到答案并舉手發(fā)言。給我們團隊贏了好多貼紙哦。o(_)o哈哈有點小驕傲??墒牵杏X仿佛有點欺凌一、二年級的小朋友了。其實,我們也不想的哈。因為內(nèi)心“愧疚”,當(dāng)日夜晚,我也主動申請調(diào)回大班咯,呵呵第四天的接觸,我收獲的是滿滿的感人。在xx老師的率領(lǐng)下,這群小朋友第一參加的活動是“畫出你心目中的他”。因為隊里有11位小朋友,沒法兩兩配對,因此我這個老師只好牽強答應(yīng)被小佳畫咯。看到他的畫以后,我那個懊悔啊固然能大體看出是個人,但是也跟我太不像了吧?。ù撕笤偌诱掌﹩鑶杩墒?,孟函和金靈這兩個小家伙的行為,卻深深地感人著我。因為上午的一個小誤解,她們2倆鬧了別扭,相互都不肯意看到對
4、方,甚至在我眼前大吵嘴??墒?,當(dāng)我提出要她們互畫出心目中的她時,都把對方畫得如天使般漂亮,還上講臺給大家介紹對方。合照的時候,也主動擁抱對方。第二個活動是“為他做卡片”。原來認(rèn)為我與他們才接觸三天,并且因為某些原由,好多小朋友老是中途有事回家,沒法全天參加活動,因此感覺他們的卡片應(yīng)當(dāng)不會為我而做??山Y(jié)果卻與我所想恰好相反??粗麄?yōu)槲揖脑O(shè)計的卡片,聽著他們對我說的話,那一刻,真的感覺這幾日對他們的付出很值得。上完課以后,今日還有一個小任務(wù),即家訪,與小朋友的家長說說,認(rèn)識他們對小朋友學(xué)習(xí)的重視程度。我原來想著到xx家里坐坐,原由有二:一。這小家伙比較有個性,有點小俏皮,學(xué)習(xí)成績仿佛也不好;二
5、。她家離學(xué)校相對較近。但是呢,xx向來熱忱邀請我到她家,因此,只管她的家再遠(yuǎn)(走了40分鐘才到),也要過去,畢竟不可以辜負(fù)了小朋友的好心。到了她家,小女孩超懂事,馬上打掃房間邀請我們坐下,而她媽媽認(rèn)為我們要在她家吃午餐,也頂著驕陽跑去菜市場加菜,我內(nèi)心那個叛徒啊唉!可是,幸好在我和xx的激烈要求下,xx才牽強去把媽媽叫回來。在訪談的過程中,我的確發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的家長3都不怎么重視學(xué)生的教育問題,特別是女孩子家,認(rèn)為讀得好的話,那就讀唄。假如讀不好,小學(xué)畢業(yè)以后就去打工,別浪花錢。聽到這話,內(nèi)心挺糾結(jié)的社會上這類現(xiàn)象其實俯拾皆是,我們也很無奈。的確好多家庭連最基本的飽暖問題都沒法解決,那還怎么忌憚孩子
6、的教育問題呢。這問題還需政府更為重視??!作為大學(xué)生的我們,也只好經(jīng)過自己的行為去影響身旁更多的人啊因為路程遙遠(yuǎn),我們趕不上吃午餐的時間,隊友們紛繁打電話慰勞,小麗雯同志也幫我留了飯,愈甚的是她還清清楚楚地記得我喜愛吃什么,不喜愛吃什么。翻開飯盒的那一刻,我的眼淚都快出來了臭家伙,愛死你拉!下午,我也帶上那群小家伙干村務(wù)去咯,o(_)o哈哈這就是這幾日幸福的生活,但是,仍是有一點點小遺憾。第一天與小朋友接觸,在10人中,我第一眼就注意到xx這個小女孩,說不出原由就是很喜愛她。當(dāng)日下午的團培活動,我也時時時地注意她,感覺她是一個嫻靜、聰慧的小女孩,做事情很仔細(xì),也會照料年齡小的隊友。不知道當(dāng)時是否是有預(yù)見她此后不會再來了,在活動結(jié)束以后,我還特
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