教學(xué)研究：如何提高初中生地理讀圖能力

1、如何提高初中生地理讀圖能力讀圖是初中生學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵。本文通過六個(gè)方面，闡述了提高初中生地理讀圖能力的方法。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視讀圖、識(shí)圖能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)地圖的重要性。在具體的地理教學(xué)中，教師要采取各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，有策略、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的地圖教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化，并同時(shí)形成學(xué)生的各種思維能力。每節(jié)課向同學(xué)說明地圖在地理學(xué)習(xí)中的重要性，時(shí)時(shí)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，并舉實(shí)例分析。并且在每班選地理學(xué)習(xí)成績(jī)好的、對(duì)地圖掌握有一定心得的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，引起同學(xué)對(duì)地圖的重視。2、在教學(xué)中注重圖文結(jié)合。要讓學(xué)生掌握讀圖基本程序，即引導(dǎo)學(xué)生先閱讀圖名、圖例，以及重要的地理界線，以此來確定

2、地圖的類型、地域范圍等。學(xué)生掌握了讀圖的基本程序，學(xué)會(huì)有序、有目的地閱讀地圖，就為地圖能力的形成奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)而在課堂上注重將教材中的文字與插圖緊密聯(lián)系，然后，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀察到的地理現(xiàn)象進(jìn)行積極的思維，找出地理特征、地理規(guī)律以及各要素之間的聯(lián)系，達(dá)到準(zhǔn)確理解圖像內(nèi)涵和得出正確結(jié)論的目的。3、多采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。采用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（多媒體教學(xué)），使一些地理現(xiàn)象生動(dòng)、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而可以加深學(xué)生對(duì)空間圖形的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，為析圖打下良好的基礎(chǔ)。4、注重地圖之間的對(duì)比分析，提高學(xué)生綜合分析能力。地理環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的綜合體，各要素之間有著相互影響、相互制約的聯(lián)系，這種聯(lián)

3、系可以用一幅地圖或多幅地圖反映其邏輯關(guān)系。因此，利用“一圖多思，多圖并用”來比較分析，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖能力的重要方法。教學(xué)中，可利用地理圖冊(cè)加強(qiáng)地理知識(shí)的聯(lián)系與延伸，建立思維線索，引導(dǎo)學(xué)生將密切相關(guān)的、同一區(qū)域不同的地理事物聯(lián)系起來，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行綜合分析，引申遷移，尋找問題中潛隱的聯(lián)系，反映各地理事物空間分布上的相互聯(lián)系、相互制約等，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。例如，通過閱讀“中國人口密度”圖，得出“東部人口密度比西部人口密度大”的結(jié)論?！盀槭裁础睍?huì)這樣？再用一幅“中國地形圖”對(duì)比閱讀，就可看出地形對(duì)人口密度的影響。同理，還可以看出地形與河流、地形與城市分布等的關(guān)系。5、訓(xùn)練學(xué)生繪圖制表、缺圖補(bǔ)

4、圖的技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。會(huì)讀圖還要能畫圖，畫圖一方面可以加深記憶提高地圖記憶的精確度，另一方面有利于更好地理解知識(shí)。繪圖是對(duì)讀圖的提高和再創(chuàng)造，是提高學(xué)生析圖能力的有效方法平時(shí)注重加強(qiáng)邊聽邊畫、邊看邊畫、邊想邊畫、邊做邊畫的訓(xùn)練，力求做好地圖筆記，地圖作業(yè)，做到無論是平面圖、立體圖還是示意圖、景觀圖，都要求能勾畫出輪廓，以加深印象和記憶。另外還注重加強(qiáng)學(xué)生繪圖制表、缺圖補(bǔ)圖的技能訓(xùn)練，“繪制圖表、缺圖補(bǔ)圖”要求學(xué)生能模仿、記憶、想象，做到眼、手、腦并用，有利于加深對(duì)地理知識(shí)的記憶和理解，也是讀圖過程中的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)生的動(dòng)手繪畫過程，使學(xué)生養(yǎng)成的動(dòng)手習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。6、以圖導(dǎo)練。在課堂作業(yè)、以及每月的月練習(xí)，還有單元、半期及期末測(cè)試時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)地理觀察、分析能力、應(yīng)用能力的考察，讓同學(xué)感到學(xué)圖有所成，學(xué)圖有所用，從而能夠從地圖學(xué)習(xí)中嘗到甜頭，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)地圖的學(xué)習(xí)興趣?？傊诘乩韺W(xué)習(xí)中要及時(shí)總結(jié)狠抓重點(diǎn)加強(qiáng)地圖學(xué)習(xí)的有效性。挖掘地圖信息，善于將熱點(diǎn)問題及時(shí)通過地圖表現(xiàn)，反復(fù)進(jìn)行圖文的轉(zhuǎn)換。讀圖、識(shí)圖能力的