人教版2021年三年級語文上冊期中試卷(加答案)

1、人教版 2021 年三年級語文冊期中試卷（答案）班級：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞。hu qn zh l xng li li（_ ） （_ （_ （_ ） （_） mng hu yn q c （_ ） （_ （_ （_ ） （_） 二、 比一比，組詞。軟（_）飲（_）檔（_）擋（_）攏（）瓏（）耍（）要（）視（_）觀（_）悄（_）稍（_）優(yōu)（_）擾（_）躺（_）淌（_）三、 讀一讀，連一。鮮紅色的深紫色的淺黃色的紫檀色的梨櫻桃李子黑母雞兵來將擋不入虎穴眼見為實(shí)近朱者赤耳聽為虛近墨者黑水來土掩焉得虎子四、 補(bǔ)充詞語。風(fēng)（_）無阻（_）

2、閃雷鳴歡聲（_）動 冰天（_）地1 / 青（_）直上 和（_）細(xì)雨五、 你知道括號里哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。靈敏靈活（1）鳥兒的嘴像人的手一樣（_），看見蟲子迅速的伸出尖嘴捉住它。 （2）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都是很（_。功夫工夫（3）張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大的（）。（4）我花了一晚上的（_）才把作業(yè)做好。六、 按要求完成句練習(xí)。1蔡倫做出了一種既輕便又好用的紙。（縮句） _2張擇端畫的畫十分傳神。（改成感嘆句） _3用這種方法造的紙，原料容易得到。這種造紙方法就傳承下來了。（用關(guān)聯(lián) 詞語將兩句話連成一句話） _ 4我們使清明上河圖看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百 姓的生

3、活情景。（修改病句） _5石拱橋 世界聞名的洨河上有一座安濟(jì)橋叫（連詞成句）_6圍繞給出的句子，具體寫幾句話。下課了，同學(xué)們的課間活動真是豐富極了！_七、 按課文內(nèi)容填。1.絕句這首詩的作者是_代詩人_描寫了_（季節(jié)） 的景色。這首詩描寫的動物有_、_我會默寫絕句中的一 句“遲日江山麗，_。”2 / 2.一身_，一對_的翅膀，加上剪刀似的_，湊成了那樣可 愛的活潑的小燕子。3.“_，春來江水綠如藍(lán)?！蔽抑肋@句詩是出自唐代詩人_ 作的_（題目）中的一句。八、 閱讀下文，回問題?？嗑氊惗喾业墓适略卩l(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的 琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢（），低

4、的時(shí)候像珠子在盤子里 滾動，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的 臉上。他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。 他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？” 服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來。“樓上是誰？怎么往地上倒水？”旅客生氣地 問。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是德國大音樂家貝多芬！” “哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大 半。“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫，看見貝多芬正全神貫注地彈著，琴邊 放著一盆水

5、。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一 浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷 水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時(shí)間才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感 了。他感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！”1滴在旅客臉上的水是（ ）。A汗水 B茶水C礦泉水 D水盆里的水2短文寫的是（ ）在旅店里彈琴。3 / A旅客 B作者C貝多芬 D服務(wù)員3旅客輕步走上樓，是因?yàn)椋?）A他本身走路很輕。B服務(wù)員叫他走路輕些。C貝多芬不喜歡他打擾。D他不想打擾貝多芬彈琴。4文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰

6、當(dāng)。A情不自禁 B身不由己C大驚失色 D慌慌張張5“他跳了起來，放開喉嚨喊道：來人呀！來人呀！”這句話朗讀時(shí)應(yīng)用 （ ）的語氣。A高興 B生氣 C哀愁 D失落6“他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈 下去。”從這句話中，可以看出貝多芬是個怎樣的人？_7從短文的描寫中，你還覺得貝多芬是一個怎樣的人？從哪里可以看出來？ _8你看到貝多芬這么努力練琴，你想對他說些什么？_9你還知道哪些名人勤學(xué)苦練的故事？請寫一個。_九、 習(xí)作展示。童話的世界多么神奇，請以你最喜歡的動物或植物為故事的主人公，編寫一個 童話故事。要求：題目自擬，想象豐富，語句通順，不少于 字。寫的時(shí)候 注意

7、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫完后自己讀一讀，可以用修改符號進(jìn)行修改。 _4 / _5 / 參答1火柴圍裙蠟燭旅行流淚救命拼命火焰離去草堆2、軟弱 聚攏 視力 優(yōu)秀 飲水 玲瓏 觀看 打擾 案 玩耍 悄悄 躺下 擋住 不要 稍微 流淌 3、檔4、雨 雷 云 電 雪 風(fēng)5、靈活 靈敏 功夫 工夫6、蔡倫做出紙。 張擇端畫的畫可真?zhèn)魃癜。?因?yàn)橛眠@種方法造的紙， 原料容易得到，所以這種造紙方法就傳承下來了。 清明上河圖使我們 看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。 洨河 上有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋。 有的打羽毛球，有的唱歌，有的 踢足球7、1.唐 杜甫 春季 燕子 鴛鴦 春風(fēng)花

8、草香 2. 烏黑的羽毛 輕快有力 尾巴 3.日出江花紅勝火 白居易 憶江南8、1D2C3D4A5B6可以看出貝多芬是個勤奮刻苦的人。7我覺得他還是一個節(jié)儉的人，因?yàn)樗且粋€大音樂家，卻住在簡陋的旅店 里。8示例：貝多芬，你真努力，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！9示例：王羲之苦練寫字的本領(lǐng)，終于成為一位出色的書法家。9范文：小烏龜很久很久以前，有一個叫小明的孩子，他養(yǎng)了一條無毒的小青蛇，并給它6 / 起了個名字叫小烏龜。小青蛇很可愛，它每天到菜園中幫小明捉害蟲，小明可 喜歡它啦。一天，小明正在給蔬菜澆水，突然有一只老鷹從空中俯沖下來，叼住正在 捉蟲子吃的小青蛇，飛到房后的大山石上，津津有味地吃起來。小明聽到小青 蛇吱吱地尖叫聲，抬頭一看可把他驚呆了，順手把手中盛水的瓦罐向老鷹砸 去。瓦罐被摔碎了，老鷹被嚇跑了。等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已經(jīng)被吃得只剩下一個頭和一段短短的 尾巴了。小明心疼地哭起來,并趕緊送到了醫(yī)院。在病房里,醫(yī)生用兩塊較大的瓦罐片給小青蛇做了一個別殼子，把蛇頭和蛇 尾巴裝了上去。他看見小青蛇拖著沉重的殼子走不動路，又捉