2023屆河北省部分地區(qū)高三上學(xué)期9月語文試卷分類匯編：默寫專題

1、默寫專題河北省唐山市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月摸底演練語文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中表明人們各有自己的愛好，他獨愛美好并且習(xí)以為常的兩句是“ , 。”(2)李密在陳情表中用“ , ”兩句，表達(dá)自己不惜性命為國出力，死后也要報答君王的恩情的決心。(3)自然界的“大雁”有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“ ， 。”河北省示范性高中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月調(diào)研考試語文試題17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子勸學(xué)指出，雕刻時如果刻幾下就停下來了，那么腐爛的木頭也刻不斷，但

2、是如果“_，_?！保?）蘇軾寫給好友的信中說“數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多”，指的就是江城子密州出獵這首詞。詞中用“_，_”生動地描繪千百獵手滿山遍野圍獵的威武氣勢。（3）后漢書竇憲傳記載，公元89年，將軍竇憲打敗匈奴進(jìn)犯，乘勝追擊，“登燕然山去塞三千余里，刻石勒功”而還。之后“勒石燕然”就成了勝利的代名詞?！把嗳弧弊鳛橐粋€地理名詞，也頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“_，_”。河北省2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月學(xué)生全過程縱向評價（一）語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白在蜀道難中，以奇幻之筆敘寫了五丁開山的神話之后，筆墨上下開合，寫出

3、了山之高峻和河流之曲折的句子是“_，_”。（2）同樣面對明月之夜，張若虛在春江花月夜中以“_”寫出了明月從海潮中涌起的開闊澄明之景，而李煜卻在虞美人中以“_”寫出了明月映照下物是人非的無限悲愁。（3）韓愈師說中能夠體現(xiàn)“師”與“道”之間關(guān)系的句子是“_，_”。河北省滄州市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試卷5（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁賦中運用比喻手法，感嘆生命短暫和個體的渺小的句子“ ， ?！保?）永遇樂京口北固亭懷古中，作者登高望遠(yuǎn)，想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句“ ， ?！保?）在古典詩詞中，常常將流水與離愁相關(guān)聯(lián)，這樣的句子如“ ， 。”

4、河北省石家莊二中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月開學(xué)考試（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17. 補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）蘇軾在赤壁賦中，寫出了簫聲尾音凄切、婉轉(zhuǎn)、悠長，如不斷的細(xì)絲，然后用“_，_”化無形為有形，表現(xiàn)簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。（2）勸學(xué)中運用大量比喻論述觀點，如先從駿馬反面設(shè)喻，接著用“_，_”從正面設(shè)喻，論證學(xué)習(xí)積累的重要性。（3）猿聲凄厲，常被古代詩人用以渲染環(huán)境，烘托悲涼的心情。如“_”“_”等都是使用猿聲這一意象的著名詩（詞）句。河北省保定市唐縣第一高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月摸底考試語文試題17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）

5、荀子勸學(xué)中“_，_”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（2（1）陶淵明歸園田居（其一）中“_，_”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。(3)項羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“_，_”。河北省保定市曲陽縣中學(xué)2023屆高三上學(xué)期9月摸底考試語文試卷17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）無衣中，描寫君王要發(fā)兵了，要修理好戈矛準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的句子是“_，_”。（2）過秦論中，秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南下進(jìn)擊中原，文中“

6、_，_”兩句就是對此事件效果的概括。（3）錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的詩句是“_，_”。默寫專題河北省唐山市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月摸底演練語文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中表明人們各有自己的愛好，他獨愛美好并且習(xí)以為常的兩句是“ , 。”(2)李密在陳情表中用“ , ”兩句，表達(dá)自己不惜性命為國出力，死后也要報答君王的恩情的決心。(3)自然界的“大雁”有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“ ， ?！?7.（1）民生各有所樂兮，余獨好修姱以為常（2）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草 （3）雁過

7、也，卻是舊時相識。（鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。雁字回時，月滿西樓。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。）（每句1分，有錯別字該句不得分）河北省示范性高中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月調(diào)研考試語文試題17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子勸學(xué)指出，雕刻時如果刻幾下就停下來了，那么腐爛的木頭也刻不斷，但是如果“_，_?！保?）蘇軾寫給好友的信中說“數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多”，指的就是江城子密州出獵這首詞。詞中用“_，_”生動地描繪千百獵手滿山遍野圍獵的威武氣勢。（3）后漢書竇憲傳記載，公元89年，將軍竇憲打敗匈奴進(jìn)犯，乘勝追擊，

8、“登燕然山去塞三千余里，刻石勒功”而還。之后“勒石燕然”就成了勝利的代名詞。“燕然”作為一個地理名詞，也頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“_，_”。17答案：（1）鍥而不舍 金石可鏤；（2）錦帽貂裘 千騎卷平岡。（3）示例一：蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。示例二：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。示例三：須鑿燕然山上石，登科記里是閑名。示例四：勿使燕然上，惟留漢將功。示例五：請纓不系越，且向燕然山。（每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。）河北省2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月學(xué)生全過程縱向評價（一）語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17補(bǔ)寫出下列句子中的

9、空缺部分。（6分）（1）李白在蜀道難中，以奇幻之筆敘寫了五丁開山的神話之后，筆墨上下開合，寫出了山之高峻和河流之曲折的句子是“_，_”。（2）同樣面對明月之夜，張若虛在春江花月夜中以“_”寫出了明月從海潮中涌起的開闊澄明之景，而李煜卻在虞美人中以“_”寫出了明月映照下物是人非的無限悲愁。（3）韓愈師說中能夠體現(xiàn)“師”與“道”之間關(guān)系的句子是“_，_”。17（1）上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川（2）海上明月共潮生故國不堪回首月明中（3）示例一：師者所以傳道受業(yè)解惑也示例二：道之所存師之所存也河北省滄州市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試卷5（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺

10、部分。（1）赤壁賦中運用比喻手法，感嘆生命短暫和個體的渺小的句子“ ， ?！保?）永遇樂京口北固亭懷古中，作者登高望遠(yuǎn)，想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句“ ， ?！保?）在古典詩詞中，常常將流水與離愁相關(guān)聯(lián)，這樣的句子如“ ， 。”【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以考試說明規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)

11、行識記）。【解答】故答案為：（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟（重點字：粟）（2）千古江山 英雄無覓孫仲謀處（重點字：覓）（3）抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁（重點字：銷）【點評】名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。河北省石家莊二中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期9月開學(xué)考試（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17. 補(bǔ)寫出下列句子

12、中空缺部分。（1）蘇軾在赤壁賦中，寫出了簫聲尾音凄切、婉轉(zhuǎn)、悠長，如不斷的細(xì)絲，然后用“_，_”化無形為有形，表現(xiàn)簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。（2）勸學(xué)中運用大量比喻論述觀點，如先從駿馬反面設(shè)喻，接著用“_，_”從正面設(shè)喻，論證學(xué)習(xí)積累的重要性。（3）猿聲凄厲，常被古代詩人用以渲染環(huán)境，烘托悲涼的心情。如“_”“_”等都是使用猿聲這一意象的著名詩（詞）句。【答案】 . 舞幽壑之潛蛟 . 泣孤舟之嫠婦 . 駑馬十駕 . 功在不舍 . 風(fēng)急天高猿嘯哀 . 杜鵑啼血猿哀鳴【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：壑、蛟、嫠、駑、駕、嘯。河北省保定市唐縣第一高級中學(xué)2022-2023

13、學(xué)年高三上學(xué)期9月摸底考試語文試題17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子勸學(xué)中“_，_”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（2（1）陶淵明歸園田居（其一）中“_，_”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。(3)項羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“_，_”。17.1）駑馬十駕 功在不舍（2）羈鳥戀舊林 池魚思故淵（3）城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）心折此時無一寸 路迷何處見三秦（杜甫冬至）河北省保定市曲陽縣中學(xué)2023屆高三上學(xué)期9月摸底考試語文試卷17. 補(bǔ)寫出