成人英語三級考試閱讀理解如何做猜測例證用意的題目（共6篇）

1、 編號： 成人英語三級考試閱讀理解如何做猜測例證用意的題目（共6篇） 20XXXX號（20 年 月 日至20 年 月 日止）（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。） 下面是我為大家準備的成人英語三級考試閱讀理解如何做猜測例證用意的題目，本文共6篇，歡迎閱讀借鑒。 篇1：成人英語三級考試閱讀理解如何做猜測例證用意的題目 如何做猜測例證用意的題目 閱讀理解文章基本上是說明文，議文章，而這類體裁的文章少不了用例子，事實來說明觀點。因此我們往往會碰到要求猜測文章舉例的目的這些例子要說明什么觀點的題目。如： The example of . is given to show/i

2、llustrate that. What can be inferred from the authors example of ? The experiment/study suggests/shows that. 解答這類問題，要注意以下幾點。 1.注意例證所在的段落主題句 如果例證所在段有概括段落思想的主題句，就首先讀這個主題句，看它的意思和問題下四個選擇項哪項意思一致。一致的那個就是答案，不要去讀具體例證了。因為舉例的目的是為了說明觀點，而段落中的例子大多是說明段落主題思想的， 2.注意例證上下文的作者觀點 如果例證所在段沒有主題旬或例證本身就是一段，就要看例證上面一段、下面一段有否相

3、關(guān)的歸納性的作者觀點。如果這個作者觀點和問題中的某一個選擇項意思一致，那就是答案，也不要去讀具體例證。 3.注意全文中心思想 有時例證所在段沒有主題旬，上下文周圍也沒有明顯的作者觀點，那就要去讀文章中心思想句，看它與例證有什么關(guān)系，和問題下面的選擇項哪一個意思一致。一致的那個就是答案，也可省去讀具體例證。因為文章中的例證不是直接就是間接地說明和支持全文中心思想的。 4.對例證本身進行推測 如果段落主題句看不出，全文中心思想句也看不出，周圍也沒有明顯的作者觀點說明，那只能細讀具體例證，對例證本身進行推測 更多十萬份免費分享，親們可以進入： 篇2：成人英語三級考試閱讀理解如何做判斷是非的題目 如何

4、做判斷是非的題目 是非題也稱之為正誤判斷題，因為問的是選項中對文章中的事實的轉(zhuǎn)述是否真實，提法是否正確，文章或作者是否提及，例如： Which of the following statements is （not） true? Which of the following is （not） mentioned in the passage? Which of the following does not explain _ ? All of the following are true except _. 可見這些問題的四個選項要么是“一正三誤”，即一項是對的，是符合文章事實的，其余三項均是

5、錯的；要么是“一誤三正”，即一項是錯的，是不合原文事實的，其余三項均是正確的。 解答這類問題，頭腦應(yīng)當清楚：問題是要求把正確的選項圈出，還是要求把錯誤的選項圈出。有的考生不看清問題，就去選擇選項，想當然地把正確的，符合文章事實的一項圈出，而問題明明問的是Which of the following is not true （mentioned），結(jié)果誤選， 是非題的四個選項有三種情況： 1.四個選項中的信息集中在一、二個句子里。這種是非題比較容易做。只要找到相關(guān)句，細細讀一下就不難選定正確答案。 2.四個選項中的信息集中在一段里。這樣查讀的范圍要大一些，但還是比較容易的。驗證一個，排除一個，答

6、案就出來了。 3.四個選項中的信息分散在全文。這種是非題就比較難做，因為要化較多的時間去找各個相關(guān)句，一一去查證。一般說來，應(yīng)首先把四個選項都看一遍，根據(jù)第一遍讀的印象和基本常識，盡可能先排除掉一、二個，以減少查的選項。實在排除不了，需要到文章中去一一查證的，次序也應(yīng)從易到難，即從印象最深的，相關(guān)句最易找的，最容易證實的那個選項開始查。 由于時間關(guān)系，要到全文中去一一查證四個選項，效率太低。因此我們還可以首先對所有選項作一分析，根據(jù)常理，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)，看看哪一選項最有可能是答案。如問哪一個true，就把四個中最可能正確的一項挑出來首先去查證；如問哪一個NOT true，就把四個中最可能是

7、錯誤的一項挑出來首先去查證。用這一方法，最多查證兩項，答案就會出來 更多十萬份免費分享，親們可以進入： 篇3：三級英語成人英語三級考試閱讀理解過關(guān)方案 1.略讀 略讀(或稱為跳躍式閱讀)的重點在于找出一個段落的中心思想，可以運用詞匯手段(如詞根、前綴、后綴等)、靠上下文猜測詞義等方法了解不認識的詞匯或句子的含義。 首先看一下標題，接著讀第一段，抓住中心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。最后讀完結(jié)尾段。 要點一：將不熟悉的困難詞語放棄不讀，領(lǐng)會句子大意， 備考資料 要點二：閱讀中有時會遇到一些較長的句子，可以通過語法結(jié)構(gòu)了解什么是支撐主題的細節(jié)描寫句，略去細節(jié)描寫的部分，直接讀出其中心含義。

8、 要點三：特別注意那些重要的構(gòu)詞和標點符號，因為它們可能會導(dǎo)致重要詞匯意義的改變。通常，略讀適用于考查文章言主旨或大意的試題。 2. 篇4：三級英語成人英語三級考試閱讀理解不良習慣解讀 1、切忌的閱讀方法， 根據(jù)我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)許多考生在閱讀中多存在以下的不良習慣，這里特別指出，希望能夠引起考生的注意，并加以避免改正。 (1)“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行閱讀。： (2)“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇在動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。 (3)“回讀”，即在

9、閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費很多時間。 (4)“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習慣。 2、在閱讀速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，學生必須養(yǎng)成良好的閱讀習慣。不是逐詞閱讀，而是按意群(meaningful group)掃視、連貫閱讀;不是拘泥于個別詞句的理解，而是力求融會貫通，掌握通篇中心思想;不是通過翻譯來理解，而是使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才會提高。 3、在閱讀理解方法方面，應(yīng)看準題干，根據(jù)不同的目的，采用不同的方法。一般說來，有快讀、查讀和細讀三種。 (1)快讀(Skimmming)?？熳x的目的是用瀏覽全言語的方法了解文章的大意和主題思想，并對文章的結(jié)構(gòu)有個總的概念，快讀時，應(yīng)特別注意文章的開始