2009-2022歷年河北省張家口市事業(yè)單位考試真題（職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版4

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年河北省張家口市事業(yè)單位考試真題（職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.在某餐館中，所有的菜品或者屬于中餐或者屬于西餐，甲點(diǎn)的菜中有中餐，因此，乙點(diǎn)的菜中沒(méi)有西餐。以下哪項(xiàng)最能增強(qiáng)上述論證？ A.餐館規(guī)定，點(diǎn)西餐就不能點(diǎn)中餐，反之亦然 B.餐館規(guī)定，如果點(diǎn)了中餐，可以不點(diǎn)西餐，但點(diǎn)了西餐，一定也要點(diǎn)中餐 C.甲受到中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化影響很深，只喜歡中餐 D.乙曾經(jīng)在國(guó)外留學(xué)多年，但一直吃不慣西餐 參考答案：

2、A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“增強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：乙點(diǎn)的菜中沒(méi)有西餐。論據(jù)：某餐館中，所有的菜品或者屬于中餐或者屬于西餐，甲點(diǎn)的菜中有中餐。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出點(diǎn)西餐就不能點(diǎn)中餐，反之亦然，即點(diǎn)中餐就不能點(diǎn)西餐，因此根據(jù)甲點(diǎn)了西餐，可知一定不能再點(diǎn)西餐，在論點(diǎn)和論據(jù)中建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出如果點(diǎn)了中餐，可以不點(diǎn)西餐，說(shuō)明也可以點(diǎn)西餐，因此根據(jù)甲點(diǎn)了中餐，無(wú)法必然得出乙沒(méi)有點(diǎn)西餐，不具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。甲對(duì)菜品的喜好與論點(diǎn)所說(shuō)的乙是否點(diǎn)了西餐無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。

3、指出乙吃不慣西餐，是否就一定不會(huì)點(diǎn)西餐不確定，無(wú)法加強(qiáng)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。題干若補(bǔ)充“甲乙兩人一同前往某餐館吃飯”會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)。2.將科研成果運(yùn)用于商業(yè)開(kāi)發(fā)，_無(wú)可非議，_應(yīng)該提倡。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.不僅而且 B.雖然但是 C.即使也是 D.因?yàn)樗?參考答案：A 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段“無(wú)可非議”和“應(yīng)該提倡”可知，這兩個(gè)分句均表示對(duì)科研成果運(yùn)用于商業(yè)開(kāi)發(fā)的認(rèn)同，情感傾向一致，且含義上前者為看法，后者為做法，在邏輯上形成了遞進(jìn)關(guān)系。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞。C項(xiàng)為假設(shè)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。D項(xiàng)為因果關(guān)系

4、關(guān)聯(lián)詞。3.人們?cè)谏鐣?huì)交往中難免出現(xiàn)碰撞摩擦，如果能夠善于換位思考，設(shè)身處地理解他人，使用文明禮貌的言談舉止，常常會(huì)使矛盾_。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.蕩然無(wú)存 B.煙消云散 C.無(wú)影無(wú)蹤 D.冰釋前嫌 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“使用文明禮貌的言談舉止，常常會(huì)使矛盾_?！笨芍?，掌握正確處理矛盾的方法，那么矛盾也就不存在了，此空還需和“矛盾”“摩擦”搭配。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“蕩然無(wú)存”指意思形容東西完全失去，一點(diǎn)沒(méi)有留下，常與“景物”搭配，與“矛盾”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“煙消云散”指比喻事物消失得無(wú)影無(wú)蹤,常與“事物”“情緒”搭配，“摩擦”為人與人之

5、間出現(xiàn)的負(fù)面情緒，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)“無(wú)影無(wú)蹤”形容完全消失，不知去向，多做狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，空白處做謂語(yǔ)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“冰釋前嫌”比喻人與人之間的矛盾被解除，與文段的“矛盾”語(yǔ)義重復(fù)，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。4.7，13，20，33，（） A.53 B.58 C.63 D.67 參考答案：A 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)緩慢，考慮遞推和數(shù)列。 第二步，觀(guān)察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，71320，132033，規(guī)律為第一項(xiàng)第二項(xiàng)第三項(xiàng)，故所求項(xiàng)為203353。因此，選擇A選項(xiàng)。5.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： A.非法薦股不是新問(wèn)題，但隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，近年來(lái)又變化出很多新花樣，各路網(wǎng)絡(luò)“股神”不斷出現(xiàn)。 B

6、.她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。 C.一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持，而不至于中斷和流失。 D.我國(guó)歷史上的科舉選拔考試影響甚大，幾乎涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面；功名不僅是讀書(shū)人的個(gè)人奮斗目標(biāo)，而且全社會(huì)都會(huì)厚待科考士子。 參考答案：A 解題思路：第一步，A項(xiàng)，表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。 第二步，B項(xiàng)屬于句子成分雜糅，應(yīng)該為“為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力終于得到了回報(bào)”。第三步，C項(xiàng)屬于主謂賓搭配不當(dāng)，“文化系統(tǒng)”與“肩負(fù)使命”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“的文化系統(tǒng)”去掉。第四步，D項(xiàng)屬于

7、結(jié)構(gòu)混亂，“讀書(shū)人的個(gè)人奮斗目標(biāo)”與“全社會(huì)都會(huì)厚待科考士子”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。改為“功名不僅是讀書(shū)人的個(gè)人奮斗目標(biāo)，也是家庭、宗族和地方政府的大事，全社會(huì)都會(huì)厚待科考士子?！币虼耍x擇A選項(xiàng)。6.劉易斯拐點(diǎn)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)著名命題。該理論認(rèn)為，在二元經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的過(guò)程中，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村富余勞動(dòng)力逐漸減少，最終將走向枯竭，出現(xiàn)了從勞動(dòng)力過(guò)剩轉(zhuǎn)向勞動(dòng)力短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是“劉易斯拐點(diǎn)”。根據(jù)上述定義，下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不可能是在劉易斯拐點(diǎn)后出現(xiàn)的是： A.產(chǎn)業(yè)政策轉(zhuǎn)向，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整 B.勞動(dòng)者報(bào)酬提高，可能會(huì)加大消費(fèi)支出力度，催生消費(fèi)類(lèi)行業(yè)的發(fā)展 C.勞動(dòng)者報(bào)酬提高，資本

8、投入減少 D.勞動(dòng)者報(bào)酬提高，促進(jìn)勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)提高 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。出現(xiàn)了從勞動(dòng)力過(guò)剩轉(zhuǎn)向勞動(dòng)力短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：勞動(dòng)力過(guò)剩轉(zhuǎn)向勞動(dòng)力短缺可以倒逼產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高資源利用效率，提高產(chǎn)品附加價(jià)值，把傳統(tǒng)制造業(yè)改造為先進(jìn)制造業(yè)，因此，產(chǎn)業(yè)政策轉(zhuǎn)向，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，可能出現(xiàn)；B項(xiàng)：“勞動(dòng)力過(guò)剩轉(zhuǎn)向勞動(dòng)力短缺”，由于勞動(dòng)力的稀缺，勞動(dòng)者報(bào)酬自然會(huì)提高，消費(fèi)能力和消費(fèi)支出都會(huì)因此提高，催生消費(fèi)類(lèi)行業(yè)的發(fā)展，可能出現(xiàn)；C項(xiàng)：勞動(dòng)者報(bào)酬提高，企業(yè)的勞動(dòng)力成本會(huì)相應(yīng)增加，資本投入不可能減少，不可能出現(xiàn)；D項(xiàng)：剩余勞動(dòng)力短

9、缺會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)者報(bào)酬相應(yīng)提高；由于勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)也會(huì)升級(jí)，則對(duì)勞動(dòng)者要求提升會(huì)促進(jìn)勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)提高，可能出現(xiàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。7.公開(kāi)、公平、公正和誠(chéng)實(shí)信用是招投標(biāo)活動(dòng)應(yīng)_的原則，也是招投標(biāo)能否獲得公信力的生命線(xiàn)。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.遵守 B.尊重 C.遵循 D.遵從 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“是招投標(biāo)活動(dòng)應(yīng)_的原則”可知，文中要表達(dá)的意思是公開(kāi)原則十分重要，招投標(biāo)活動(dòng)應(yīng)依照此原則進(jìn)行?？瞻滋幵~應(yīng)與“原則”搭配。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)，不違背，多與“規(guī)則”“紀(jì)律”搭配，與“原則”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“尊重”指敬重，重

10、視，與“原則”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“遵循”指遵從，依照，多與“原則”搭配，詞義符合文意。D項(xiàng)“遵從”指遵照并依從，多與“意愿”“指導(dǎo)”搭配，與“原則”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。8.權(quán)宜從眾就是指?jìng)€(gè)人迫于群體的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼，即便內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇，但還是在表面保持與群體一致的從眾方式。根據(jù)上述定義，下列行為屬于權(quán)宜從眾的是： A.聽(tīng)周?chē)芏嗳硕颊f(shuō)某明星的新電影非常好看，本來(lái)不喜歡該明星的小劉也去影院看 了這部電影，看完后覺(jué)得并不好看，非常后悔 B.看到身邊的家長(zhǎng)們都給自己的孩子報(bào)各種興趣班，經(jīng)濟(jì)條件并不富裕的小張也花了很多錢(qián)給孩子報(bào)了三個(gè)興趣班，導(dǎo)致生活變得

11、拮據(jù) C.小吳做一道數(shù)學(xué)選擇題時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)的答案與自己不同，就將正確的答案改成錯(cuò)的 D.新入職的小林第一次參加部門(mén)聚餐之后，身體不舒服想回家休息，但同事們相約一起再去唱歌，小林擔(dān)心被認(rèn)為不合群，雖然難受還是和同事們一起去了 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。個(gè)人迫于群體的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼；內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇；在表面保持與群體一致。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小劉也去影院看了這部電影是因?yàn)樗疽詾殡娪胺浅：每矗⒎恰捌扔谌后w的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼”，不符合定義；B項(xiàng)：小張花很多錢(qián)給孩子報(bào)了三個(gè)興趣班，雖然條件并不富裕，但是也未

12、體現(xiàn)“內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇”，同時(shí)并非小張“迫于群體的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼”，不符合定義；C項(xiàng)：小吳將正確的答案改成錯(cuò)的，并未體現(xiàn)“內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇”，不符合定義；D項(xiàng)：小林想回家休息，還是和同事一起去唱歌，體現(xiàn)小林“內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇，但還是在表面保持與群體一致”，原因是小林擔(dān)心被認(rèn)為不合群，體現(xiàn)小林“迫于群體的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。9.時(shí)代和社會(huì)在發(fā)展，每代人的成長(zhǎng)環(huán)境都不相同，立法層面規(guī)定在校園內(nèi)禁止用手機(jī)，只是用一種法律強(qiáng)制手段保證了學(xué)校教育環(huán)境的秩序，給學(xué)校管理有法可依，但真正把孩子從手機(jī)上吸引到課堂之上，歸根結(jié)底靠

13、的是提高教學(xué)本身的吸引力?？萍荚谶M(jìn)步，教學(xué)的方式方法也必須跟上時(shí)代的步伐，否則禁了手機(jī)，學(xué)生一樣可以在下面聊天開(kāi)小差。這段文字所要表達(dá)的主要意思是： A.從立法層面規(guī)定校園禁止用手機(jī)是沒(méi)有實(shí)際意義的 B.要把孩子吸引到課堂上提高教學(xué)本身才是根本之道 C.好的教學(xué)方法比在立法層面規(guī)定在校園內(nèi)禁止用手機(jī)更有效果 D.學(xué)生在課堂上注意力分散的最主要原因不是手機(jī)，而是教學(xué)本身 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句為主旨句，通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)“真正把孩子從手機(jī)上吸引到課堂之上，歸根結(jié)底靠的是提高教學(xué)本身的吸引力”，尾句通過(guò)反面論證作為論據(jù)，強(qiáng)調(diào)主旨句的重要性。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)

14、文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)“立法層面規(guī)定校園禁止用手機(jī)”為主旨句之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)缺少話(huà)題“吸引學(xué)生關(guān)注課堂”。D項(xiàng)“學(xué)生課堂上注意力分散”的原因?yàn)闊o(wú)中生有。10.優(yōu)先效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。下列選項(xiàng)中符合優(yōu)先效應(yīng)的是： A.物以類(lèi)聚，人以群分 B.一白遮百丑 C.惡人先告狀 D.一葉障目不見(jiàn)泰山 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息；對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：物以類(lèi)聚，人以群分比喻同類(lèi)的東西常聚

15、在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分開(kāi)，是朋友之間門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)、志同道合的統(tǒng)稱(chēng)，不涉及“第一印象最先輸入的信息”，不符合定義；B項(xiàng)：一白遮百丑是指皮膚白，就可以把其它許多的臉部缺點(diǎn)都遮蓋了，皮膚白屬于人的表面特點(diǎn)，并非給人的“第一印象”，不符合定義；C項(xiàng)：惡人先告狀指壞人或理虧的人搶先訴說(shuō)，目的就是為了利用“第一印象最先輸入的信息”去歪曲事實(shí)，從而影響“對(duì)客體以后的認(rèn)知”，符合定義；D項(xiàng)：一葉障目不見(jiàn)泰山是指一片樹(shù)葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見(jiàn)；比喻為局部現(xiàn)象所迷惑，看不到全局的整體，也比喻目光短淺。一葉是指局部現(xiàn)象，并非“第一印象”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。11.眼下，大家經(jīng)常能

16、從微信上刷到各種各樣的保健品，這些“網(wǎng)紅保健品”功效各異，從減肥到調(diào)節(jié)免疫力，從緩解疲勞到改善睡眠，功能_，效果也被吹得_。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.層出不窮神乎其神 B.層出不窮妙不可言 C.不一而足 妙不可言 D.不一而足 神乎其神 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空與“功能”搭配，“層出不窮”表示接連不斷的出現(xiàn)，不能與“功能”搭配，排除A、B項(xiàng)?！安灰欢恪敝竿?lèi)的事物不只一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全，在文中意為這些保健品功能很多，符合文意。 第二步，分析第二空。由“效果也被吹得”，可知填入內(nèi)容應(yīng)有效果被夸大的意思，D項(xiàng)“神乎其神”形容非常奇妙神秘，符合文意

17、。C項(xiàng)“妙不可言”形容美妙得難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，與“吹”感情色彩不符。因此，選擇D選項(xiàng)。12.甲城市的羽毛球運(yùn)動(dòng)器材銷(xiāo)售量高于乙城市，由此可見(jiàn)，甲城市的居民比乙城市的居民更喜歡羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。如果下面哪項(xiàng)為真，最能削弱以上調(diào)查的推論？ A.乙城市的人口要多于甲城市 B.多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的羽毛球比賽都在甲城市舉辦 C.甲城市的羽毛球運(yùn)動(dòng)器材均在乙城市進(jìn)行生產(chǎn) D.甲城市最近開(kāi)展全民健身活動(dòng)，許多人在練習(xí)羽毛球 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：甲城市的居民比乙城市的居民更喜歡羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。論據(jù)：甲城市的羽毛球運(yùn)動(dòng)器材銷(xiāo)售量

18、高于乙城市。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。指出甲城市人口少于乙城市，而羽毛球運(yùn)動(dòng)器材銷(xiāo)售量卻高于乙城市，說(shuō)明甲城市更喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的羽毛球比賽都在甲城市舉辦，說(shuō)明甲城市銷(xiāo)售出去的羽毛球運(yùn)動(dòng)器材大部分是比賽需要，并非是居民購(gòu)買(mǎi)，但居民是不是比乙城市的居民更喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)無(wú)法確定，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)器材的生產(chǎn)地與論據(jù)中的銷(xiāo)售量和論點(diǎn)中的市民是否喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出甲城市最近開(kāi)展全民健身活動(dòng)，許多人在練習(xí)羽毛球，因此甲城市的羽毛球運(yùn)動(dòng)器材銷(xiāo)售量高于乙城市，但居民購(gòu)買(mǎi)的原因并非是因?yàn)橄矚g

19、羽毛球，而是因?yàn)楦慊顒?dòng)，削弱了論點(diǎn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。13.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： A.數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。 B.隨著智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多的“銀發(fā)族”學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取資訊、進(jìn)行溝通。 C.中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字一書(shū)以近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語(yǔ)音的正誤方面作出判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。 D.學(xué)生不能把書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中，這才是教育是否成功的最重要的考量。 參考答案：B 解題思路：第一步，A項(xiàng)屬于邏輯矛盾，應(yīng)該為“提筆忘記會(huì)影響到漢字文化的傳承”。 第二

20、步，B項(xiàng)，表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。第三步，C項(xiàng)屬于表意不明，停頓不同含義就會(huì)不同，“近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象”可以是“200個(gè)字”，可以是“200個(gè)中國(guó)人”。第四步，D項(xiàng)屬于“一面”對(duì)“兩面”的錯(cuò)誤，“不能”對(duì)“是否”導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂。“不能”改為“能否”。因此，選擇B選項(xiàng)。14.甲站原有車(chē)52輛，乙站原有車(chē)32輛，若每天從甲站開(kāi)往乙站的車(chē)是28輛，從乙站開(kāi)往甲站的車(chē)是24輛，（）天后乙站車(chē)輛數(shù)是甲站的2倍。 A.4 B.5 C.6 D.7 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。 第二步，根據(jù)題意可知，甲每天開(kāi)出去28輛，乙進(jìn)來(lái)24輛，因此甲車(chē)站每天少4輛車(chē)，

21、乙車(chē)站每天多4輛車(chē)，設(shè)x天后，乙車(chē)站是甲車(chē)站的2倍，可列式（524x）2324x，解得x6天。因此，選擇C選項(xiàng)。15.愛(ài)好攝影相機(jī) A.運(yùn)動(dòng)跑步球鞋 B.音樂(lè)歌曲話(huà)筒 C.工作烹任菜刀 D.建筑教堂大理石 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “攝影”是“愛(ài)好”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“相機(jī)”是“攝影”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“跑步”是“運(yùn)動(dòng)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，跑鞋是“跑步”的工具，而非“球鞋”，排除；B項(xiàng)：“歌曲”是“音樂(lè)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“話(huà)筒”是唱歌的工具，而非“歌曲”，排除；C項(xiàng)：“烹飪

22、”是“工作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“菜刀”是“烹飪”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“教堂”是“建筑”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“大理石”是建造“教堂”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.勛章獎(jiǎng)勵(lì) A.動(dòng)物美食 B.鋼琴演奏 C.剪刀工具 D.衣服美貌 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “勛章”是一種“獎(jiǎng)勵(lì)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“動(dòng)物”與“美食”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“演奏”“鋼琴”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“剪刀”是一種“工具”，二者屬于包容

23、關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“衣服”與“美貌”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。17.快、慢兩列車(chē)長(zhǎng)度分別為160米和120米，它們相向行駛在平行軌道上，若坐在慢車(chē)上的人見(jiàn)整列快車(chē)駛過(guò)的時(shí)間為4秒，則坐在快車(chē)上的人見(jiàn)整列慢車(chē)駛過(guò)的時(shí)間為： A.3秒 B.4秒 C.5秒 D.6秒 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。 第二步，根據(jù)題意，坐在快車(chē)和慢車(chē)上的人看見(jiàn)另外一輛車(chē)過(guò)去的速度都是兩車(chē)的速度之和，快車(chē)與慢車(chē)的車(chē)長(zhǎng)之比為16012043，則慢車(chē)上的人和快車(chē)上的人用的時(shí)間之比也為43，慢車(chē)上的人看見(jiàn)快車(chē)行駛過(guò)的時(shí)間為4秒，故快車(chē)上的人看見(jiàn)慢

24、車(chē)行駛過(guò)的時(shí)間為3秒。因此，選擇A選項(xiàng)。18.酒駕拘留 A.申訴受理 B.失誤辭職 C.勤勞榜樣 D.救人表彰 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “酒駕”可能會(huì)被“拘留”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“受理”“申訴”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“失誤”可能會(huì)被辭退，而非“辭職”，“辭職”是主動(dòng)的行為，排除；C項(xiàng)：“榜樣”可能是“勤勞”的，二者屬于或然屬性關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“救人”可能會(huì)被“表彰”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。19.知覺(jué)恒常性指的是在一定范圍內(nèi)改變知覺(jué)條件的情況下，人們對(duì)物體或品質(zhì)的知覺(jué)卻保持恒

25、定的一種心理傾向。在不同角度、不同距離、不同明暗度的情境之下，觀(guān)察某一熟知物體時(shí)，雖然該物體的物理特征（大小、形狀、顏色等）因受環(huán)境影響而有改變，但我們對(duì)物體特征所獲得的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)卻傾向于保持其原樣不變的心理作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于知覺(jué)恒常性的是： A.判斷一個(gè)人的身高，即使距離不同也會(huì)得出差不多的結(jié)果 B.在觀(guān)察一本書(shū)時(shí)，不管從正上方看還是斜上方看，看起來(lái)都是長(zhǎng)方形 C.一面紅旗，無(wú)論白天看還是晚上看，在路燈下看或是陽(yáng)光下看，人們都知道是紅旗 D.將兩匹顏色不同的布放置在暗處，變得不那么容易分辨 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。在不同角度

26、、不同距離、不同明暗度的情境之下；對(duì)物體特征所獲得的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)卻傾向于保持其原樣不變的心理作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：即使距離不同，判斷一個(gè)人的身高能得出差不多的結(jié)果，體現(xiàn)“在不同距離的情境之下”，對(duì)身高的判斷“保持其原樣不變”，符合定義；B項(xiàng)：無(wú)論是從正上方看還是斜上方看，一本書(shū)看起來(lái)都是長(zhǎng)方形，體現(xiàn)“在不同角度的情境之下”，書(shū)本的形狀傾向于“保持其原樣不變”，符合定義；C項(xiàng)：無(wú)論在白天還是夜晚，人們都知道紅旗是紅旗，體現(xiàn)“不同明暗度的情境之下”，紅旗的顏色傾向于“保持其原樣不變”，符合定義；D項(xiàng)：將兩匹顏色不同的布放置在暗處，變得不那么容易分辨，沒(méi)有體現(xiàn)布的顏色“保持其原樣不變”，不符合定

27、義。因此，選擇D選項(xiàng)。20.冰箱電視 A.烤箱面包 B.手機(jī)微博 C.文具橡皮 D.書(shū)桌書(shū)柜 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “冰箱”與“電視”都是家用電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“烤箱”是制作“面包”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“手機(jī)”可以用來(lái)瀏覽“微博”，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“橡皮”是“文具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“書(shū)桌”與“書(shū)柜”都是家具，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。21.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： A.音樂(lè)劇是19世紀(jì)末誕生的，它

28、具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性，使它成為很多國(guó)家的觀(guān)眾都喜歡的表演藝術(shù)。 B.由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。 C.和傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)不同，現(xiàn)代書(shū)法藝術(shù)追求的是視覺(jué)藝術(shù)性，更注重以造型來(lái)抒發(fā)自己的感情和個(gè)性。 D.城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。 參考答案：D 解題思路：第一步，A項(xiàng)屬于句子成分雜糅，有兩個(gè)主語(yǔ)“它”。應(yīng)把“具有”換成“以”，把“使它”刪掉。 第二步，B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改為應(yīng)把“由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們希望該過(guò)程中不僅藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技

29、術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的”。第三步，C項(xiàng)屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“抒發(fā)個(gè)性”搭配不當(dāng)，改為“表現(xiàn)個(gè)性”。第四步，D項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，選擇D選項(xiàng)。22.甲和乙今年都報(bào)考了研究生，關(guān)于他們的考試有如下四個(gè)斷言：他們倆人至少有一個(gè)考上甲并不必然考上乙確實(shí)考上了并非是甲可能沒(méi)考上最后錄取結(jié)果表明：這四個(gè)斷言中有兩個(gè)是真的，兩個(gè)是假的。則下面哪一個(gè)結(jié)果可以從上述條件推出？ A.甲考上了，乙沒(méi)考上 B.甲和乙都考上了 C.甲和乙都沒(méi)考上 D.乙考上了，甲沒(méi)考上 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲或乙不必然=可能不，即甲可能沒(méi)考上乙并非

30、是甲可能沒(méi)考上可知甲可能沒(méi)考上和并非是甲可能沒(méi)考上為矛盾系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知也是一真一假，如果真則也為真，因此假真，即“甲或乙”和“乙”為真，根據(jù)或關(guān)系“否定肯定式”，可知甲考上，即乙沒(méi)有考上，甲考上。因此，選擇A選項(xiàng)。23.伴隨著全國(guó)各地民俗活動(dòng)_展開(kāi)，七夕這一中華傳統(tǒng)節(jié)日以其古老的美好_和現(xiàn)代_，重新吸引眾多民眾的注意力。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.陸續(xù)趣味意涵 B.陸續(xù)意涵趣味 C.持續(xù)意涵趣味 D.持續(xù)趣味意涵 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段信息“重新吸引眾多民眾的注意力”可知，第一空表達(dá)的意思是

31、各地都開(kāi)展了民俗活動(dòng)，且各地活動(dòng)并非連貫的開(kāi)展。C項(xiàng)和D項(xiàng)“持續(xù)”指連續(xù)不斷無(wú)間隔，與文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“陸續(xù)”指有先有后，符合各地活動(dòng)開(kāi)展的情況。 第二步，分析第二空。根據(jù)文意“古老的美好_和現(xiàn)代_，”可知，該句表達(dá)的是七夕節(jié)的傳統(tǒng)美和現(xiàn)代元素的結(jié)合。“趣味”是使人感到愉快,能引起興趣的特性。“意涵”指內(nèi)涵和修養(yǎng)。對(duì)比兩個(gè)詞語(yǔ)，“意涵”更符合七夕節(jié)傳承的傳統(tǒng)之美，“趣味”更符合現(xiàn)代元素的創(chuàng)新性和吸引性，因此排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。24.治理垃圾短信和騷擾電話(huà)，運(yùn)營(yíng)商也是在拿自己的利益開(kāi)刀，動(dòng)力不足自然_。所以過(guò)去有過(guò)多次的運(yùn)動(dòng)式治理，但治理完后經(jīng)常會(huì)遭遇反彈。填入劃?rùn)M線(xiàn)

32、處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.見(jiàn)怪不怪 B.司空見(jiàn)慣 C.屢見(jiàn)不鮮 D.不足為奇 參考答案：D 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“運(yùn)營(yíng)商也是在拿自己的利益開(kāi)刀”可知，治理垃圾短信會(huì)損害運(yùn)營(yíng)商的利益，運(yùn)營(yíng)商治理垃圾短信缺乏動(dòng)力也很正常。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“見(jiàn)怪不怪”指遇見(jiàn)怪異現(xiàn)象而不驚異。運(yùn)營(yíng)商治理垃圾短信不積極并非怪異現(xiàn)象，詞義與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇；C項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”指是常常見(jiàn)到，并不新奇，這兩個(gè)成語(yǔ)側(cè)重常見(jiàn)、數(shù)量多，而文段側(cè)重的是動(dòng)力不足是正常的，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“不足為奇”指不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常，符合文意和搭配。因此，選

33、擇D選項(xiàng)。25.唐代韓愈在師說(shuō)中指出：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已?！备鶕?jù)上述韓愈的觀(guān)點(diǎn)，可以得出的推論是： A.有的師可能不賢于弟子 B.有的弟子可能不如師 C.有的師不可能賢于弟子 D.有的弟子可能不賢于師 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。 第二步，翻譯題干。有的學(xué)生強(qiáng)于老師有的老師不如學(xué)生第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的師可能不賢于弟子，即有的老師可能沒(méi)有學(xué)生強(qiáng)，與表達(dá)的意思一致，可以推出該項(xiàng)；B項(xiàng)：根據(jù)“有的A是B”推不出“有的A不是B”，因此無(wú)法通過(guò)必然得出“

34、有的學(xué)生不如老師”，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)無(wú)法推出“有的老師不可能比學(xué)生強(qiáng)”，表述太絕對(duì)，排除；D項(xiàng)：“有的A不是B”，無(wú)法推出“有的B不是A”，所以無(wú)法通過(guò)推出“有的學(xué)生可能沒(méi)有老師強(qiáng)”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。題干孔子說(shuō)的那句話(huà)可以翻譯為：幾個(gè)人走在一起，其中就一定會(huì)有一個(gè)人是我的老師。因此，學(xué)生不一定永遠(yuǎn)不如老師，老師也不一定樣樣都比學(xué)生強(qiáng)，老師和學(xué)生的區(qū)別只是聽(tīng)聞道理有的早有的遲，學(xué)問(wèn)和技藝上各有各的主攻方向，只是如此罷了。26.不可否認(rèn)，盡管治理旅游頑疾中亂扔垃圾的“藥方”有多種，但“游客黑名單”懲戒制度或許才是最能收到療效的一劑藥方。一旦“游客黑名單”懲戒制度長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，

35、那么“文明旅游走遍天下，不文明旅游寸步難行”的旅游氛圍必然蔚然成風(fēng)。如此，游客必然就會(huì)自覺(jué)地把講文明視為價(jià)值追求，把守規(guī)矩當(dāng)成行為準(zhǔn)則。這段文字所要表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是： A.形成文明旅游的氛圍才是治理旅游頑疾的根本之道 B.“游客黑名單”懲戒制度能否長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，才是治理旅游頑疾的關(guān)鍵 C.只有當(dāng)游客自覺(jué)地講文明、守規(guī)矩時(shí)，旅游頑疾才能得到根本的治理 D.“游客黑名單”懲戒制度是規(guī)范游客文明旅游的有效手段 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出主旨句，強(qiáng)調(diào)解決旅游不文明行為的措施：“游客黑名單”懲戒制度。后文通過(guò)分析該制度如果實(shí)施，會(huì)產(chǎn)生的積極影響，來(lái)論證“游

36、客黑名單”懲戒制度的有效性。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)沒(méi)有對(duì)策的關(guān)鍵詞“游客黑名單”懲戒制度。B項(xiàng)為論據(jù)內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。27.某工廠(chǎng)準(zhǔn)備加工600個(gè)零件，在加工了100個(gè)零件后，采取了新技術(shù)，使每天的工作效率是原來(lái)的2倍，結(jié)果共用7天完成了任務(wù)，則該廠(chǎng)原來(lái)每天加工（）個(gè)零件。 A.45 B.50 C.55 D.60 參考答案：B 解題思路：解法一： 第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)該廠(chǎng)原來(lái)每天加工零件為x，則采取了新技術(shù)后每天加工2x，可列方程：100 x（600100）2x7，解得x50（個(gè)）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)，用代入排除法解題。第二步，100個(gè)零件應(yīng)該能被每天加工的零件數(shù)整除，選項(xiàng)中只有50符合。代入50驗(yàn)證，100個(gè)零件需要100502（天），之后的600100500個(gè)零件需要500（502）5（天），合計(jì)257（天），符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。28.日常生活中，不少語(yǔ)言大師_、喜劇名家_，他們讓