




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、A.1 2f A.1 2f 13.1高中數(shù)學(xué)打印版單調(diào)性與大 (小值第 1 課函數(shù)的單性一、選擇題11函數(shù) y 的調(diào)減區(qū)間是 )xA,(1,B(,CRxD2如果函數(shù) fx在,上是增函數(shù),那么對(duì)于任意的 x , abx ),下列結(jié)論中1 2 1 2不正確的是 )f 1 2x 1 20B( )fx x )01 2 1 2C若 x ,則 (a)fx ( )01 23已知函數(shù) x)是 R 上增函數(shù),(0,是圖象上的兩點(diǎn),那么1(x)0,有 ) Aa)f(b()(bB(a)f(b()()校對(duì)完成版本C(a)f(b(a)()Da)f(b(a)(),6已知函數(shù) f(x,A,C(,2)二、填空題高中數(shù)學(xué)打印版
2、若 f(4)fa,實(shí)數(shù) a 取值范圍( ) B,D,7已知函數(shù) x是,上減函數(shù),則實(shí)數(shù) a 的取值范圍是8 f(x)是定義在區(qū)1,1上的函數(shù) (x2)0),判斷 F(x 單調(diào)性并給出證明過(guò)程1在0上的 x13知 fx x)x校對(duì)完成版本高中數(shù)學(xué)打印版若 ,試證明 (x在,2)內(nèi)調(diào)遞增;若 且 x在1)單調(diào)遞減,求 的值范圍四、探究與拓展 fx) 2 與 (x) ax在區(qū)間 都是減函數(shù),則a 的取值范圍是_15函數(shù) f()定義域是,對(duì)任意正實(shí)數(shù) xy 都有 xy(xy恒成立,已 知 f(2), 1 ,f(x1求 ( )的;2判 x在,上單調(diào)性并給出證明;解等式 f(2x)(8x校對(duì)完成版本1 2
3、1 2 1 21 2 1 21 2 1 21 2 2 1 21 2 1 21 2 1 21 2 1 21 2 2 1 1答精1 CD B 2 (x x ax x f(x f( ) AD C x (ax )x )fb) 3 f1f1fx)1 (0)x(x R x3fx)1 (4 x () R f )f )fx 1( ) fxx B a0b(x R (a)fb)(b(a(a)(b)fab6 (x( fx R (4f() 4aa 2.17, 3解析 0 fxx2ax1 fx)xa 0 1a 3 3.校對(duì)完成版本3 3 1 21 2高中數(shù)3 3 1 21 23 8, )2解析 x21 2 x 0k1k
4、0. x2| 33x yx2x3 12解 x(0 x x x 校對(duì)完成版本1 12 1 1 2 1 21 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 21 2 2 1 2 1 21 21 21 21 2 1 21 2 1 2 1 2 2 11 2 2 11 12 1 1 2 1 21 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 21 2 2 1 2 1 21 21 21 21 2 1 21 2 1 2 1 2 2 11 2 2 11 2 2 (x Fx f f 2 1f f 2 1.(x( x (x )x x f(x )0. x1)0.(x Fx Fx1(x ()(13證明 x 0 x x 0 (x )x (x(2)解 1 0 (x f(x )01ax a)0 校對(duì)完成版本 2 1 1 22 2 2 1 x 2 2 1 2 1 3 高中數(shù) 2 1 1 22 2 2 1 x 2 2 1 2 1 3 1415解 (1) y 都 f(xyfxf() 1 (1)f(1)(1)0.1 1 1 1) f ) f( )2 2 2 2 (2)f )1.2yf(x( x 1 f
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 無(wú)人機(jī)操控與航拍技術(shù)考核試卷
- 圖書館數(shù)字資源長(zhǎng)期保存策略考核試卷
- 家電產(chǎn)品品質(zhì)監(jiān)控與質(zhì)量改進(jìn)考核試卷
- 整年運(yùn)輸合同范本
- 大板委托加工合同范本
- 修剪綠化直營(yíng)合同范本
- 工地個(gè)人水電合同范本
- 小學(xué)生美術(shù)課件制作教學(xué)
- 名片合同范本
- 財(cái)務(wù)支出季度計(jì)劃工作的分解與執(zhí)行要點(diǎn)
- 電工維修必備基礎(chǔ)知識(shí)(圖文詳解)
- 支氣管鏡吸痰操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)書
- 《大國(guó)崛起》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載
- 2023年病歷書寫基本規(guī)范文
- 《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》
- 中國(guó)慢性膽結(jié)石膽囊炎診療共識(shí)
- 新疆民族發(fā)展史和宗教演變史
- YY/T 1095-2015肌電生物反饋儀
- GB/T 5269-2008傳動(dòng)與輸送用雙節(jié)距精密滾子鏈、附件和鏈輪
- GB/T 18601-2009天然花崗石建筑板材
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論