初中信息技術(shù)川教八年級上冊 工作表中的計(jì)算兜山鎮(zhèn)起鳳九年制學(xué)校李云露WPS表格中的計(jì)算

1、起鳳九年制學(xué)校 李云露WPS表格中的計(jì)算知識目標(biāo)：了解電子表格的計(jì)算功能。技能目標(biāo)：1. 熟練掌握利用公式法和函數(shù)法進(jìn)行計(jì)算。2. 熟練掌握計(jì)算求和及平均值。 3會使用“填充柄”。情感目標(biāo)： 通過解決實(shí)際碰到的問題，讓學(xué)生感受到電腦的神奇魅力，也領(lǐng)略Excel的良好的人機(jī)交互功能，從而帶來了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。讓學(xué)生嘗試與同學(xué)合作，學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步，通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：會求和及計(jì)算平均值。 教學(xué)難點(diǎn)：填充柄的正確使用。 三、環(huán)境與素材 1. 設(shè)置好學(xué)生機(jī)，保證每臺機(jī)器都能登錄局域網(wǎng)，確保每臺學(xué)生機(jī)都能通過網(wǎng)上鄰居看到其他局域網(wǎng)內(nèi)機(jī)器中的共享文件夾。2.在“學(xué)

2、生成績表”文件夾中加入相關(guān)的“學(xué)生成績表”實(shí)例，供學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。 四、教學(xué)過程 教 師 活 動學(xué) 生 活 動備 注 新課導(dǎo)入 同學(xué)們每次考試班主任老師都會張貼一個(gè)成績表給大家，大家都會知道自己的成績，大家知道班主任老師是如何快速的將大家的總分計(jì)算出來的嗎？這里就要借用到wps表格軟件，它具有很強(qiáng)的數(shù)值處理能力，它可以根據(jù)你提供的公式自動進(jìn)行計(jì)算，提高統(tǒng)計(jì)效率。今天我們就一起學(xué)習(xí)wps表格的計(jì)算。 講授新課 一、教師通過多媒體展示下面表格： 圖1 講解：小計(jì)又稱為求和，就是把某幾個(gè)或某一批單元格的數(shù)相加，填入指定的單元格，我們?nèi)绾斡?jì)算達(dá)長江的四科成績小計(jì)？ 教師隨時(shí)了解學(xué)生完成情況，對完成任務(wù)

3、有困難的學(xué)生，要及時(shí)根據(jù)他們的情況，請同組的同學(xué)協(xié)助他們。每一個(gè)小組都完成任務(wù)后，小組長舉手，看前三名是哪些小組，記錄在案。（前三組代表先舉手的，每組成員加蓋3個(gè)品格章） 對已完成任務(wù)的同學(xué)可讓他們探索還有哪些方法可以求和。 二、填充 講解：對于其他兩個(gè)同學(xué)的部分求和，不必一個(gè)一個(gè)地輸入公式，因?yàn)樗麄兊挠?jì)算規(guī)律是一樣的，在這種情況下，可使用填充柄進(jìn)行公式的復(fù)制。 教師提問： 為什么有的同學(xué)操作填充柄時(shí)出錯(cuò)，分析原因所在。 強(qiáng)調(diào)：所謂“填充柄”是指單元格黑框的右下角，只有鼠標(biāo)變成 “”形狀 ，才能拖動。 三、用函數(shù)法求平均分 同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用，但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜的公式計(jì)算時(shí),

4、你會發(fā)現(xiàn)輸入一個(gè)正確高效的公式是相當(dāng)費(fèi)時(shí)的。但如使用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個(gè)預(yù)先寫好的特殊公式。今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用。 教師演示： 以計(jì)算“學(xué)生成績表”中的語文科目平均分為例，學(xué)習(xí)函數(shù)法的應(yīng)用。具體的操作步驟如下： 1在工作表中選中填入平均分的單元格。 2單擊“插入”菜單，選擇“函數(shù)”選項(xiàng)。出現(xiàn)圖2 圖2 用鼠標(biāo)點(diǎn)擊函數(shù)名，在下面會顯示此函數(shù)的功能，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察AVERAGE、 SUM、MAX、MIN函數(shù)的功能。總結(jié)求和的另一種方法。 2.選取AVERAGE，屏幕上會彈出一個(gè)對話框，分析其中（B3：B5）的含義，也可以根據(jù)實(shí)際情況選取范圍，觀察公式欄的內(nèi)容，單擊“確定”。 3.再用填充

5、柄求出其他學(xué)科的平均分。 補(bǔ)充快捷鍵的用法（見下文檔）。布置作業(yè)，按要求完成“成績表”。 任務(wù)一：計(jì)算達(dá)長江的四科成績小計(jì)。 任務(wù)二：計(jì)算出達(dá)長江總分后，如何快速計(jì)算出其他同學(xué)的總分。補(bǔ)充：何如一鍵求和？任務(wù)三：計(jì)算出達(dá)長江總分后，如何快速計(jì)算出其他同學(xué)的總分。任務(wù)四：計(jì)算出語文的平均分并寫出操作方法。任務(wù)五：計(jì)算出其他學(xué)生的平均分并寫出操作方法補(bǔ)充：如何在表格中快速求和、平均值、最大值？ 這部分內(nèi)容有一定難度，在課堂教學(xué)過程中教師要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，并充分發(fā)揮學(xué)生之間的互幫互學(xué)精神，使學(xué)生的認(rèn)知過程呈現(xiàn)出由淺入深、由生疏到熟練。 WPS表格中的計(jì)算小組討論：任務(wù)一：計(jì)算出達(dá)長江的總分并寫出操作方法。方法一：=sum（選中計(jì)算的單元格）方法二：公式-插入函數(shù)-選擇sum函數(shù)方法三：選中計(jì)算的單元格（觀察）。一鍵求和：1.選擇需要求和的單元格和空白單元格2.ALT+ “=”任務(wù)二：計(jì)算出達(dá)長江總分后，如何快速計(jì)算出其他同學(xué)的總分。利用填充柄。鼠標(biāo)移動單元格右下方，呈現(xiàn)“+”，再鼠標(biāo)左鍵按住不放，再拖動到相應(yīng)位置，復(fù)制公式。任務(wù)三：計(jì)算出語文的平均分并寫出操作方法。方法一：=average（選中計(jì)算的單元格）方法二：公式-插入函數(shù)-選擇average函數(shù)方法