中班新學(xué)年工作計(jì)劃10篇_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、Word 中班新學(xué)年工作計(jì)劃10篇 工作方案是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí),工作中都制定工作方案,工作方案實(shí)際上有很多不同種類,以下是我預(yù)備的中班新學(xué)年工作方案范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 中班新學(xué)年工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我們中班組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園業(yè)務(wù)方案為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng),提高各老師參加教研的樂觀性,提高老師的教科研水平;及保教質(zhì)量等,努力實(shí)現(xiàn)以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的教育宗旨,提高全組老師的教育教學(xué)水平。特?cái)M定此方案: 二、工作重點(diǎn): 1、本期我組老師將在連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上,努力將

2、綱要有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織本組的老師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。 2、連續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上熟識(shí)教材后進(jìn)行集體爭(zhēng)論,使老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),提高集體備課的質(zhì)量。 3、抓好班級(jí)常規(guī),規(guī)范一日活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)方案,做到有方案,有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作,杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生,做到急躁細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 4、嬉戲活動(dòng),資源共享。為了提高幼兒的愛好,增加嬉戲的趣味性,每位老師預(yù)備好選取嬉戲新

3、奇,好玩的嬉戲活動(dòng),仔細(xì)備好具體的嬉戲教案,并共享資源。 三、方法措施 1、本期開展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì),每月一次集體備課活動(dòng),教研要結(jié)合綱要精神,著力于某個(gè)問題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行爭(zhēng)論。開展小型課題,在課題活動(dòng)開展中組織爭(zhēng)論課題過程中存在的問題,共同查找解決方法,改進(jìn)教學(xué)教育方法。 2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“樂觀開發(fā)、開展嬉戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒社會(huì)化共性的進(jìn)展”,指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的嬉戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 3、老師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng),在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)展?fàn)?/p>

4、況等。聽課后要準(zhǔn)時(shí)反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),以便指導(dǎo)自己更好地綻開工作。 4、樂觀參與上級(jí)各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng),教學(xué)中樂觀使用多媒體教學(xué)。 四、本期我組每月開展的主要工作 九月: 1、制定教研組方案和各班班務(wù)方案; 2、學(xué)習(xí)中班早操; 3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì); 4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動(dòng)。 十月: 1、園內(nèi)賽教活動(dòng); 2、重陽(yáng)節(jié)主題教育。 十一月: 1、組織開展冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì); 2、幼兒園嬉戲開發(fā)設(shè)計(jì); 十二月: 1、園本課題資料的收集整理,仔細(xì)分析,總結(jié)閱歷,并形成文字。 2、“慶元旦”活動(dòng)籌備。 元月: 1、開展“迎新年主題活動(dòng)。 2、撰寫各

5、項(xiàng)工作總結(jié)。 中班新學(xué)年工作方案2 一、指導(dǎo)思想 在新學(xué)期中,中班班級(jí)組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園業(yè)務(wù)方案為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,全面推動(dòng)和深化素養(yǎng)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高老師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的教育宗旨。提高全組老師的教育教學(xué)水平 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我們教研組共有四位老師,每位老師都能仔細(xì)參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),把各科有機(jī)整合起來(lái)。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了肯定成效。但還存在一些不足: 1、老師們的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的

6、分析和反思還不夠深化。 2、老師的課堂設(shè)計(jì)力量和課堂組織與實(shí)施力量還存在著肯定的差距。 3、青年老師參加研討的主動(dòng)性、樂觀性及討論力量還有待進(jìn)一步提高。 三、工作要點(diǎn)及措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高老師理論水平。 老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高老師理論水平。 (1)樂觀訂閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高全體老師教育理論水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,對(duì)綱要進(jìn)

7、行深化理解、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動(dòng)身,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以老師為主導(dǎo)的思想。不斷提高老師熟悉,適應(yīng)新勢(shì),適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。 (3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng),研讀專著、品讀名著,讀書溝通,準(zhǔn)時(shí)做好讀書筆記,寫學(xué)習(xí)心得。 2、注意業(yè)務(wù)培育,提高教育質(zhì)量 (1)教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一。 恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使討論更為深化、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效,結(jié)合實(shí)際的原則,確定每一次參與教研活動(dòng)的老師,以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)

8、的支配,讓各位老師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參與,切實(shí)提高老師們的教研水平。 (2)注意進(jìn)行集體備課。 共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。深化學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)悟教材編寫意義,樂觀實(shí)踐教材。連續(xù)采納案例引導(dǎo)、對(duì)話爭(zhēng)論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)老師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。閱歷豐富、教學(xué)力量強(qiáng)的老師上好展現(xiàn)課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開課要大膽嘗試、仔細(xì)反思,使自己的教學(xué)上漸漸走向成熟。 (3)采納多種形式方法,促進(jìn)老師教科研力量的提高。 通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段,為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)

9、,提高教育質(zhì)量,在活動(dòng)中,每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái),在相互溝通中找到解決問題的答案。在老師中掀起“頭腦風(fēng)暴”,通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)。我們將連續(xù)通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,來(lái)開闊老師眼界,提高老師的教育力量。一方面仔細(xì)觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì),外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高老師的教科研力量。 (4)注意教學(xué)反思 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。仔細(xì)完成課后反思記錄,從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配 9

10、月: 1、 制定幼兒進(jìn)展目標(biāo)、班級(jí)方案的制定 2、 各班依據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和墻面布置 3、 學(xué)習(xí)班級(jí)組教研方案及明確本學(xué)期進(jìn)展方向 4、 明確個(gè)人學(xué)期進(jìn)展目標(biāo) 5、 完成特色區(qū)域的方案制定與區(qū)域布置,并明確該如何操作 10月: 1、 資料檢查(本月備課、班級(jí)方案、家長(zhǎng)會(huì)方案記錄) 2、 我生活的地方主題活動(dòng)培訓(xùn)、開展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng) 3、 一日活動(dòng)支配合理、有效性的觀摩 4、 課題組活動(dòng) 5、 區(qū)域的組織形式研討 11月: 1、 環(huán)境與課程整合研討活動(dòng) 2、 區(qū)域的有效觀看及指導(dǎo) 3、 進(jìn)行班級(jí)組區(qū)域、自主性嬉戲和主題整合觀摩活動(dòng) 4、 我發(fā)覺的主題活動(dòng)培訓(xùn)、開展及班級(jí)區(qū)域環(huán)

11、境與材料投放、 主題資料匯總工作 5、 多彩的秋天主題活動(dòng)培訓(xùn)、開展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng) 12月: 1、 班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(上) 2、 中班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r抽查 3、 迎新年活動(dòng) 4、 多彩的秋天主題活動(dòng)培訓(xùn)、開展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作 5、 寒冷的冬天主題活動(dòng)培訓(xùn)、開展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng) 6、 如何進(jìn)行區(qū)域的觀看記錄 1月: 1、 班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(下) 2、 寒冷的冬天主題活動(dòng)培訓(xùn)、開展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作 3、 高興奮興迎新年主題活動(dòng)培訓(xùn)、開展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng) 4、 各類資料的整理與歸檔 中班新學(xué)年工作方案3

12、 一、教研組狀況分析: 1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師,六位老師都有著閱歷豐富的執(zhí)教閱歷,加之年齡偏年輕,所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組,無(wú)疑這給教研工作供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、本教研組面對(duì)中班110名幼兒的保教保育工作,總體上,中班幼兒在集體生活中有肯定的良好習(xí)慣,自理力量亦有較高水平,但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,加上有些幼兒并沒有小班生活的閱歷,或者許多幼兒只有半期小班的生活閱歷,幼兒進(jìn)展水平可以說有肯定的落差。如個(gè)別幼兒不會(huì)握筆,對(duì)于1到10數(shù)字認(rèn)讀,數(shù)物對(duì)應(yīng),數(shù)數(shù)力量等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域力量,特殊要提高語(yǔ)言表達(dá)水平,科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)展水平的

13、主題來(lái)搞教研工作。 二、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期幼兒教材為鳳凰小康軒版,為以前未接觸過的新教材,在連續(xù)深化學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的基礎(chǔ)上要著力討論這套教材以科學(xué)保教,在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)指南精神,樂觀開展各類教學(xué)、教研活動(dòng),不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)老師的教育教研水平。 三、教研重點(diǎn): 1、按時(shí)做好每二周一次的教研工作,確保教研活動(dòng)能起到肯定的作用,使之成為老師解決保教保育活動(dòng)中問題的一個(gè)平臺(tái),成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺(tái),成為一個(gè)老師相互溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 2、組織老師研讀教材,最大限度吃透教材,科學(xué)保教,高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域力量進(jìn)展目標(biāo)。 3、要求老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),督促好老師參與

14、本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng),提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 4、做好老師在完成各種書面材料規(guī)范工作,諸如教案、班務(wù)方案、月方案等全部學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)看法。 5、準(zhǔn)時(shí)做好教育成果的反饋工作,針對(duì)保教保育中消失的問題準(zhǔn)時(shí)反思,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。 6、要求本組老師常常觀摩其他老師活動(dòng),做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配 : 其次周:為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內(nèi)容與簡(jiǎn)潔的筆畫熟悉范圍,確定數(shù)字認(rèn)讀拓展范圍(全體) 第四周:新教材研讀。 第六周:提高幼兒識(shí)數(shù)、數(shù)數(shù)水平。 第八周:提高幼兒解決數(shù)物對(duì)應(yīng)問題的力量。 第十周:音樂活動(dòng)中應(yīng)留意培育幼兒的節(jié)奏感。 第十二周:公開課評(píng)課議課活動(dòng)(全

15、體) 第十四周:在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平。 第十六周:妥當(dāng)解決美術(shù)活動(dòng)中的所需材料的收集工作。 第十八周:老師在保教活動(dòng)中語(yǔ)言使用的應(yīng)兒童化。 其次十周:最大的失誤是給幼兒建立錯(cuò)誤的認(rèn)知。 中班新學(xué)年工作方案4 一、班級(jí)狀況分析 目前我們中班共有幼兒-名,其中男孩-名,女孩-名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女,但經(jīng)過小班的培育,入園后心情還比較穩(wěn)定,能正常的參加各項(xiàng)活動(dòng)。由于都是原小班的幼兒,目前還沒有新生,所以彼此都比較熟識(shí),大家的心情都比較穩(wěn)定,開學(xué)第一天就能正常地開展各項(xiàng)活動(dòng)。一段時(shí)間下來(lái),幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,詳細(xì)表現(xiàn)在:自理力量差、依

16、靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴溝通等。 二、日常工作任務(wù) 1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展,增加體質(zhì),培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。 2、進(jìn)展幼兒智力,培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉,培育有益的愛好和求知欲望,培育初步的動(dòng)手力量。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培育誠(chéng)懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。 4、鼓舞幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依靠別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。 5、把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)系,讓家長(zhǎng)樂觀

17、協(xié)作引導(dǎo)幼兒,使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參加者。家園互動(dòng),共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 6、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參與活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解老師工作狀況,增加與老師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了條件。 三、詳細(xì)工作措施 首先,依據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、嬉戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 其次,注意個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同力量的幼兒提出不同要求。 再次,連續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學(xué)問,充實(shí)幼兒的感性閱歷,從而提高幼

18、兒的樂觀性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的共性進(jìn)展。 最終,通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范,集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。 四、家長(zhǎng)工作 1、通過“家園聯(lián)系欄”,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作支配、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓舞家長(zhǎng)多多提好的建議,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。 2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)溝通信息。 3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并訂正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。 中班新學(xué)年工作方案5 一、 同學(xué)狀

19、況分析 本班共有幼兒15名,都在3-4歲,大部分孩子是留守兒童,作為班主任,對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),性格愛好要把握的一清二楚,為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng),依據(jù)本班的實(shí)際狀況,幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長(zhǎng)。 二、 同學(xué)成長(zhǎng)狀況分析 中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,經(jīng)過半年的觀看,他們都有自己的愛好與特點(diǎn): (1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ),但語(yǔ)言表達(dá)能弱,有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,不合群。 (2)大部分孩子生活自理力量較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷與關(guān)心。 (3)作為中班來(lái)說相對(duì)淘氣孩子多,有的好動(dòng)、有的說臟話,針對(duì)這種狀況就需要老師加強(qiáng)教育,使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。 (

20、4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等,老師利用每周一查衛(wèi)生。并關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、實(shí)行的措施 經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,幼兒口吃,吐字不清,這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變,提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量,老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話,從一個(gè)字一句話開頭,讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到精確 的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。 總之,班主任工作事無(wú)巨細(xì),盡量做到面面俱到,關(guān)懷愛惜每一位幼兒,使每一位幼兒均衡進(jìn)展,健康歡樂的度過每一天。 中班新學(xué)年工作方案6 一、現(xiàn)狀分析: 1、本班目前共有17名同學(xué),12名男生,5名女生。 2、本班同學(xué)年齡漸漸增大,力量加減增

21、加。工作需從日常生活做起,針對(duì)個(gè)別力量較差的孩子,老師要賜予急躁的關(guān)照。 3、除個(gè)別同學(xué)外,其他同學(xué)接受力量較強(qiáng),但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培育。 二、班級(jí)工作目標(biāo): 1、樹立國(guó)學(xué)啟蒙的教學(xué)特色,弘揚(yáng)國(guó)學(xué)教育。 2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí),德育視為主要,使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。 3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,課堂教學(xué)不斷提高,提升教學(xué)質(zhì)量。 4、教育同學(xué)以禮待人,落實(shí)弟子規(guī)。 5、中班是到大班的過渡,所以需要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、班級(jí)工作內(nèi)容: (一)平安工作: 1、教育同學(xué)不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來(lái)校,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防損害。 2、教育同學(xué)不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打

22、同伴。懂得同學(xué)之間相互謙讓,相互關(guān)心。 3、教育同學(xué)在樓道不行追跑打鬧,走路要排隊(duì)靠右走,避開意外的發(fā)生。 4、下午放學(xué)后,教育同學(xué)要拉著家長(zhǎng)走,不能自己處處跑,不能停留在學(xué)校門口玩耍,以防意外。 5、戶外活動(dòng)時(shí),教育同學(xué)要遠(yuǎn)離危急的地方,聽老師(或者家長(zhǎng))的話,不得任憑離開集體,有事應(yīng)告知老師。 6、教育同學(xué)沒成人帶領(lǐng)下不能自己過公路,過公路時(shí),應(yīng)遵守交通規(guī)章,走人行道,不在公路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。 (二)衛(wèi)生工作: 1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng)作息制度,合理地支配好同學(xué)的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適、健康平

23、安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、睡眠室要保持每日通風(fēng),同學(xué)被褥要每月交給家長(zhǎng)清洗,做到清潔衛(wèi)生,為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。 3、教育同學(xué)養(yǎng)成“便溺回,輒凈手”的好習(xí)慣。 (三)藥品管理: 1、同學(xué)帶藥入校,老師要仔細(xì)做好藥品記錄,按時(shí)按量為同學(xué)服用藥品。 2、放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)做好藥品交接工作。 (四)飲食: 1、每日做好飯前預(yù)備工作,為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的就餐環(huán)境。 2、用故事或兒歌教育同學(xué)要做到“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過則。” 3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。 (五)課堂管理: 1、教育同學(xué)上課時(shí),能仔細(xì)聽課,回答問題請(qǐng)舉手,不任憑插話,遵守課堂常規(guī)。(個(gè)別孩子特別對(duì)待) 2、用各種方法和手段激

24、發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)問本身的愛好,有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性。 (六)行為習(xí)慣培育: 1、排隊(duì):教育同學(xué)要做到“步從容,立端正”。 2、飲食:要做到“對(duì)飲食,勿揀擇;食適可,勿過則;食不言。” 3、午睡:要做到“寢不語(yǔ)”,能夠按時(shí)入睡,起床后鼓舞孩子自己穿衣服。 4、入廁:要做到排隊(duì)入廁,“便溺回,轍凈手”。 5、漫步 :教育同學(xué)要做到輕聲細(xì)語(yǔ),不大聲說話,不做猛烈運(yùn)動(dòng),并帶領(lǐng)同學(xué)唱一些歌、說一些藥性歌及古詩(shī)等。(鞏固所學(xué)學(xué)問) (七)午休: 1、為同學(xué)制造寧?kù)o、舒適的環(huán)境,保證同學(xué)按時(shí)入睡;值班不做私事,不任憑離開同學(xué);室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕

25、、取物放物輕。 2、針對(duì)個(gè)別自理力量較弱的同學(xué),入睡后,按時(shí)間提示同學(xué)去小便,以免尿床。 (八)課間操: 1、老師帶領(lǐng)同學(xué)做好預(yù)備活動(dòng)。 2、老師做正確示范,帶領(lǐng)同學(xué)做好古詩(shī)操及弟子規(guī)。 3、做好戶外活動(dòng)紀(jì)錄。 (九)微信: 1、定時(shí)上傳照片。 2、準(zhǔn)時(shí)發(fā)布信息(通知、文章共享等)。 3、準(zhǔn)時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言。 (十)接送: 1、放學(xué)時(shí)間,為了保障同學(xué)平安,老師必需收回接送卡后,逐一讓同學(xué)離校。 2、必需把孩子送到家長(zhǎng)手中。 (十一)道德品質(zhì)的培育: 1、注意文明禮貌和誠(chéng)懇品質(zhì)的培育; 2、培育同學(xué)勤勞、儉樸的品質(zhì); 3、注意培育同學(xué)克服自私心理,能約束自己,與他人友好相處的品行; 4、培育孩子英

26、勇、開朗的性格; (十二)老師協(xié)作工作: 1、老師之間相互聽評(píng)課,相互探討教學(xué),相互提出、吸取珍貴建議,真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,提高教學(xué)質(zhì)量。 2、要做到相互理解、相互關(guān)心、提高默契度,同心協(xié)力,一起把班級(jí)工作做好,為孩子金色的將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。 (十三)家長(zhǎng)協(xié)作工作: 1、多與家進(jìn)步行溝通,反饋同學(xué)在校狀況,與家長(zhǎng)建立全都目標(biāo),完善教學(xué)工作。 2、家長(zhǎng)如有看法或建議,可以通過面談、電話或是博客與老師溝通。 3、新生入校當(dāng)日,老師中午要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,告知家長(zhǎng)同學(xué)在校狀況,請(qǐng)家長(zhǎng)放心;新生入校前三天,老師堅(jiān)持每天與其家進(jìn)步行電聯(lián),做好信息反饋工作。 中班新學(xué)年工作方案7 新學(xué)期開頭了,我們和家

27、長(zhǎng)一樣期盼著孩子們的成長(zhǎng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,作為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者,來(lái)發(fā)覺孩子的愛好和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的關(guān)心他,讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。 一、班級(jí)狀況分析: 本學(xué)期我班共有幼兒31人,其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。如:喜愛上幼兒園,有了初步的自理力量,基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,玩好玩具能分類擺放等。 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn): 1.開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒參

28、加環(huán)境創(chuàng)設(shè),做到有班級(jí)特色,環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體,留有相應(yīng)的空白,在教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn),讓家長(zhǎng)在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。 2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的進(jìn)展。平常通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 3.培育幼兒動(dòng)手操作力量。 通過一年小班的學(xué)習(xí)培

29、育,幼兒的動(dòng)手力量已有很大的提高,對(duì)美工等操作活動(dòng)特別感愛好。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,盡量使手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 4.連續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。 (1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進(jìn)幼兒的持續(xù)進(jìn)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際狀況,來(lái)源于本班幼兒的愛好點(diǎn),依據(jù)孩子的愛好,開展班本課程活動(dòng)。 (2)在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我們熟悉到區(qū)域活動(dòng)必需創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探究的環(huán)境,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域:閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、)科學(xué)區(qū)

30、、生活區(qū)。在主題進(jìn)行過程中依據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。 5.結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。 本學(xué)期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,結(jié)合幼兒園跟班級(jí)組的支配,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),樂觀鼓舞家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。 6.結(jié)合樂觀開展種植活動(dòng)。 依據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),為幼兒供應(yīng)嘗試、探究、試驗(yàn)的機(jī)會(huì),通過親自觀看、動(dòng)手種植獲得學(xué)問,培育幼兒對(duì)大自然的愛好,豐富自然科學(xué)學(xué)問,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能。 7.嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看,將幼兒的

31、身心健康放在首位。 三、家長(zhǎng)工作: 本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種群、微信群,電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通溝通,我們還將利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)公開我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒閱歷,依據(jù)班級(jí)組支配開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定,分析班級(jí)存在的不足,盼望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法,以便本班保教工作的改進(jìn)。 四、逐月支配: 九月份: 1.創(chuàng)設(shè)相宜的班級(jí)環(huán)境,迎接幼兒的到來(lái); 2.制定教學(xué)方案、班務(wù)方案、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等; 3.依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編排早操; 4.和幼兒共同收集廢舊材料,豐富班級(jí)區(qū)域嬉戲; 5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作; 6.結(jié)合

32、中秋節(jié),開展“中秋家家樂”主題活動(dòng); 7.定期開展平安教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己; 8.跟隨幼兒的愛好,生成班本課程主題; 9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角; 10.準(zhǔn)時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀看記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站; 11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等; 12.結(jié)合指南中的健康領(lǐng)域,對(duì)幼兒的嬉戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。 十月份: 1.開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng); 2.開展平安教育活動(dòng); 3.連續(xù)開展班本課程活動(dòng); 4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng); 5.開展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的老人; 6.開展“漂亮的秋天”親子秋游活動(dòng); 7.對(duì)比幼兒一日生活常規(guī),找出薄

33、弱環(huán)節(jié),進(jìn)行改進(jìn); 8.準(zhǔn)時(shí)更新區(qū)域嬉戲材料,為幼兒的嬉戲供應(yīng)必要的條件; 9.班級(jí)開展“讀書漂流”活動(dòng); 10.結(jié)合指南中的語(yǔ)言領(lǐng)域,對(duì)幼兒的嬉戲行為進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià)。 十一月份: 1.開展“11.9”幼兒逃命演練及平安教育活動(dòng); 2.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng); 3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛,學(xué)會(huì)感恩; 4.結(jié)合班級(jí)狀況,連續(xù)開展班本課程; 5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案; 6.結(jié)合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀看記錄、分析、評(píng)價(jià); 7.開展“升國(guó)旗”主題活動(dòng)。 十二月份: 1.連續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案; 2.樂觀參與幼兒園的課程敘事展現(xiàn)活動(dòng); 3

34、.結(jié)合指南中的科學(xué)領(lǐng)域,對(duì)幼兒的嬉戲進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià); 4.撰寫“我的成長(zhǎng)故事”,參與幼兒園的師德宣講活動(dòng)。 一月份: 1.開展“慶元旦”慶祝活動(dòng); 2.撰寫評(píng)語(yǔ),填寫幼兒素養(yǎng)報(bào)告書; 3.對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展評(píng)價(jià); 4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安教育工作; 5.歸還、清理班級(jí)物品; 6.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。 中班新學(xué)年工作方案8 時(shí)間流轉(zhuǎn),不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20-年,這一年開頭我們遇上了許多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開放,幼兒們即將再次進(jìn)入校內(nèi)。作為老師、作為班主任。我必需做好預(yù)備,必需在這個(gè)全新的一年里教育,愛護(hù)好這些同學(xué)們! 為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo),我對(duì)自己個(gè)人的工

35、作做了方案和預(yù)備,盼望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作,給幼兒們帶來(lái)歡快和健康。以下是我的春季工作方案: 一、個(gè)人的學(xué)習(xí) 依據(jù)過去的閱歷和自檢,我熟悉到自己在許多地方都有不足和缺點(diǎn),為了能提升自己,改正自己的問題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己,改正自己在過去的缺點(diǎn)。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教閱歷。當(dāng)然,自己作為班主任,必需依據(jù)自己班級(jí)的狀況進(jìn)行總結(jié)和推斷,教育好著一個(gè)班級(jí)。 二、工作目標(biāo) 教育小班的幼兒,除了教學(xué)方面,作為班主任我必需時(shí)刻留意他們的健康和平安。在班級(jí)的管理上,我要和其他老師一起做好工作預(yù)備,對(duì)校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié),作為幼兒密集的幼兒園,我們更要嚴(yán)格的把控好

36、平安和健康方面的防線。 對(duì)于小班幼兒,我們需要更加的專心,更加的細(xì)心,留意到他們的性格,作為班主任,我更要融入進(jìn)去,帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 三、家長(zhǎng)方面 幼兒園是學(xué)習(xí)和消遣的地方,作為老師,我們要通過消遣和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但是究竟家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師,我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好,讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁,與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成進(jìn)步行培育,一起共享。 并且,也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往,樂觀的利用節(jié)日和活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入,提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系,也能更好的提升幼兒的進(jìn)展。 四、結(jié)束語(yǔ) 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短,但是作為班主任,我們更要清晰怎么去

37、利用這段時(shí)間,去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們-x班的幼兒們,讓他們順順當(dāng)利的在-x幼兒園里快樂的成長(zhǎng)!盼望在將來(lái),我們能成為一個(gè)更加歡快的幼兒園。 中班新學(xué)年工作方案9 20-20-年春季教學(xué)工作開頭了,作為幼兒班的班主任我將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、家庭與幼兒園的連接工作,努力提高同學(xué)的思想品德,努力培育幼兒良好的行為習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。 一、班級(jí)基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童37人,男生有21人,女生16人。孩子的生活自理力量參差不齊,我們班孩子的表達(dá)力量較弱,有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛講話,但經(jīng)過兩個(gè)禮拜的適應(yīng)幼兒的狀況都有所轉(zhuǎn)變。知

38、道基本的溝通語(yǔ)言以及常規(guī)。 二、班級(jí)工作目標(biāo): 1、抓好一日活動(dòng)常規(guī),培育良好的禮貌和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。 2、圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。 4、確保幼兒平安,優(yōu)化班級(jí)一日生活。 5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。 三、工作要點(diǎn) 1、常規(guī)教育 幼兒園是幼兒在家庭與社會(huì)連接的重要環(huán)節(jié),但是許多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,依舊根據(jù)家中的思想來(lái)帶孩子。所以有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位,任憑講話,坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作

39、業(yè),自己搬椅子。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊,這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的搭椅子,講話之前先舉手,早操戶外活動(dòng)要排隊(duì)。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生平安感。 2、同學(xué)工作 關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子喜愛老師,依靠老師,同時(shí)又聽從老師支配。 3、家長(zhǎng)工作 告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作,仔細(xì)上課,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。 3、班級(jí)管理

40、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 4、狠抓平安教育和平安管理。 幼兒班孩子年齡偏小,好動(dòng)、不語(yǔ)是其的極端特點(diǎn)。年齡較大點(diǎn)的無(wú)論男生女生,都是活潑好動(dòng);年齡較小的則不言不語(yǔ)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不行避開的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子,活動(dòng)空間幾乎為零,平安隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果,所以,平安教育要每天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長(zhǎng),讓他們?cè)诩乙哺⒆映3?qiáng)調(diào)。孩子上廁所,喝水,都請(qǐng)示老師,不行私自離開課室。力求平安第一。 四、教學(xué)方案 幼兒班是家庭與社會(huì)的接軌,我們班里的孩子對(duì)這生疏的環(huán)境有些許不適應(yīng),所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的,反之學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),生活常規(guī)以及良

41、好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、戶外活動(dòng)等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 中班新學(xué)年工作方案10 春季新學(xué)期開頭了。我們中班,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng),轉(zhuǎn)走5人,新來(lái)4人,共有48人。在自理力量及常規(guī)方面,除了新來(lái)的幼兒以外,大多都比較好。 孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語(yǔ)言敘述上,膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了,但在語(yǔ)言的連貫性敘述方面較欠缺;對(duì)音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜愛音樂活動(dòng),表現(xiàn)出開心的心情。 在豐富多彩的主題活動(dòng)中,孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外

42、,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,參加活動(dòng)的樂觀性提高了?,F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開展本學(xué)期的班務(wù)工作: 一、工作重點(diǎn)及 (一)保教工作方面 1、連續(xù)抓好一日常規(guī)工作,做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。 2、告知孩子們夏天來(lái)了,早晨的時(shí)間非常珍貴,因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。 3、連續(xù)培育孩子生活自理力量,學(xué)會(huì)自己疊被子,自己保管好自己的衣物,培育孩子的自立性和自覺性。 4、戶外活動(dòng)前的預(yù)備工作,教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法,提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。 5、根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開展五大領(lǐng)域的主題活動(dòng),并與家長(zhǎng)樂觀協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。 6、找出孩子的共性特點(diǎn),發(fā)

43、揮孩子的特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,使每位幼兒在原有水平上得到提高。 7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 8、教學(xué)上,力求做到充分的預(yù)備每一堂課,寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),同時(shí)做好總結(jié),并要努力地提高自身素養(yǎng),以提高我們的教學(xué)質(zhì)。 (二)衛(wèi)生工作 做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作: 1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 2、留意觀看、了解幼兒的身體狀況,對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,留意飲水。 3、鼓舞幼兒多喝開水。 4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增

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