幼兒園中班教案《四季歌》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案四季歌含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1利用詩(shī)畫(huà)形式使幼兒了解春、夏、秋、冬的顯然特征。2培養(yǎng)幼兒詩(shī)畫(huà)教學(xué)的愛(ài)好，輕松自然的把握兒歌內(nèi)容。3利用觀看圖片，引領(lǐng)幼兒敘述圖片內(nèi)容。4體悟顯然的時(shí)節(jié)特征?；顒?dòng)預(yù)備：錄音機(jī)、配樂(lè)兒歌一首四季歌、筆、繪畫(huà)用紙等?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀賞兒歌1幼兒完整觀賞配樂(lè)兒歌一遍。2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌中講到了什么？二、畫(huà)兒歌按照幼兒的敘述老師畫(huà)兒歌1春迎春花、柳樹(shù)、蜜蜂、蝴蝶等。2夏火紅的太陽(yáng)、枝繁葉茂的大樹(shù)、荷花等。3秋漂亮的菊花、飄零的樹(shù)葉、黃色的小草。4冬臘梅花、雪花飄、雪人等。三、看畫(huà)學(xué)兒歌1春師：春天來(lái)、春天來(lái)，什么花兒開(kāi)？幼：春天來(lái)、春天來(lái)，迎

2、春花兒開(kāi)。師：紅花開(kāi)、黃花開(kāi)，誰(shuí)和誰(shuí)都飛來(lái)？幼：紅花開(kāi)、黃花開(kāi)，蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)。2夏師：夏天到、夏天到，什么東西當(dāng)頭照？幼：夏天到、夏天到，火紅的太陽(yáng)當(dāng)頭照。師：誰(shuí)枝繁葉茂，誰(shuí)朝著太陽(yáng)笑？幼：大樹(shù)枝繁葉茂，荷花朝著太陽(yáng)笑。3秋師：秋天到、秋天到，漂亮的什么畫(huà)開(kāi)放了？幼：秋天到、秋天到，漂亮的菊花畫(huà)開(kāi)放了。師：什么吹、什么飄，誰(shuí)換上了黃衣袍？幼：秋風(fēng)吹、樹(shù)葉飄，小草換上了黃衣袍。4冬師：冬天到、冬天到，什么花兒開(kāi)放了?幼：冬天到、冬天到，臘梅花兒開(kāi)放。師：什么吹、什么飄、雪人松柏齊叫好？幼：北風(fēng)吹、雪花飄、雪人松柏齊叫好。四、編動(dòng)作念兒歌按照兒歌內(nèi)容，編上容易的動(dòng)作，完整的念兒歌。課后反思：以前在兒歌教學(xué)中，大多是老師說(shuō)一句，小伴侶學(xué)一句，利用多次反復(fù)，小伴侶也就把握了，幼兒的思維特點(diǎn)是詳細(xì)形象的，雖然會(huì)說(shuō)了，但徹低靠機(jī)械記憶，缺乏主動(dòng)性。現(xiàn)在我覺(jué)得運(yùn)用畫(huà)兒歌的形式，圖文并茂，直觀形象，趣味性強(qiáng)，詩(shī)畫(huà)對(duì)應(yīng)，看畫(huà)學(xué)詩(shī)針對(duì)性強(qiáng)，孩子們?cè)谟^賞圖畫(huà)的同時(shí)，輕松自然的把握兒歌的內(nèi)容。利用教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得在幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)兒歌，還可以引發(fā)幼兒畫(huà)兒歌，利用說(shuō)、畫(huà)使幼兒理解并把握兒歌的內(nèi)容，編排容易的動(dòng)作，利用說(shuō)、畫(huà)、表演等系列活動(dòng)，遺憾的達(dá)到認(rèn)知的目的。 四季指一年中交替浮現(xiàn)的四個(gè)