幼兒園中班教案《小金魚找朋友》

1、Word - 3 -幼兒園中班教案小金魚找朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 能聽清并情愿回答老師提出的提問。2、 理解故事的主要內(nèi)容，情愿學(xué)講故事中的對(duì)話。3、 體悟角色飾演帶來(lái)的樂趣。4、 利用老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。5、 理解故事內(nèi)容，豐盛相關(guān)詞匯。活動(dòng)預(yù)備：1、 小金魚、小兔、小鳥布偶。2、 小金魚、小兔、小鳥頭飾。3、 故事課件?；顒?dòng)過程：1、 展示小金魚布偶，提出問題，引出故事。師：小伴侶們，看看它是誰(shuí)？小金魚現(xiàn)在在苦惱一件事情，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽教師講故事，猜一猜小金魚在想什么？2、老師講故事12段，幼兒聆聽理解故事邊展示布偶邊講故事，老師提出問題：1小金魚先找的伴侶是誰(shuí)

2、？2小兔能和小金魚做伴侶嗎？它們是怎么說(shuō)的？3小金魚又找的伴侶是誰(shuí)？4小鳥能和小金魚做伴侶嗎？它們是怎么說(shuō)的？引領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小金魚、小兔、小鳥之間的對(duì)話。3、播放課件，講故事。老師再講一遍故事，講到第三段他們一起在水中玩得十分愉快時(shí)，老師提出問題：最后，小金魚找到伴侶了嗎？（幼兒若答不出，老師舉行適當(dāng)引領(lǐng)、提醒）4、舉行角色飾演。老師再一次結(jié)合課件完整地講一遍故事，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽故事的內(nèi)容加深印象，展示小金魚、小兔、小鳥及小蝌蚪的頭飾，讓幼兒自己挑選想要飾演的角色，舉行故事演繹。老師當(dāng)旁白，引領(lǐng)幼兒說(shuō)故事中的對(duì)話，并加上動(dòng)作。5、活動(dòng)結(jié)束。小金魚最終找到了好伴侶，大家高不興奮？小金魚跟它的好伴侶小

3、蝌蚪玩累了，它們一起結(jié)伴回家了，我們一起跟它們說(shuō)再見。小伴侶們也玩累了，去喝水、小便歇息歇息吧！附：故事小金魚找伴侶池塘里有一條小金魚在游來(lái)游去，想找好伴侶。它游啊游，看到岸上有一只小兔，它對(duì)小兔說(shuō)：小兔小兔，我們一起玩，好嗎？小兔說(shuō)：對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！小金魚又游啊游，看到一只小鳥在天上飛，他對(duì)小鳥說(shuō)：小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？小鳥說(shuō)：對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！小金魚嘟著嘴又游開了。他游啊游，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身黝黑的小東西在游，他趕快游過去說(shuō)：你們好，我是小金魚。那些黝黑的小東西說(shuō)：你好，我們是蝌蚪。 小金魚說(shuō)：我們一起玩好嗎？好的。小金魚最終找到了伴侶。他們一起在水中玩得十分愉快。小伴侶，你們說(shuō)，小金魚的伴侶是誰(shuí)呀？ 金魚起源于中國(guó)，也稱“金鯽魚”，近似鯉魚但它沒有口須，是由鯽魚進(jìn)化而成的欣賞魚類。金魚的品種無(wú)數(shù)，色彩有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。在12