幼兒園中班教案《小鳥落落》含反思_第1頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班教案小鳥落落含反思 活動目標： 1、感觸三拍子旋律，理解歌詞內容，學歌唱曲。2、演唱時能用聲音和動作表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。3、萌發(fā)幼兒愛惜鳥類和體貼大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5、利用圖片理解歌詞內容，并能按照歌詞內容綻開大膽的想象?；顒宇A備：圖譜圖片活動過程：一、伴著小鳥小鳥的歡快音樂，感觸音樂的情境。展示山、樹、河的背景，導入情境：小鳥們，你們喜愛這里的景色嗎？你想落在哪里？二、結合圖譜，學歌唱曲，感觸三拍子旋律，理解歌詞內容。1、創(chuàng)設邀請小鳥來這里做窩的情境，學歌唱曲第一段。師：教師把漂亮的風景拍成了照片，你想怎么介紹

2、這里，讓更多的小鳥情愿來這里做窩呢？2、老師清歌唱曲第一段后，提問：你們想不想嘗試邀請小鳥呢？教師是怎樣向小鳥介紹漂亮的景色的？3、學歌唱曲其次段。師：可是小鳥全飛走了？它們在不安什么？（有人網(wǎng)鳥、捕鳥）那小伴侶應當怎么做？4、老師清歌唱曲其次段后，提問：小鳥聽到了我真心話，知道我不會害它，就放心的回來了，你們想不想讓更多的小鳥感觸到你們的愛呢？三、多種形式，完整演歌唱曲，重點突出休止符的停頓以及旋律的連貫。1、教師來歌唱，小伴侶來表演小鳥，好嗎？（師完整演歌唱曲）2、現(xiàn)在小伴侶歌唱，教師來表演小鳥（幼兒完整演唱）四、總結談話，提高幼兒體貼鳥類的美妙情感。惟獨我們愛鳥、護鳥，就會有更多的小鳥回來，來我們這兒做窩，我們的環(huán)境就會越發(fā)的漂亮?；顒臃此迹哼@是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；連音是學習的重點，利用幾次觀賞旋律，幼兒對這首樂曲已經(jīng)有了一定的熟悉，和孩子們一起用動作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用動作來表述歌曲的內容。體悟愛惜鳥類的情感，幼兒在歌表演中，大膽試試無數(shù)不同的動作、神態(tài)與表情，在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內容，體悟了歡樂音樂的情感。活動中基本上每一個幼兒都參加了，動作也十分美麗。 鳥，又稱作鳥兒。定義：體表

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