《媽媽我愛你》小班教案

1、第 頁媽媽，我愛你小班教案媽媽，我愛你小班教案1 活動目標： 1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。 2、體驗親子閱讀的歡樂，增進母子(女)親情。 活動打算： 故事幻燈片 活動過程： 1、入場親子嬉戲“找媽媽” 媽媽們戴著面具入場，坐在小椅子上，孩子們進去找自己的媽媽。 “寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?(找到后，媽媽和寶寶坐在一起。) 2、觀看幻燈片，共同觀賞故事 (1)、觀看幻燈片，老師配樂講解并描述故事。 (2)、逐圖溝通故事內(nèi)容。 第一幅圖：發(fā)生了什么事情? 學說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你” 其次幅圖：熊媽媽怎么了?寶寶說什么了? 學

2、說對話：“媽媽，對不起”“寶寶，沒關(guān)系” 第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的? 學說對話：“媽媽，感謝你”“寶寶，不用謝” 第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的? 學說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你” 3、媽媽和寶寶共同講故事 要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。 4、嬉戲：碰一碰 跟音樂玩嬉戲： 邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里?鼻子碰鼻子。 寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里?肚子碰肚子。 (老師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰) “這個嬉戲好玩嗎?你們玩得快樂嗎?和你們的媽媽說再見吧?！?結(jié)束活動) 媽媽，我愛你小班教案2 一、設(shè)計意圖 在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭

3、及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關(guān)切愛惜，不主動主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的歡樂生活離不開父母的照看，懂得父母哺育自己的艱辛，培育孩子學會感恩,學會關(guān)愛自己的父母。 一、活動目標 1、通過活動體會父母哺育的辛苦，學習感恩家人。 2、懂得為父母做些力所能及的小事。 三、活動重難點: 重點：體會父母哺育的辛苦，學會感恩 難點：體會父母哺育的辛苦，懂得為父母做些力所能及的小事。 四、活動打算：情景表演 五、活動過程： （一）、談話導入，激發(fā)情感 師：從你們一生下來，爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們，照看你們。給你們喂奶

4、、洗澡、教你們學走路、學說話，除了這些以外，你還記得爸爸媽媽為你做過那些事？ 幼兒回答問題，幫助幼兒了解父母的付出。 （二）學會感恩他人 1、師：爸爸媽媽為小摯友們做的事實在是太多了！他們每天即要工作有要照看你們，肯定很累。可無論多辛苦，爸爸媽媽們都情愿為兒女付出一切，說明爸爸媽媽很愛你們。小摯友們你們愛爸爸媽媽嗎？你們是怎樣對爸爸媽媽的呢？下面我們一起去劉暢下?lián)从鸭易隹?，看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的?2、情景表演 生：媽媽我要吃飯。師：珍寶再等一會，飯立刻就好。生：不行，我現(xiàn)在就要吃（生氣） 3、師：小摯友們會不會覺得這一幕你很熟識？你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過火？我見到過有些小摯友的爸

5、爸忙著工作不能陪著它玩，他就生氣；也見過媽媽不給小摯友買玩具，就就又哭又鬧，賴著不走。當爸爸媽媽不能滿意你們的愿望時、有些小摯友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動手打爸爸媽媽，你們認為這樣做對嗎？為什么？ 暢暢小摯友媽媽白天上班已經(jīng)很累了，回到家都沒休息又在給你做飯，她那么辛苦你應當學會體諒媽媽。小摯友們在你要生氣前，可以想一想媽媽對你好，說一說感謝媽媽的理由，說完你會發(fā)覺你就不想生氣了。 4、現(xiàn)在我兩玩一個小嬉戲，你每說出一條感謝爸媽的理由，我就嘉獎你一個笑臉，我們看看誰的笑臉最多好嗎？下面的小摯友你們有感謝爸媽的話嗎？誰來說一說？ 5、小結(jié)：感謝小摯友說了那么多感謝爸媽的話。平常媽媽為你做飯，

6、爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎？我希望從今日起每個小摯友都要學會感恩，學會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今日那么多的爸爸媽媽抽出時間來陪小摯友，我們一起來感謝他們好嗎，大家一起說：“感謝爸爸媽媽，你們辛苦了！” （三）情景互動，鞏固相識 師：除了會說感謝的話語，我們還要會關(guān)切爸爸媽媽。當你望見工作了一天乏累回家的爸爸媽媽，你會怎么做？ 一位老師扮演“媽媽”與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等) （四）總結(jié)爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。希望小摯友們要聽媽媽的話，不讓媽媽操勞。在幼兒園學許多本事，讓媽媽放心?；氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸恍┘覄帐拢热缯f擦桌子、掃地、洗自己

7、的襪子呀，做這些事都能代表我們的孝心，也會讓爸爸媽媽很快樂。我信任你們肯定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。 媽媽，我愛你小班教案3 教學意圖 教化學生了解父母的辛苦，理解父母對自己的愛，并用實際行動回報父母。 教學過程 一 談話引入 世界上最宏大，最無私的愛就是父母對孩子的愛，每一位父母都是深愛自己的孩子的。我們班的每一個小摯友的爸爸媽媽也是如此。我們在享受著他們對我們的愛，同時作為孩子，我們也要去愛自己的爸爸媽媽。今日這節(jié)課，我們就來說說爸爸媽媽的愛。板書：爸爸媽媽，我愛你 二 感受爸爸媽媽的愛 1 在平常的生活中，你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。 讓學生自由發(fā)言，最好

8、多找一些學生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。 學生說完后，老師總結(jié)。并講故事讓學生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。 一個故事主要講的是，在一次大地震的時候，一位母親為了愛護她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。 另一個故事是，一位母親和她的孩子在過公路時，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這一觸即發(fā)的時刻，母親沖了上去，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿。 總結(jié)，這兩位母親在自己的孩子受到生命危急時，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我信任假如你遇到同樣的狀況，你的父母也會做出同樣的舉動。 2 說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。

9、 你們都得到了父母對你們的愛，那么你們又是怎樣去愛他們的呢？ 讓學生自由發(fā)言。 假如這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那么你今后打算怎樣去做呢？ 三 總結(jié) 就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們恒久露出絢麗的笑臉。然后讓我們一起來唱這首只要媽媽露笑臉。 四 課外作業(yè) 回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的話，并做一件能表示你對他們的愛的一件事。 課后反思 我最近剛看過一本書感悟母愛，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更干脆，更讓人感覺到，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。因為學生不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從學生的發(fā)言

10、中，我感覺這節(jié)課還是比較勝利的，首先我讓學生談談父母對自己的愛時，剛起先他們好象不知從何說起，直到有幾個學生從平常的生活中說到這就是父母對自己的愛時，有更多的學生好象才起先體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛，他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母，他們說的都很好，最至少我認為都是他們發(fā)自內(nèi)心的，而且能做到的，如，爸爸媽媽下班回家時，主動給他們倒杯水；還可以給他們捶捶背。還有的說，要好好學習，以優(yōu)異的.成果回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯，可以把對爸爸媽媽的祝愿之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在仔細

11、的寫著什么。我想他們的父母看到肯定很快樂，很華蜜，我有一點擔憂的是，他們能否把這種愛真正的落實到行動上。 媽媽，我愛你小班教案4 活動目標： 1、嘗試利用流行歌曲進行創(chuàng)編，并體驗合作演唱的樂趣。 2、學會關(guān)愛他人，并能大膽的表達自己的心情體驗。 3、借助簡潔的說、唱來豐富幼兒對唱曲的感知表達形式。 4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。 5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 活動打算： 各種動物圖片，歌曲后半段的圖譜。歌曲老鼠愛大米的后半段伴奏，幼兒已熟識歌曲的后半段。 活動過程： 1、導入 小摯友，你們最愛的人是誰呀？（爸爸媽媽爺爺奶奶）為什么愛他？ 因為爸爸媽媽很愛我們，很

12、關(guān)切我們，所以小摯友都愛自己的爸爸媽媽 假如爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎么辦呢？（可以打電話，畫圖畫，寫信） 我們除了打電話，畫圖畫，寫信的方法，還可以用唱歌的方式來表達我們很想他們，很愛他們，今日，我們就把老鼠愛大米這首歌來送給他們，好嗎？ 2、老師出示歌曲的圖譜，復習歌曲老鼠愛大米的后半段。 3、師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛什么？（老鼠愛大米）你們知道老鼠為什么愛大米嗎？（因為老鼠餓了，要吃大米。因為老鼠喜愛大米。） 4、出示蝴蝶圖片 瞧，誰來了啊，蝴蝶聽見我們小摯友唱的這么好聽也飛來要和小摯友一起來唱歌了，不過蝴蝶要問問小摯友有誰知道它愛什么？（蝴蝶愛花朵、蝴蝶愛跳舞） 誰能

13、把蝴蝶愛花朵或者蝴蝶愛跳舞這一句根據(jù)我們剛剛唱的我愛你，愛著你，就象老鼠愛大米的節(jié)奏把它也編到歌曲里。 （老師出示節(jié)奏圖譜|，請幼兒有節(jié)奏的朗誦創(chuàng)編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節(jié)奏） 請個別幼兒上前聽音樂演唱創(chuàng)編的歌曲。 5、老師還為小摯友打算了很多小動物的圖片，請小摯友自己去選擇自己喜愛的小動物，然后找個好摯友一起把你圖片上的小動物也編到我們唱的歌曲里去，編的時候要用|的句式來編。 6、開展嬉戲“點兵點將”協(xié)作肢體動作演唱新編的歌曲（領(lǐng)唱、合唱） 小結(jié)：今日，我們一起編了好多好聽的歌，小摯友可以把自己新編的唱給自己的家人聽，并能大膽對他們說：爸爸媽媽我愛你。爺爺奶奶我愛你。外公外婆我愛你 把華蜜和歡樂帶給他們好嗎？ 活動反思： 讓幼兒相識他人，我覺得首先應當從孩子身邊