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1、文檔編碼 : CB8W9D4E8F7 HQ9S2X1V5Q7 ZT10D9C1L3D6整理與練習 一 學教案教學內(nèi)容通西教學協(xié)作區(qū)五接學校主備人：張國建.教科書第 18 頁 19 頁“ 回憶與整理”“ 練習與應用”的 1學校數(shù)學第十冊6 題；第一單元第 12 教時教學目標1.通過回憶與整理,使同學逐步把握一些整理學問的方法,養(yǎng)成對所學學問分階段進行整理的習慣；2.通過練習與應用,使同學進一步把握有關(guān)方程的解法,加深對列方程解決實際問題的懂得教學重點教學難點整理本單元學問要點；提高應用方程解決問題的才能；老師導學案調(diào)整反思課前預備練習活動單同學活動案【活動方案】活動一：回憶與整理,建立認知結(jié)構(gòu)；

2、小組內(nèi)爭辯,逐一溝通；1. 這一單元我們學習了哪些內(nèi)容 2. 舉例說一說等式、方程的解和解方程的含義；3. 等式有哪些性質(zhì)用等式的性質(zhì)解方程時要留意 什么4. 列方程解決實際問題一般經(jīng)過哪些步驟怎樣找活動一：回憶與整理,建立 認知結(jié)構(gòu)；1.同學獨立摸索問題2.小組內(nèi)逐一溝通這3 個問題；3.組長組織；到數(shù)量之間的相等關(guān)系舉例說明小組代表在全班溝通；4.全班溝通；活動二：練習與應用,提升學問技能活動二：練習與應用,提升 學問技能1.下面哪些式子是方程 獨立判定；溝通想法；2. 解方程；1.下面哪些式子是方程 指名回答,說說理由；強調(diào)：必需是含有未知數(shù)的等式才是方程；2. 解方程；1、同學獨立完成

3、；+xx3595 1806x33014x7 x 15180 x102. 組內(nèi)核對,溝通：解方程的依據(jù)是什么怎樣知道結(jié)果對不對2、同學說出想的過程；調(diào)整反思3. 小組代表在全班溝通；老師導學案同學活動案【訓練提升】板書設(shè)計整理與練習 一練習活動單活動一：回憶與整理,建立認知結(jié)構(gòu)；小組內(nèi)爭辯,逐一溝通；1. 這一單元我們學習了哪些內(nèi)容 2. 舉例說一說等式、方程的解和解方程的含義；3. 等式有哪些性質(zhì)用等式的性質(zhì)解方程時要留意什么 4. 列方程解決實際問題一般經(jīng)過哪些步驟怎樣找到數(shù)量之間的相等關(guān)系舉例說明；小組代表在全班溝通；活動二：練習與應用,提升學問技能 解方程；+xx3595 1806x33014x 7 x 15180 x 10組內(nèi)核對,溝通：解方程的

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