針灸推拿專(zhuān)業(yè)自評(píng)表(0620終)

1、編號(hào)： *江蘇省五年制高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平評(píng)估專(zhuān)業(yè)自評(píng)表學(xué) 校 名 稱(chēng)： 南通體臣衛(wèi)生學(xué)校 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)： 針灸推拿專(zhuān)業(yè) 負(fù)責(zé)人姓 名： 吉傳旺 聯(lián) 系 電 話：電 子 郵 箱： HYPERLINK mailto:haztxx163 haztxx163 江蘇省教育評(píng)估院制表二一年四月三十日填 寫(xiě) 說(shuō) 明一、本表是材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)考察的根本材料，應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)所有信息與數(shù)據(jù)。二、頁(yè)面規(guī)格統(tǒng)一為A4紙雙面打印，內(nèi)容一般用5號(hào)宋體；電子文本一律用word文件制作。三、各類(lèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)口徑，如無(wú)特別說(shuō)明，均按照學(xué)年初基層單位報(bào)表、年度財(cái)務(wù)報(bào)表和“江蘇省職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)口徑執(zhí)

2、行。四、所有表格中涉及到的名稱(chēng)應(yīng)填寫(xiě)全稱(chēng)，不要簡(jiǎn)寫(xiě)或縮寫(xiě)。五、填表時(shí)，請(qǐng)注意表格下方的“注，按要求填寫(xiě)。六、學(xué)校須在封面“學(xué)校名稱(chēng)正中加蓋公章。七、封面“編號(hào)由省教育評(píng)估院統(tǒng)一編號(hào)。目 錄一、專(zhuān)業(yè)根本情況表 01頁(yè) 二、專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告 02頁(yè) 三、分項(xiàng)自我評(píng)價(jià) 05頁(yè) 一專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)與思路 05頁(yè) 二根底能力建設(shè) 07頁(yè) 三課程改革與教學(xué)管理 12頁(yè) 四質(zhì)量與效益 18頁(yè) 五特色或創(chuàng)新工程 22頁(yè) 四、主要量化指標(biāo)達(dá)成情況 23頁(yè) 五、其他有關(guān)內(nèi)容 24頁(yè) 一課程開(kāi)設(shè)情況 24頁(yè) 二主要實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工程情況 26頁(yè) 三專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師情況 50頁(yè) 四主要校企合作情況 53頁(yè) 五主要教學(xué)儀器設(shè)備情況表

3、55頁(yè) 一、專(zhuān)業(yè)根本情況表本表信息截止時(shí)間：2021年12月31日專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生數(shù)專(zhuān)業(yè)含專(zhuān)業(yè)方向總數(shù)針灸推拿專(zhuān)業(yè)483198163122合計(jì)483198163122另：中職學(xué)生數(shù)104人其中一年級(jí)29人、二年級(jí)41人、三年級(jí)34人專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生情況專(zhuān)業(yè)連續(xù)辦學(xué)年數(shù)近三年累計(jì)畢業(yè)生總數(shù)當(dāng)年度畢業(yè)生人數(shù)當(dāng)年度畢業(yè)生就業(yè)率當(dāng)年度畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率上年度畢業(yè)生人數(shù)上年度畢業(yè)生就業(yè)率上年度畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率84646100%93.5%專(zhuān)業(yè)近兩年畢業(yè)生主要流向主要就業(yè)企業(yè)名稱(chēng)就業(yè)人數(shù)主要就業(yè)崗位工種名稱(chēng)醫(yī)院34醫(yī)療醫(yī)生推拿診所7康復(fù)保健按摩師涉外勞務(wù)1康復(fù)保健按摩師自主創(chuàng)業(yè)診所2康復(fù)保健按摩師專(zhuān)業(yè)近三年社會(huì)培訓(xùn)情況

4、2007年培訓(xùn)人次2021年培訓(xùn)人次2021年培訓(xùn)人次177685685專(zhuān)業(yè)教學(xué)儀器、圖書(shū)資料情況專(zhuān)業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備總值專(zhuān)業(yè)藏書(shū)數(shù)量專(zhuān)業(yè)期刊種類(lèi)245.60萬(wàn)元40775冊(cè)553專(zhuān)業(yè)主要產(chǎn)學(xué)研結(jié)合科技成果成果名稱(chēng)鑒定部門(mén)、級(jí)別及時(shí)間主 要 成 效針刺治療痛風(fēng)性腎損害臨床療效及機(jī)理研究省中醫(yī)藥局和市科技局省級(jí)、2005年獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)五年制針灸推拿專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完善與實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合的研究省衛(wèi)生廳省級(jí)、2021年課題立項(xiàng)本專(zhuān)業(yè)教師情況專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)其中高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)副教授及以上人數(shù)高校講師數(shù)研究生數(shù)“雙師型教師數(shù)2189314二、專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告一、專(zhuān)業(yè)根本情況一專(zhuān)業(yè)概況1985年我校開(kāi)設(shè)中專(zhuān)針灸推拿

5、專(zhuān)業(yè)，是全省唯一設(shè)置該專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，高職針灸推拿專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦于2002年，現(xiàn)有在校生483 人。針灸推拿專(zhuān)業(yè)教師 27人其中專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師21人，外聘教師6人。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師均為本科及以上學(xué)歷，其中有研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位3 人。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師中，高級(jí)職稱(chēng) 8人，“雙師型教師 14人。校內(nèi)具有能滿(mǎn)足針灸推拿專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，教學(xué)設(shè)備總值 245.6 萬(wàn)元。有中醫(yī)門(mén)診部、附屬醫(yī)院各一所。二區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療單位及相關(guān)效勞機(jī)構(gòu)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才需求情況分析。針灸推拿作為中醫(yī)學(xué)重要組成局部，有著二千多年的歷史，為中華民族的繁衍開(kāi)展和文化傳承上發(fā)揮了重要作用，被稱(chēng)為“國(guó)粹和“東方神針。隨著我國(guó)根本醫(yī)療保健

6、制度的建立和我省“農(nóng)民健康工程的啟動(dòng)，以“驗(yàn)、便、廉為優(yōu)勢(shì)的針灸推拿專(zhuān)業(yè)人才更加緊缺。隨著社會(huì)民眾對(duì)“亞健康狀態(tài)的重視和國(guó)家“治未病工程的啟動(dòng)，衛(wèi)生保健市場(chǎng)對(duì)針灸推拿人才的需求正在迅速增長(zhǎng)。我省縣以下農(nóng)村衛(wèi)生效勞中心1680家，城市社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)及保健效勞機(jī)構(gòu)需求量更大。我們抽樣對(duì)江蘇56家縣級(jí)中醫(yī)院進(jìn)行過(guò)調(diào)研，二級(jí)醫(yī)院對(duì)高職針灸推拿操作治療人員的需求是本科生的2.5倍。具有高素質(zhì)、高技能的針灸推拿專(zhuān)業(yè)人才，必將在中醫(yī)醫(yī)療、保健、康復(fù)效勞中發(fā)揮巨大作用。我校五年制針灸推拿專(zhuān)業(yè)的建設(shè)可望逐步緩解人才緊缺的矛盾。二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的主要成果與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，明確辦學(xué)指導(dǎo)思想與專(zhuān)業(yè)定位1

7、針灸推拿專(zhuān)業(yè)是學(xué)校長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，在確定開(kāi)辦高職針灸推拿專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的市場(chǎng)調(diào)研。根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生及相關(guān)效勞機(jī)構(gòu)開(kāi)展需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制訂了專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃?！笆晃迤陂g針灸推拿專(zhuān)業(yè)的建設(shè)目標(biāo)是：本著面向全省衛(wèi)生行業(yè)，以傳承針灸推拿特色效勞為宗旨，依托行業(yè)，自覺(jué)遵循職業(yè)教育規(guī)律，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在醫(yī)療、康復(fù)、保健效勞第一線工作的高素質(zhì)、高技能專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)積極開(kāi)展面向行業(yè)在職人員的培訓(xùn)，用幾年時(shí)間，把針灸推拿專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)一流、同行業(yè)領(lǐng)先、充滿(mǎn)生機(jī)和活力的品牌專(zhuān)業(yè)。2堅(jiān)持每年開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，圍繞衛(wèi)生行業(yè)對(duì)針灸推拿崗位群需求的變化，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷豐富專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，優(yōu)化就業(yè)方向。

8、針灸推拿專(zhuān)業(yè)從原先主要針對(duì)中醫(yī)院針灸推拿科醫(yī)療崗位就業(yè)，開(kāi)展為面向醫(yī)療、康復(fù)、保健效勞等多方向就業(yè)，大大提升了適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化的能力。3重視開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研討工作，通過(guò)學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)一步明確了針灸推拿專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路：要辦好針灸推拿專(zhuān)業(yè)，必須從明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、確定專(zhuān)業(yè)定位、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平、提高學(xué)生職業(yè)能力、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面入手。二以培養(yǎng)“雙師型教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1針灸推拿專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師21人，均參加并通過(guò)了教育學(xué)系統(tǒng)理論考核，全部取得中等職業(yè)教育教師資格。新引進(jìn)的年輕教師也逐年通過(guò)教育學(xué)理論培訓(xùn)及考核，取得了中等

9、職業(yè)教育教師資格。到2021年底，共有17人取得講師以上的教師資格。1999年以后，要求所有專(zhuān)業(yè)課教師參加國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師藥師資格考試，取得國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師藥師資格。在此根底上，通過(guò)晉升和參加醫(yī)藥類(lèi)職稱(chēng)考試，取得主治醫(yī)師主管藥師以上職稱(chēng)資格，到2021年底，共有14人取得醫(yī)藥類(lèi)中級(jí)以上職稱(chēng)資格。每位具備醫(yī)藥類(lèi)職稱(chēng)資格的教師，都有注冊(cè)執(zhí)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，利用寒暑假及局部課余時(shí)間，安排他們到相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)參加臨床一線實(shí)踐，或選派局部中青年骨干教師到南京、上海等地的三級(jí)甲等以上醫(yī)院學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)，不斷提高教師自身的醫(yī)療水平，為臨床實(shí)踐課程的教學(xué)提供有力的保障。2教師為人師表，從嚴(yán)治教，教學(xué)改革與創(chuàng)新意識(shí)

10、、質(zhì)量與效勞意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平普遍較高，學(xué)生滿(mǎn)意度達(dá)95%。近二年，教師積極參與教研及科研，主持市級(jí)以上科研課題，并取得成果；在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文16篇。3專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃行之有效，措施得力，并建立了有利于提高教師質(zhì)量的機(jī)制與政策。三以實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)為平臺(tái)，圍繞基層醫(yī)療效勞建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地1針灸推拿專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備儀器總值245.6 萬(wàn)余元，生均5192元。2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛邢冗M(jìn)教學(xué)設(shè)施，具有仿真的實(shí)訓(xùn)室，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定于一體。既能滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練需要，也為實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研、校企合作搭建了平臺(tái)。建立了各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)管理制度，并按照制度嚴(yán)格管理，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生意

11、識(shí)和節(jié)能意識(shí)，教學(xué)儀器設(shè)備利用率高。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出率達(dá)100%，自開(kāi)率98.6%。3學(xué)校設(shè)有中醫(yī)門(mén)診部和附屬醫(yī)院，附院設(shè)有針灸推拿康復(fù)病區(qū)，作為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。另外與多家醫(yī)院保持“校院合作、聯(lián)動(dòng)互贏的密切關(guān)系，擁有省內(nèi)20家實(shí)踐、實(shí)習(xí)協(xié)作醫(yī)院，并且保持良好的互動(dòng)合作關(guān)系。為了使學(xué)生適應(yīng)今后崗位工作，我們將實(shí)習(xí)醫(yī)院從原來(lái)的二級(jí)以上醫(yī)院拓展到衛(wèi)生效勞中心等一級(jí)醫(yī)院，并聘請(qǐng)實(shí)習(xí)醫(yī)院專(zhuān)家到學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、講座，教師到實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行參觀、調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。4開(kāi)闊學(xué)生眼界，切實(shí)到達(dá)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的效果，對(duì)每年的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐制定了詳細(xì)的調(diào)查方案與工程指導(dǎo)方案，并積極拓展實(shí)踐的方向。四以評(píng)促改，不斷優(yōu)

12、化課程與育人模式改革1針灸推拿專(zhuān)業(yè)目前已完成8門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定工作，均通過(guò)了教育和行業(yè)專(zhuān)家論證，能夠?qū)崿F(xiàn)醫(yī)療、保健、康復(fù)崗位資格的要求，突出實(shí)踐技能的培養(yǎng)，注重綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的有機(jī)結(jié)合。2專(zhuān)業(yè)課教師及時(shí)跟蹤醫(yī)改新趨勢(shì)和衛(wèi)生保健動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，整合了五門(mén)相關(guān)課程，并積極參加各級(jí)各類(lèi)教材的編寫(xiě)工作，同時(shí)也積極開(kāi)發(fā)了四套校本教材。3專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)過(guò)程中積極探索理實(shí)一體化、采取了“四臺(tái)級(jí)工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做三位一體的教學(xué)模式，教學(xué)地點(diǎn)也由只在教室轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌遗c實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)院及衛(wèi)生效勞現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合；在教學(xué)方法上，采取了啟發(fā)式、探究式、合作式等多種教學(xué)方法；在教學(xué)手段上，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)

13、、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段；改良傳統(tǒng)考核方法，嘗試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法改革，總體原那么是“注重知識(shí)，突出能力，加強(qiáng)平時(shí)，注重實(shí)效。4針灸推拿課程內(nèi)容覆蓋職業(yè)資格考核要求，在教學(xué)中教師注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)各項(xiàng)作業(yè)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和相應(yīng)的成績(jī)。教師為實(shí)訓(xùn)工程編寫(xiě)了指導(dǎo)書(shū)和技能考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)中廣泛使用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。五加強(qiáng)教學(xué)管理，建立完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系1建立了較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度的根底上今年又補(bǔ)充了建立教學(xué)質(zhì)量保障體系的實(shí)施意見(jiàn)，明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)思想、實(shí)施途徑、檢查監(jiān)控內(nèi)容、檢查監(jiān)控方式、有完善的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，教師備課及上課、批改作業(yè)標(biāo)

14、準(zhǔn)；教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教案、備課筆記質(zhì)量檢查細(xì)那么，聽(tīng)課制度，學(xué)生成績(jī)考核和教師工作綜合考核制度，做到量化評(píng)估，強(qiáng)化了學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)，及過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。2加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。建立了督導(dǎo)組，以發(fā)揮“督教、督學(xué)、督管的功能，確保教學(xué)質(zhì)量的提高，定期檢查性聽(tīng)課，定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，定期對(duì)教師、學(xué)生就教學(xué)質(zhì)控的相關(guān)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查，并將收集到的意見(jiàn)、建議及時(shí)反應(yīng)給相關(guān)主管部門(mén)，作為改良的參考。3. 堅(jiān)持每年開(kāi)展社會(huì)人才需求調(diào)研工作，了解專(zhuān)業(yè)人才需求情況，了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)開(kāi)展現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地調(diào)整。做到培養(yǎng)人才的方案目標(biāo)與社會(huì)需求直接掛鉤。新生入

15、學(xué)時(shí)進(jìn)行素質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，并加以分析，作為素質(zhì)教育的依據(jù)，積極對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查就業(yè)情況和繼續(xù)學(xué)習(xí)情況，學(xué)校還與南京中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合舉辦本科函授教育，使他們能有更多的深造時(shí)機(jī)。六專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效1根據(jù)五年制高職的職業(yè)特點(diǎn)和要求，力求幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，提高自身的綜合素質(zhì)和擇業(yè)能力。了解擇業(yè)的程序和途徑，掌握擇業(yè)技巧和方法，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)；學(xué)生掌握了職業(yè)道德的根本標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了道德意識(shí)，努力提高職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)對(duì)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程進(jìn)行業(yè)務(wù)性指導(dǎo)，突出實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性。邀請(qǐng)校友走入校園就“學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行演講，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確處理就

16、業(yè)中的困難和存在的問(wèn)題，開(kāi)展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，以成功的具體人和事給學(xué)生引路。開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。 22002級(jí)高職針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)生于2007年畢業(yè)，是我校第一屆高職畢業(yè)生。通過(guò)跟蹤調(diào)查，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高、93.5%的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了對(duì)口就業(yè)，歷屆畢業(yè)生在基層醫(yī)院專(zhuān)科工作，局部已成為針灸推拿專(zhuān)業(yè)骨干，在全省針灸推拿界形成了較大影響，社會(huì)聲譽(yù)好。3根據(jù)社會(huì)需要，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)貼近行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展面向社會(huì)、面向行業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，為專(zhuān)業(yè)人才繼續(xù)教育提供教學(xué)效勞，近兩年年均培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生685人次。2006年以來(lái)承當(dāng)了鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的局部教學(xué)工作和教材編寫(xiě)。這些工作的開(kāi)展不但

17、取得了良好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，同時(shí)也鍛煉了教師隊(duì)伍，提高了專(zhuān)業(yè)效勞社會(huì)的能力與水平。三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)存在的主要問(wèn)題1根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，社會(huì)對(duì)針灸推拿專(zhuān)業(yè)人才需求量較大，而目前培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量偏少，不能滿(mǎn)足行業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求。2教師梯隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng)。從專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展的眼光來(lái)看，教師梯隊(duì)還存在年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。四、整改工作思路及措施1適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模。2抓好高學(xué)歷青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)工作，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的年輕教師隊(duì)伍。3新校區(qū)建設(shè)中加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)。本人已仔細(xì)閱讀并認(rèn)真審核了本表內(nèi)容，完全明白信息和數(shù)據(jù)不實(shí)將會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不良后果，現(xiàn)鄭重確認(rèn)：自評(píng)表所填內(nèi)容真實(shí)無(wú)誤。 專(zhuān)業(yè)

18、負(fù)責(zé)人： 20經(jīng)審核，該專(zhuān)業(yè)?江蘇省五年制高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平評(píng)估專(zhuān)業(yè)自評(píng)表?所填內(nèi)容真實(shí)無(wú)誤，同意報(bào)送。 學(xué)校公章2010年 三、分項(xiàng)自我評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)1 建設(shè)目標(biāo)與思路二級(jí)指標(biāo)1.1 專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊貼地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的需求，與學(xué)校開(kāi)展定位一致，并堅(jiān)持每年開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，緊緊圍繞行業(yè)企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位群的變化，不斷豐富專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，拓展專(zhuān)業(yè)面向，努力提升適應(yīng)人才市場(chǎng)變化的能力。2.專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，特色鮮明，措施得力，并逐年落實(shí)。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1專(zhuān)業(yè)建設(shè)是學(xué)校的生命，必須不斷地提高建設(shè)目標(biāo)，提高建設(shè)水平，專(zhuān)業(yè)才能有實(shí)力、有活力。針灸推拿專(zhuān)業(yè)在學(xué)校“十

19、一五建設(shè)規(guī)劃的根底上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況制訂專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，做到年度有方案、有總結(jié)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)中貫徹“以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，認(rèn)真做好人才培養(yǎng)方案的論證、實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍、課程改革等重點(diǎn)建設(shè)，同時(shí)學(xué)校在管理層面上給予相應(yīng)的保障，專(zhuān)業(yè)建設(shè)措施切實(shí)可行、得力，表達(dá)了五年制高職教育的辦學(xué)特色。2高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、效勞和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才的使命，針灸推拿專(zhuān)業(yè)在確定專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“社會(huì)認(rèn)同度，時(shí)刻追蹤市場(chǎng)需求，辦出專(zhuān)業(yè)自己的特色和水平，真正被社會(huì)廣泛認(rèn)可。在進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的根底上進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)設(shè)置論證工作，形成調(diào)研報(bào)告，制定了人才培養(yǎng)方案。專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，能

20、圍繞行業(yè)開(kāi)展所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位群需求變化，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改造，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，不斷拓展專(zhuān)業(yè)面向，努力提高適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化的能力。3實(shí)訓(xùn)中心與校外實(shí)訓(xùn)基地，形成了以校院合作為核心的產(chǎn)學(xué)研機(jī)制，搭建了職業(yè)技能鑒定平臺(tái)，為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，具有可持續(xù)開(kāi)展能力的高素質(zhì)技能型人才奠定了根底。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏/量化指標(biāo)達(dá)成情況/關(guān)鍵信息要目1專(zhuān)業(yè)建設(shè)五年規(guī)劃。1.1 學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)“十一五規(guī)劃。1.2 針灸推拿專(zhuān)業(yè)“十一五建設(shè)規(guī)劃。1.3 針灸推拿專(zhuān)業(yè)開(kāi)展情況總結(jié)。22021年專(zhuān)業(yè)建設(shè)年度實(shí)施方案和總結(jié)。2.1 2021年針灸推拿專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案與總結(jié)。2.2 2021年針灸推拿專(zhuān)業(yè)建

21、設(shè)方案與總結(jié)。32021年專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告或?qū)I(yè)設(shè)置報(bào)告。3.1 開(kāi)辦針灸推拿專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告。3.2 針灸推拿專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告。3.3 關(guān)于辦好針灸推拿專(zhuān)業(yè)及針灸推拿人才需求狀況調(diào)研報(bào)告。3.4 人才培養(yǎng)方案與原教學(xué)方案課程設(shè)置的比擬說(shuō)明。3.5 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂說(shuō)明。一級(jí)指標(biāo)1 建設(shè)目標(biāo)與思路二級(jí)指標(biāo)1.2 專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路明確，經(jīng)常開(kāi)展教育思想觀念學(xué)習(xí)與研究，樹(shù)立了高職教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀，形成了以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向并具有五年制高職教育特色的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念。2.產(chǎn)學(xué)結(jié)合成效顯著，形成了以行業(yè)、企業(yè)積極參與校企合作辦學(xué)的體制和機(jī)制，教學(xué)、科研與生產(chǎn)結(jié)合

22、密切，在技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、推廣、效勞應(yīng)用中有明顯成果或效益。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1教師肩負(fù)著貫徹和執(zhí)行職業(yè)教育思想的重要使命，教師的思想轉(zhuǎn)變是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，為此學(xué)校從校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教研組三個(gè)層面組織教育思想觀念的學(xué)習(xí)與討論。通過(guò)請(qǐng)高職教育專(zhuān)家來(lái)校講座、送教師參加培訓(xùn)、校內(nèi)開(kāi)展教育思想觀念學(xué)習(xí)與討論等多種形式的活動(dòng)，提升教師高職教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀；組織文化根底課教師與專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行討論，做好文化根底課程與專(zhuān)業(yè)課程的滲透與銜接，形成文化根底課為專(zhuān)業(yè)課效勞的教學(xué)意識(shí)；專(zhuān)業(yè)課中重視表達(dá)職業(yè)素質(zhì)，形成了“以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的人才培養(yǎng)模式。2職業(yè)教育最鮮明

23、的特征之一就是行業(yè)參與教學(xué)。專(zhuān)業(yè)必須密切聯(lián)系行業(yè)，面向行業(yè)辦學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)開(kāi)展，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。針灸推拿技術(shù)專(zhuān)業(yè)成立了“專(zhuān)業(yè)建設(shè)參謀委員會(huì)、“專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、“課程改革指導(dǎo)委員會(huì)，制定了“產(chǎn)教結(jié)合、校企聯(lián)合的實(shí)施細(xì)那么，通過(guò)“社會(huì)參與、參與社會(huì)的形式，加強(qiáng)與行業(yè)的合作。邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家參與實(shí)踐教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等，定期召開(kāi)專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)，廣泛聽(tīng)取行業(yè)專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，及時(shí)審定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)方案等綱領(lǐng)性文件，確保了本專(zhuān)業(yè)緊貼市場(chǎng)需求；聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家參與校本教材的編寫(xiě)工作。專(zhuān)業(yè)教師那么充分利用針灸推拿實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，提供針灸推拿技術(shù)指導(dǎo)，并積極參與臨床工作，直接為

24、社會(huì)效勞；學(xué)生通過(guò)合作單位的教育，獲得職業(yè)知識(shí)、技能及職業(yè)素質(zhì)。合格的畢業(yè)生不僅使用人單位縮短了上崗培訓(xùn)的時(shí)間，節(jié)約了本錢(qián)，也為用人單位社會(huì)效勞和開(kāi)展提供了保證，從而實(shí)現(xiàn)了合作雙方的互惠雙贏。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏產(chǎn)學(xué)研結(jié)合深度不夠，對(duì)合作單位進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)面不夠廣。量化指標(biāo)達(dá)成情況/關(guān)鍵信息要目12021年專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教育教學(xué)研討的情況和反映效果的有關(guān)原始材料。1.1 專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教育教學(xué)研討情況的材料說(shuō)明。1.2 專(zhuān)業(yè)教師參加國(guó)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)研討情況表。1.3 學(xué)校教務(wù)處組織教育教學(xué)研討、培訓(xùn)和交流等情況材料。1.4 各教研組開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研討、培訓(xùn)和交流材料。1.5 反映效果的有關(guān)原始

25、材料。22021年專(zhuān)業(yè)建立校企院合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的文件。2.1 學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)校企院合作工作實(shí)施方案的通知。2.2 學(xué)校關(guān)于成立“第一屆專(zhuān)業(yè)參謀委員會(huì)的決定。2.3 學(xué)校關(guān)于成立“第一屆專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的決定。2.4 學(xué)校關(guān)于成立“課程改革指導(dǎo)委員會(huì)的通知。2.5 針灸推拿技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企院合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合協(xié)議一覽表。2.6 學(xué)?！爱a(chǎn)教結(jié)合、校企聯(lián)合實(shí)施細(xì)那么。32021年產(chǎn)學(xué)研合作工作方案與總結(jié)。3.1 2021年產(chǎn)學(xué)研合作工作方案與總結(jié)。3.2 主要成果的原始資料。一級(jí)指標(biāo)2 根底能力建設(shè)二級(jí)指標(biāo)2.1 師資隊(duì)伍建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)：1學(xué)生：專(zhuān)業(yè)教師27：1；2行業(yè)企業(yè)的外聘教

26、師不低于專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師的20%，一般應(yīng)具有中級(jí)以上職稱(chēng)，其中高級(jí)職稱(chēng)占30%以上；3專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師均為本科及以上學(xué)歷，其中40歲以下教師具有研究生學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位不含在讀的比例25%；4專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師中，高級(jí)職稱(chēng)比例30%；其中，副教授不少于2人；5“雙師型教師比例60%；每名專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師都有緊密合作企業(yè)，每2年要有2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)效勞一線實(shí)踐。6專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人具有副教授及以上職稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)對(duì)口，雙師素質(zhì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)剖析有較高深度，并有較多教學(xué)研究及技術(shù)創(chuàng)新與改造的成果。2.教師為人師表，從嚴(yán)治教，教學(xué)改革與創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量與效勞意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平普遍較高，學(xué)生滿(mǎn)意度達(dá)80%以上。教師積極參與教研及科研，并有

27、市級(jí)以上教研和科研獲獎(jiǎng)成果。3.專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃行之有效，措施得力，并建立了有利于提高教師質(zhì)量的機(jī)制與政策。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1 師資隊(duì)伍建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，本專(zhuān)業(yè)擁有滿(mǎn)足教學(xué)需求的教師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)以梯隊(duì)建設(shè)和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn)，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，鼓勵(lì)業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強(qiáng)學(xué)歷教育和“雙師型教師的建設(shè)，大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師。專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師21人，均為本科及以上學(xué)歷，其中高級(jí)職稱(chēng)8人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師的38.1。40歲以下具碩士學(xué)位教師3人，占青年專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師的42.8；“雙師型教師14人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師的66.6。2專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人具有高級(jí)講師、副主任醫(yī)師職稱(chēng)，從事針灸推拿教

28、學(xué)和臨床工作近三十年。擔(dān)任全國(guó)中醫(yī)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事，省中醫(yī)康復(fù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員，省中醫(yī)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員,江蘇中醫(yī)醫(yī)院管理委員會(huì)委員。主持編寫(xiě)?中國(guó)推拿全書(shū)?、?實(shí)用臨床針灸推拿學(xué)?等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍8本，多年來(lái)積極組織校內(nèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，積累了豐富的專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。參加國(guó)家規(guī)劃教材、校本教材的編寫(xiě)工作，積極探討職業(yè)教育的教學(xué)模式。主持了五年制高職針灸推拿專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和修改工作，參與省級(jí)科研課題1項(xiàng)，課題獲市科技成果二等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為“市職教先進(jìn)工作者，擔(dān)任政協(xié)海安縣第十一、十二屆委員。 3教師利用假期或課余時(shí)間到中醫(yī)門(mén)診部和附屬醫(yī)院參加實(shí)踐，平均每年一個(gè)月以上，參加臨床時(shí)間作為評(píng)優(yōu)

29、、晉升的依據(jù)。4加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，近年來(lái)對(duì)全體教師系統(tǒng)進(jìn)行“教師職業(yè)道德教育，專(zhuān)業(yè)教師為人師表，從嚴(yán)治教，屢次獲得表彰；教學(xué)水平普遍較高，學(xué)生滿(mǎn)意度達(dá)95%；教師積極參與教學(xué)改革與課題研究，近2年發(fā)表論文16篇。5為使師資隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有力，認(rèn)真制定了專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師參與競(jìng)聘，建立了一支政治思想好、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏隨著課程改革的深入，教學(xué)對(duì)教師的知識(shí)技能方面要求更高，教師參與科研工程偏少。量化指標(biāo)達(dá)成情況1學(xué)生合計(jì)483人，專(zhuān)業(yè)教師27人，其中專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師21人，高級(jí)職稱(chēng)8人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師38.1%，外聘教師6人折合；學(xué)生、專(zhuān)業(yè)教師比為1

30、7.5 ：1。2外聘教師6人，高級(jí)職稱(chēng)5人，占83.3%。3專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師均為本科及以上學(xué)歷，40歲以下教師7人，具有研究生學(xué)歷3人，占青年專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師的42.8%。4專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師21人，其中“雙師型教師14人，占66.6%，都有緊密合作企業(yè)，每2年有2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)效勞一線實(shí)踐。6專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人具有高級(jí)職稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)對(duì)口，“雙師素質(zhì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)剖析有深度，并有較多教科研究成果，在行業(yè)內(nèi)有一定知名度。7教師教學(xué)水平普遍較高，學(xué)生滿(mǎn)意度達(dá)95%。關(guān)鍵信息要目1針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)生自然人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。2專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師及外聘教師情況等。2.1專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師及外聘教師花名冊(cè)。2.2專(zhuān)業(yè)教師情況表。2.3專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷證書(shū)、

31、職稱(chēng)證書(shū)，職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)。2.4 外聘教師的聘任合同。2.5 外聘教師學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)。3師生之比等。3.1 師生比統(tǒng)計(jì)表。3.2 外聘教師情況統(tǒng)計(jì)表。3.3 專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師的職稱(chēng)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表。3.4 40歲以下教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表。3.5 “雙師型專(zhuān)業(yè)教師情況統(tǒng)計(jì)表。4專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人情況。4.1專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、科研成果。4.2對(duì)本專(zhuān)業(yè)剖析的資料及知名度的佐證材料。5師資隊(duì)伍建設(shè)。5.1專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃及年度方案。5.2 關(guān)于提高教師綜合素質(zhì)的意見(jiàn)。5.3 師德教育資料。6本專(zhuān)業(yè)教師教研科研情況。6.1專(zhuān)業(yè)教師教研立項(xiàng)

32、及獲獎(jiǎng)情況材料。6.2專(zhuān)業(yè)教師近年教學(xué)論文發(fā)表情況統(tǒng)計(jì)。7教師進(jìn)修、到企業(yè)實(shí)踐情況。7.1 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)位進(jìn)修情況統(tǒng)計(jì)表。7.2 教師到企業(yè)實(shí)踐情況的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。8校內(nèi)教師教學(xué)檢查原始資料。一級(jí)指標(biāo)2 根底能力建設(shè)二級(jí)指標(biāo)2.2 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.生均教學(xué)儀器設(shè)備值：理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)5000元，其他類(lèi)4000元。其中，近3年教學(xué)儀器設(shè)備生均投入理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)2500元，其他類(lèi)2000元。2.主干專(zhuān)業(yè)課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備先進(jìn)，具有真實(shí)仿真的職業(yè)氣氛和產(chǎn)學(xué)研一體化的功能，能滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)技能、能力訓(xùn)練需要，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出率達(dá)100%，自開(kāi)率95%。實(shí)訓(xùn)基地管理制度完善，執(zhí)行良好，教學(xué)儀器設(shè)

33、備利用率高。3.具有穩(wěn)定的能滿(mǎn)足全體學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)要求的校外實(shí)習(xí)基地多于5個(gè)，有協(xié)議、有方案、有合作教育組織，行業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、責(zé)任感滿(mǎn)足實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)要求。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1針灸推拿專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備儀器總值245.6萬(wàn)余元，生均 5192 元。2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛邢冗M(jìn)教學(xué)設(shè)施，具有仿真的實(shí)訓(xùn)室，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定于一體。既能滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練需要，也為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作搭建了平臺(tái)。建立了各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)管理制度，并按照制度嚴(yán)格管理，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、節(jié)能意識(shí)，教學(xué)儀器設(shè)備利用率高。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出率達(dá)100%，自開(kāi)率98

34、.6%。3本專(zhuān)業(yè)與多家醫(yī)院保持“校院合作、聯(lián)動(dòng)互贏的密切關(guān)系，擁有省內(nèi)20家實(shí)踐、實(shí)習(xí)協(xié)作醫(yī)院，并且保持良好的互動(dòng)合作關(guān)系。聘請(qǐng)實(shí)習(xí)醫(yī)院專(zhuān)家到學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、講座，并安排教師到實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行參觀、調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。4為開(kāi)闊學(xué)生眼界，切實(shí)到達(dá)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的效果，對(duì)每年的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐制定了詳細(xì)的調(diào)查方案與工程指導(dǎo)方案實(shí)習(xí)大綱，并積極拓展實(shí)踐的方向。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏/量化指標(biāo)達(dá)成情況1生均教學(xué)儀器設(shè)備為5192元，近三年教學(xué)設(shè)備投入為生均2661元。2實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，自開(kāi)率98.60%。3已經(jīng)簽訂協(xié)議的校外實(shí)訓(xùn)基地有20個(gè)。關(guān)鍵信息要目1專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備價(jià)值清單，近三年教學(xué)儀器設(shè)備固

35、定資產(chǎn)帳冊(cè)、采購(gòu)合同，生均設(shè)備情況統(tǒng)計(jì)表。1.1 針灸推拿專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備價(jià)值清單。1.2 近三年教學(xué)儀器設(shè)備固定資產(chǎn)賬冊(cè)，采購(gòu)合同。1.3 生均設(shè)備情況統(tǒng)計(jì)表。2專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)管理制度。32021年專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備使用記錄資料，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表。3.1 2021/2021學(xué)年第二學(xué)期專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表及教學(xué)設(shè)備使用記錄。3.2 2021/2021學(xué)年第一學(xué)期專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表及教學(xué)設(shè)備使用記錄。4專(zhuān)業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地的協(xié)議，2021年學(xué)生在校外合作基地實(shí)訓(xùn)的方案、總結(jié)、教師指導(dǎo)記錄等。4.1 專(zhuān)業(yè)與行業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地協(xié)議一覽表及協(xié)議。4.2 教學(xué)實(shí)習(xí)材

36、料。4.3 畢業(yè)實(shí)習(xí)材料。一級(jí)指標(biāo)2 根底能力建設(shè)二級(jí)指標(biāo)2.3 專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.有本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展歷史、行業(yè)企業(yè)精神、平安生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)品介紹等完整的專(zhuān)業(yè)環(huán)境布置，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所具有濃郁的企業(yè)文化氣氛。2.重視職業(yè)生涯教育和專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有具體方案，有活動(dòng)安排，學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性高，遵守校規(guī)、校紀(jì)好。3.專(zhuān)業(yè)圖書(shū)數(shù)量充足，并有方案的逐年增加，圖書(shū)流通率較高。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1為了培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀、專(zhuān)業(yè)意識(shí)、專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)，奠定學(xué)生未來(lái)從業(yè)素質(zhì)、形成職業(yè)開(kāi)展能力。針灸推拿專(zhuān)業(yè)文化的建設(shè)立足于專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀、師生行為準(zhǔn)那么和角色意識(shí)，著重于中醫(yī)開(kāi)展、中醫(yī)文化

37、、職業(yè)素質(zhì)的各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)及有關(guān)于操作規(guī)程、平安操作知識(shí)的展示，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中滲透中醫(yī)文化，潛移默化，形成了濃郁的中醫(yī)文化氣氛。2專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)中重視對(duì)學(xué)生的管理工作，通過(guò)工程管理的方式積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并重視工程過(guò)程各環(huán)節(jié)的控制。抓好“三風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)氣氛，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為準(zhǔn)那么，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高。3學(xué)校出臺(tái)了?五年制高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)施方案?，職業(yè)生涯教育貫穿始終，第三年開(kāi)設(shè)了“職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，使學(xué)生盡快了解職業(yè)，為學(xué)習(xí)生涯設(shè)計(jì)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)奠定了根底，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，規(guī)劃職業(yè)開(kāi)展道路，使學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)開(kāi)展需要的高素質(zhì)

38、、高技能人才。學(xué)生積極參加“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃大賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。4專(zhuān)業(yè)圖書(shū)數(shù)量充足，生均86冊(cè)，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏/量化指標(biāo)達(dá)成情況有專(zhuān)業(yè)圖書(shū)40775冊(cè)，生均86冊(cè)；有兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。關(guān)鍵信息要目1專(zhuān)業(yè)文化、學(xué)生管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、學(xué)業(yè)考試與考查管理資料。1.1 針灸推拿專(zhuān)業(yè)文化。1.2 學(xué)生管理記錄。1.3 學(xué)生活動(dòng)記錄。1.4 學(xué)業(yè)考試與考查管理資料。2開(kāi)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教育和專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)資料。2.1 五年制高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)施方案。2.2 ?職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)?教學(xué)大綱。2.3 ?職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)?授課方案。2.4 針灸推拿專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃選

39、拔賽通知及學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)。2.5 職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)改革。2.6 職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作成果。3本專(zhuān)業(yè)圖書(shū)總量、生均圖書(shū)情況統(tǒng)計(jì)表；中華醫(yī)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)19892021和維普醫(yī)藥信息資源系統(tǒng)19852021。一級(jí)指標(biāo)2 根底能力建設(shè)二級(jí)指標(biāo)2.4 教學(xué)經(jīng)費(fèi)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A具有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入渠道和保障機(jī)制，教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的需要，近2年學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例不低于40%。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1針灸推拿專(zhuān)業(yè)是我校1985年開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)得到省中醫(yī)藥局的重視省中醫(yī)藥局負(fù)責(zé)全體學(xué)生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，具有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入渠道和保障機(jī)制，教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，能滿(mǎn)

40、足專(zhuān)業(yè)開(kāi)展需要。2近2年不斷加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度，學(xué)費(fèi)用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例2021年到達(dá)75.49%，2021年到達(dá)42.41%。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏/量化指標(biāo)達(dá)成情況12021年學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例為75.49%。22021年學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例為42.41%。關(guān)鍵信息要目12021年、2021年學(xué)校事業(yè)費(fèi)決算表，專(zhuān)項(xiàng)資金撥款文件。22021年、2021年專(zhuān)業(yè)“教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)表。3學(xué)校保障專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的有關(guān)文件。一級(jí)指標(biāo)3 課程改革與教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)3.1 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.人才培養(yǎng)方案有相關(guān)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參與，社會(huì)調(diào)研和方案論證充分，審批程序嚴(yán)密。2.人才培養(yǎng)方

41、案思路清晰，職業(yè)分析與教學(xué)分析全面深入，突出了職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)主線，形成了理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程體系，教學(xué)進(jìn)程安排科學(xué)合理，表達(dá)了五年一貫制高職教育的特色。3.課程改革力度較大，經(jīng)過(guò)整合或新開(kāi)發(fā)的課程在5門(mén)以上，學(xué)生實(shí)際選修課程占總學(xué)分15%其中人文素質(zhì)課程占一半以上。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1職業(yè)教育最鮮明的特征就是行業(yè)參與教學(xué)，我們?cè)谛袠I(yè)調(diào)研的根底上,充分聽(tīng)取行業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)要求的分析和定位意見(jiàn),制訂了針灸推拿專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案。在課程體系構(gòu)建、核心課程確定、課程內(nèi)容選擇等方面也充分采納了行業(yè)專(zhuān)家的意見(jiàn)。構(gòu)建了以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主

42、線，以工程課程為主體的專(zhuān)業(yè)課程體系。實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)的48，表達(dá)了職業(yè)教育的特點(diǎn)。2職業(yè)教育課程體系建設(shè)的核心是實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，為使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生到達(dá)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我們從學(xué)生的認(rèn)知水平和行業(yè)的特點(diǎn)入手，構(gòu)建了從專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)到頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)體系，為學(xué)生離校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，更好地實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到行業(yè)的過(guò)渡。3課程改革力度大，經(jīng)過(guò)整合或新開(kāi)發(fā)的課程在5門(mén)以上。4構(gòu)建了以人文素質(zhì)教育為重點(diǎn)的選修課體系，選修課程達(dá)19門(mén)。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏/量化指標(biāo)達(dá)成情況整合課程五門(mén)以上，學(xué)生實(shí)際選修課程學(xué)分占總學(xué)分的15.8%(其中人文素質(zhì)課程占52%)。關(guān)鍵信息要目1針灸

43、推拿專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告。2專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)方案,有關(guān)論證、審批及滾動(dòng)修訂等資料。2.1 中醫(yī)(針灸推拿)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案(2002年版)。2.2 針灸推拿專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案(2005年版)及滾動(dòng)修訂資料。2.3 針灸推拿專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案(2021年版)及論證、審批、滾動(dòng)修訂等資料。3課程整合或新開(kāi)發(fā)課程、選修課開(kāi)設(shè)與學(xué)生選課情況等資料。3.1 課程整合資料。3.2 選修課開(kāi)設(shè)與學(xué)生選課情況資料。一級(jí)指標(biāo)3 課程改革與教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)3.2 課程內(nèi)容與教學(xué)改革評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)齊全標(biāo)準(zhǔn)，主干專(zhuān)業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)教育和行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家論證。2.優(yōu)先選用省部級(jí)以上規(guī)劃材料，專(zhuān)業(yè)課使用近3年出版高職教材的比

44、例80%；有本專(zhuān)業(yè)教師主編、參編公開(kāi)出版教材或自編校本教材。3.教學(xué)方法、手段和考核改革力度大，突出了學(xué)生主體地位，重視因材施教，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度比擬完善，教學(xué)效果好。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1該專(zhuān)業(yè)目前已完成8門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定工作，均經(jīng)過(guò)教育和行業(yè)專(zhuān)家論證，能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)崗位資格的要求，突出實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，注重綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的有機(jī)結(jié)合。2專(zhuān)業(yè)課教師能及時(shí)跟蹤中醫(yī)藥開(kāi)展趨勢(shì)和醫(yī)療改革動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，積極參加32本專(zhuān)業(yè)全國(guó)規(guī)劃教材的編寫(xiě)工作，開(kāi)發(fā)4本校本教材。3專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中重視教材的建設(shè)，做到教材建設(shè)有規(guī)劃，教材使用有審批；使用近3年出版高職教材

45、的比例為88%。4專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)過(guò)程中積極探索理實(shí)一體化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式，教學(xué)地點(diǎn)也由教室轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)訓(xùn)基地、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)；在教學(xué)方法上，采取了啟發(fā)式、探究式、合作式等多種教學(xué)方法；在教學(xué)手段上，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段；改良傳統(tǒng)考核方法，嘗試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法改革，總體原那么是“注重知識(shí)，突出能力，加強(qiáng)平時(shí)，注重實(shí)效。5針灸推拿專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容既包含按摩師職業(yè)資格考核范圍，也根本覆蓋助理中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核范圍，教師注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)各項(xiàng)作業(yè)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和相應(yīng)的成績(jī)。教師為實(shí)訓(xùn)工程編寫(xiě)了教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、技能考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中廣泛使用多媒體技術(shù)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)

46、題和缺乏/量化指標(biāo)達(dá)成情況專(zhuān)業(yè)課使用近3年出版高職教材的比例為88%。關(guān)鍵信息要目1專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)及專(zhuān)家論證原始材料。1.1關(guān)于修訂課程標(biāo)準(zhǔn)的通知。1.2 編制專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求討論稿。1.3 編訂課程標(biāo)準(zhǔn)分工表。1.4 專(zhuān)家參加課程標(biāo)準(zhǔn)論證會(huì)圖片。1.5 課程標(biāo)準(zhǔn)論證會(huì)專(zhuān)家簽到表。1.6 課程標(biāo)準(zhǔn)論證記錄及意見(jiàn)表。1.7 針灸推拿專(zhuān)業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)。1.8 針灸推拿專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱。2專(zhuān)業(yè)教師自編教材樣本。3專(zhuān)業(yè)教材使用和建設(shè)規(guī)劃，專(zhuān)業(yè)近3年教材選用一覽表。3.1 針灸推拿專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)規(guī)劃20052021。3.2 教材使用方法。3.3 教師選用教材審批表。4專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法、手段改革和考核改革的有關(guān)

47、成果資料。4.1 學(xué)校課程改革實(shí)施方案。4.2 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法改革方法。4.3 學(xué)生成績(jī)考核規(guī)定。4.4 學(xué)校課程改革系列材料。4.5 教師教學(xué)方法、手段改革和考核改革的具體材料。一級(jí)指標(biāo)3 課程改革與教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)3.3 職業(yè)能力與素質(zhì)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合，與職業(yè)資格證書(shū)和技能考核鑒定相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)時(shí)間充足，建立了與理論教學(xué)體系相輔相成的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)生由雙師素質(zhì)教師與企業(yè)技術(shù)管理人員、能工巧匠精心指導(dǎo)，教、學(xué)、做結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)效性好。2.任課教師能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有目的、有方案地進(jìn)行素質(zhì)教育，“兩課教師貫徹“三個(gè)代表重要思想、科學(xué)開(kāi)展觀的實(shí)效性不斷改善；突出職業(yè)

48、道德教育，重視誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)。文化素質(zhì)教育課程與專(zhuān)業(yè)課程相互融合，有方案、有組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視體育教育，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)指導(dǎo)活動(dòng)，成效明顯。3.重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)貫穿于專(zhuān)業(yè)教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)了學(xué)生擇業(yè)觀念轉(zhuǎn)變，就業(yè)門(mén)路寬廣。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1針灸推拿專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案突出對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),構(gòu)建了從專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐,單項(xiàng)技能訓(xùn)練,綜合實(shí)訓(xùn)到頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)體系,在教學(xué)過(guò)程中重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),為學(xué)生獲得雙證奠定根底,學(xué)生由雙師素質(zhì)教師授課,做到教、學(xué)、做合一。2根據(jù)我?！拔迥曛聘呗氠樉耐颇脤?zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案要

49、求，在校生畢業(yè)前應(yīng)取得高級(jí)按摩師資格證書(shū)。目前巳組織2005級(jí)和2006級(jí)五年制高職針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)生于2021年和2021年參加了中級(jí)按摩師考試，通過(guò)率達(dá)100%。根據(jù)規(guī)定，通過(guò)中級(jí)按摩師考試后2年才能參加高級(jí)按摩師考試，為此我們方案組織2005級(jí)高職班學(xué)生于2021年6月參加高級(jí)按摩師考試，現(xiàn)巳完成報(bào)名工作。畢業(yè)后在醫(yī)療崗位的畢業(yè)生，將于畢業(yè)2年后參加國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，獲得助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。3專(zhuān)業(yè)課教師在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)知識(shí)、技能的同時(shí)，重視職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。“兩課教師重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，文化課教師與專(zhuān)業(yè)課教師經(jīng)常開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，除開(kāi)展體育教育外

50、，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了練功、太極拳課程。學(xué)校設(shè)有心理咨詢(xún)室，開(kāi)展心理咨詢(xún)指導(dǎo)活動(dòng)，成效明顯。4重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，出臺(tái)了“學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)施方案，從學(xué)生跨入校門(mén)的入學(xué)教育開(kāi)始，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，同時(shí)結(jié)合公共文化課的教學(xué)以及社會(huì)實(shí)踐，科技文化活動(dòng)、衛(wèi)生宣教、義診活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐，崗位技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)有助于學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的認(rèn)識(shí)與認(rèn)可，職業(yè)生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)貫穿于專(zhuān)業(yè)教學(xué)的全過(guò)程，幫助學(xué)生建立新的擇業(yè)、就業(yè)觀。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏量化指標(biāo)達(dá)成情況/關(guān)鍵信息要目12021年專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、綜合訓(xùn)練工程等實(shí)踐性教學(xué)成果。1.1

51、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)成果材料。1.2 學(xué)生綜合訓(xùn)練工程成果資料。1.3 針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)材料。22021年本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加社會(huì)職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格考試的統(tǒng)計(jì)資料。32021年本專(zhuān)業(yè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作總結(jié)及有關(guān)資料，包括“兩課、體育課、開(kāi)展科技、文體活動(dòng)、心理咨詢(xún)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、文化素質(zhì)教育、必修課與選修課開(kāi)設(shè)情況等有關(guān)材料。3.1 素質(zhì)教育實(shí)施方案。3.2 2021年本專(zhuān)業(yè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作總結(jié)。3.3 開(kāi)展科技、文體活動(dòng)、文化素質(zhì)教育文體活動(dòng)資料。3.4 心理咨詢(xún)資料。3.5 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育資料。3.6 必修課與選修課開(kāi)設(shè)情況等有關(guān)材料。3.7 學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。42021年本專(zhuān)

52、業(yè)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況的材料。4.1 專(zhuān)業(yè)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)材料材料。4.2 學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料。一級(jí)指標(biāo)3 課程改革與教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)3.4 管理組織與制度評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.教學(xué)管理組織體系健全，管理人員隊(duì)伍的數(shù)量和結(jié)構(gòu)合理，效勞意識(shí)和創(chuàng)新精神強(qiáng)，工作績(jī)效好。2.教學(xué)管理制度健全、標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1教學(xué)管理組織體系健全，管理人員隊(duì)伍的數(shù)量和結(jié)構(gòu)合理，工作職責(zé)明確，建立了管理網(wǎng)絡(luò)，管理制度完善，效勞意識(shí)和創(chuàng)新精神較強(qiáng)，注重工作績(jī)效，教學(xué)管理和學(xué)生管理分別由兩名副校長(zhǎng)掛帥負(fù)責(zé)，建立了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專(zhuān)兼職相結(jié)合的班主任管理隊(duì)伍。全體教師

53、同時(shí)也是思想教育工作者，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的政治思想品德教育、職業(yè)生涯教育，突出使學(xué)生先成人再成才，表達(dá)全員育人、全方位育人和全過(guò)程育人的教育理念。2教學(xué)管理制度健全，標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行，編制了?教學(xué)管理制度?和?江蘇省海安針灸推拿學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方法?等管理文件，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏效勞意識(shí)及創(chuàng)新精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。量化指標(biāo)達(dá)成情況/關(guān)鍵信息要目1系教學(xué)管理人員含專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理、學(xué)生工作人員等名單、職責(zé)等資料。2針灸推拿專(zhuān)業(yè)管理制度等相關(guān)文件資料。2.1 教學(xué)管理制度。2.2 學(xué)分制實(shí)施方法。2.3 關(guān)于專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師加強(qiáng)臨床實(shí)踐的規(guī)定。2

54、.4 學(xué)生管理制度匯編。2.5 針灸推拿專(zhuān)業(yè)2021/2021年獲得的榮譽(yù)證書(shū)。一級(jí)指標(biāo)3 課程改革與教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)3.5 質(zhì)量控制評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1建立了較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并切實(shí)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)等活動(dòng)，成效顯著。2堅(jiān)持每年開(kāi)展社會(huì)人才需求調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查，信息分析系統(tǒng)全面深入。分項(xiàng)自評(píng)概述主要工作與成績(jī)1建立了較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度的根底上，今年又補(bǔ)充了?建立教學(xué)質(zhì)量保障體系的實(shí)施意見(jiàn)?，明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)思想、實(shí)施途徑、檢查監(jiān)控內(nèi)容、檢查監(jiān)控方式等。有完善的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)、教師備課及上課、批改作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)

55、質(zhì)量檢查制度和教案、備課筆記質(zhì)量檢查細(xì)那么、聽(tīng)課制度、學(xué)生成績(jī)考核和教師工作綜合考核制度，根本能做到量化評(píng)估。強(qiáng)化了學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)過(guò)程，及評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。2加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。建立了教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組，以發(fā)揮“督教、督學(xué)、督管的功能，確保教學(xué)質(zhì)量的提高，定期檢查性聽(tīng)課，定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，定期對(duì)教師、學(xué)生就教學(xué)質(zhì)控的相關(guān)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查，并將收集到的意見(jiàn)、建議及時(shí)反應(yīng)給相關(guān)主管部門(mén)，作為改良的參考。3堅(jiān)持每年開(kāi)展社會(huì)人才需求調(diào)研工作，了解專(zhuān)業(yè)人才需求情況，了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)開(kāi)展現(xiàn)狀，并有針對(duì)性教改調(diào)控，做到培養(yǎng)人才的方案目標(biāo)與社會(huì)需求直接掛鉤。新

56、生入學(xué)時(shí)能及時(shí)進(jìn)行素質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)加以分析以作為素質(zhì)教育針對(duì)性的依據(jù)，畢業(yè)生能積極跟蹤調(diào)查就業(yè)情況和繼續(xù)學(xué)習(xí)情況，學(xué)校還與南京中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦本科函授教育，使他們能有更好的深造時(shí)機(jī)。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺乏/量化指標(biāo)達(dá)成情況/關(guān)鍵信息要目1教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系方面的文件及實(shí)施情況的有關(guān)資料。1.1 關(guān)于建立教學(xué)質(zhì)量保障體系的實(shí)施意見(jiàn)。1.2 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。1.3 實(shí)施情況的有關(guān)資料見(jiàn)4-1。22021年本專(zhuān)業(yè)教學(xué)檢查督導(dǎo)含聽(tīng)課、座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等原始資料。2.1 學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)控的問(wèn)卷調(diào)查表學(xué)生用、統(tǒng)計(jì)分析表及反應(yīng)意見(jiàn)。2.2 教師對(duì)課堂質(zhì)控的問(wèn)卷調(diào)查表教師用、統(tǒng)計(jì)分析表

57、及反應(yīng)意見(jiàn)。2.3 教師座談會(huì)記錄。2.4 學(xué)生座談會(huì)記錄。2.5 檢查性聽(tīng)課記錄。2.6 同行聽(tīng)課匯總和教師評(píng)教匯總。2.7 學(xué)生評(píng)教匯總。2.8 老師評(píng)學(xué)匯總。32021年本專(zhuān)業(yè)社會(huì)人才需求調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查等資料。3.1 專(zhuān)業(yè)社會(huì)人才需求調(diào)研表及報(bào)告見(jiàn)1-1。3.2 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表及報(bào)告因本專(zhuān)業(yè)2021年度、2021年度均沒(méi)有畢業(yè)生，我校只有2007屆畢業(yè)生共50名。3.3 新生素質(zhì)調(diào)查表、統(tǒng)分分析表及報(bào)告2021年沒(méi)有新生、只2021級(jí)新生統(tǒng)計(jì)。一級(jí)指標(biāo)4 質(zhì)量與效益二級(jí)指標(biāo)4.1 知識(shí)能力素質(zhì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1.學(xué)生知識(shí)掌握與應(yīng)用程度到達(dá)了培養(yǎng)目標(biāo)的要求，高度重視畢業(yè)生實(shí)

58、踐環(huán)節(jié)，學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐質(zhì)量較高。2.學(xué)生職業(yè)能力到達(dá)培養(yǎng)目標(biāo)要求?？砷_(kāi)考專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生取得中級(jí)工及以上職業(yè)資格證書(shū)的在98%以上，其中70%的學(xué)生獲得高級(jí)工證書(shū)。學(xué)生具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、收集與處理信息能力、自學(xué)能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、社會(huì)活動(dòng)能力。3.學(xué)生遵紀(jì)守法、自覺(jué)踐行公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真實(shí)施?大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?，絕大多數(shù)學(xué)生身心健康。分 項(xiàng) 自 評(píng) 概 述主要工作與成績(jī)1重視學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，構(gòu)建了專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)到頂崗實(shí)習(xí)的階梯式遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系，學(xué)生知識(shí)掌握與應(yīng)用到達(dá)了培養(yǎng)目標(biāo)的要求，各門(mén)功課試卷、成績(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等

59、教學(xué)資料齊全。2重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。2005級(jí)高職針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)生已于2021年7月進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，具備一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)根底應(yīng)用能力。目前職業(yè)技能鑒定、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率分別為 100 %、90 %，畢業(yè)前參加英語(yǔ)等級(jí)考試。3積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)，如青年志愿者進(jìn)社區(qū)、學(xué)生下鄉(xiāng)實(shí)踐、衛(wèi)生宣教、義診等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，學(xué)生收集與處理信息能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力明顯增強(qiáng)。4在校學(xué)生遵紀(jì)守法、自覺(jué)踐行公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)施了?大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)生身心健康，學(xué)生中未發(fā)生違法及突發(fā)事件。自評(píng)等級(jí)：A主要問(wèn)題和缺

60、乏高級(jí)按摩師考試和國(guó)家英語(yǔ)一級(jí)考試,待2021年上半年參加考試。量化指標(biāo)達(dá)成情況2005級(jí)高職針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)生已于2021年7月進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，具備一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)根底應(yīng)用能力。目前職業(yè)技能鑒定、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率分別為 100 %、 90 %，畢業(yè)前參加英語(yǔ)等級(jí)考試。關(guān)鍵信息要目1上年各門(mén)課程成績(jī)單。1.1 2021/2021學(xué)年第1學(xué)期針灸推拿專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程成績(jī)單。1.2 2021/2021學(xué)年第2學(xué)期針灸推拿專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程成績(jī)單。2試卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析資料。2.1 2021/2021學(xué)年第1學(xué)期各門(mén)課程成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析資料和試卷。2.2 2021/2021學(xué)年第2學(xué)期各門(mén)課程成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析