新能源汽車技術專業(yè)論證報告課件

1、煙臺汽車工程職業(yè)學院新能源汽車技術專業(yè)論證報告.煙臺汽車工程職業(yè)學院新能源汽車技術專業(yè)論證報告.前言 隨著汽車保有量的不斷增長，傳統(tǒng)能源汽車逐漸暴露出它存在的問題，能源危機及環(huán)境污染。預計在未來的5到10年里新能源汽車將迅速發(fā)展，在我國達到一定的保有量。而這也使得新能源汽車技術人才進入了緊缺人材的行列，必須及時向社會和企業(yè)輸送足夠的、高素質的汽車新能源技術行業(yè)從業(yè)人員。根據我院的師資發(fā)展、教學建設以及社會對人才的需求狀況，經專業(yè)設置委員會充分論證，特申請開設 專業(yè)。新能源汽車技術.前言 隨著汽車保有量的不斷增長，傳統(tǒng)能源汽車開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 1、人才培

2、養(yǎng)方案 2、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢增設新能源汽車技術專業(yè)的可行性2、課程設置 3、師資隊伍4、辦學條件3、申請增設專業(yè)的人才需求.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 申請增設專業(yè)的理由和基礎能源危機圖1：國際原油價格（美元/桶） 石油價格長期上升的趨勢明顯，日益高昂的油價已成為經濟不能承受之重。圖2：世界和中國汽車保有量 世界和中國汽車保有量迅速攀升，對石油消耗造成嚴重負擔。.申請增設專業(yè)的理由和基礎能源危機圖1：國際原油價格（美元/桶圖3：世界主要國家CO2排放比例 能源的大量消耗帶來溫室氣體排放問題，是造成氣候變化的主要原因。 為了減少汽車對全球氣候變暖的影響，各國

3、排放標準不斷嚴格。圖4：各國汽車減排目標環(huán)境危機申請增設專業(yè)的理由和基礎.圖3：世界主要國家CO2排放比例 能源的大量消耗帶來溫申請增設專業(yè)的理由和基礎 針對這對這兩大危機，美國、歐洲、日本一直在開發(fā)新能源汽車技術，資料表明從2005年到2010年，美國、歐洲、日本的新能源汽車保有量一直提高在百分之二十左右，越來越多的新能源汽車行駛在了路面上。 在我國，2009年就提出來新能源汽車生產企業(yè)及產品準入管理規(guī)則。在2010年6月，發(fā)改委等四部委聯(lián)合出臺關于開展私人購買新能源汽車補貼試點的通知以及關于印發(fā)“節(jié)能產品惠民工程”節(jié)能汽車推廣實施細則的通知，這兩大優(yōu)惠政策的發(fā)布使得各大汽車品牌加大了對新能

4、源汽車技術的研究。 .申請增設專業(yè)的理由和基礎 針對這對這兩大危機，美國、歐各大汽車品牌對新能源汽車技術的研究 一汽集團上汽集團東風集團奇瑞汽車2010年推出中混混合動力轎車，2012年上汽插電式強混轎車和純電動轎車將推向市場 計劃動投入330億，用10年時間來發(fā)展一系列包括混合動力汽車在內的環(huán)保汽車 2010年以后，奇瑞汽車旗下產品一半以上搭載不同程度的混合動力系統(tǒng) 比亞迪汽車以雙模電動車作為過渡、電動車作為終極目標，發(fā)展比亞迪新能源汽車 到2012年，計劃建成一個年生產能力為混合動力轎車1.1萬輛、混合動力客車1000輛的生產基地 .各大汽車品牌對新能源汽車技術的研究 一汽集團上汽集團東風

5、集團開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 1、人才培養(yǎng)方案 2、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢增設新能源汽車技術專業(yè)的可行性2、課程設置 3、師資隊伍4、辦學條件3、申請增設專業(yè)的人才需求.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢 煙臺是新能源汽車進行推廣試點城市。到2015年，新能源汽車生產能力達到30萬輛，還將培育5家具有較強競爭力的新能源汽車生產骨干企業(yè)，使山東成為國家新能源汽車生產和示范基地，而有著汽車工業(yè)基礎和較早進入新能源汽車研發(fā)使用的煙臺，有望成為基地之一。 煙臺是山東較早開展新能源汽車研發(fā)和應用的城市之一。早在2005年9

6、月，世界上首條以超級電容為動力的公交車就在煙臺福山投入使用，這種在煙臺生產、具有自主知識產權的電容動力汽車，運行成本只有傳統(tǒng)燃油汽車的四分之一。為此，煙臺具有突出的區(qū)域優(yōu)勢。.申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢 煙臺是新能源汽車進行推開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 1、人才培養(yǎng)方案 2、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢增設新能源汽車技術專業(yè)的可行性2、課程設置 3、師資隊伍4、辦學條件3、申請增設專業(yè)的人才需求.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 維修業(yè)務接待汽車保險類維修服務類制造類 新能源汽車的迅速興起必然導致新能源汽車制造與維修技術人員的緊缺。在以上背景下，

7、新能源汽車技術專業(yè)已成為市場稀缺的熱門專業(yè)之一，亦必將是今后的投資熱點。新能源汽車技術專業(yè)人才，必將供不應求，畢業(yè)生就業(yè)前景十分看好。崗位需求申請增設專業(yè)的人才需求.維修業(yè)務接待汽車保險類維修服務類制造類 新能源汽車的迅開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 1、人才培養(yǎng)方案 2、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢增設新能源汽車技術專業(yè)的可行性2、課程設置 3、師資隊伍4、辦學條件3、申請增設專業(yè)的人才需求.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 重點課程 申請專業(yè) 培養(yǎng)目標 主要培養(yǎng)面向新能源汽車售后技術服務和管理企事業(yè)單位，在生產、服務一線能從事新能源汽車維修、

8、檢測、管理等工作，具有良好職業(yè)道德素質，能獨立學習與職業(yè)相關的新技術、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強烈責任意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型高技能專門人才 。 新能源汽車技術 汽車發(fā)動機構造與維修、新能源汽車底盤構造與維修、新能源汽車技術、汽車新能源與節(jié)能技術、新能源汽車綜合故障診斷等。人才培養(yǎng)方案.重點課程 申請專業(yè) 培養(yǎng)目標 主要培養(yǎng)面向新能源汽人才培養(yǎng)方案專業(yè)面向崗位群機 電 維 修 工服 務 顧 問客 戶 服 務備 件 管 理新能源汽車技術領域汽 車 銷 售汽 車 保 險舊 車 評 估發(fā)展崗位為技術總監(jiān)、服務經理、車間主管主要崗位次要崗位.人才培養(yǎng)方案專業(yè)面向崗位群機 電 維 修 工服

9、 務 顧 問客人才培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)方案方法能力社會能力專業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)格.人才培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)方案方法能力社會能力專業(yè)能力培養(yǎng).人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)方案校企合作、工學結合的“3343”人才培養(yǎng)模式3個階段3個步驟4個環(huán)節(jié)3個轉換.人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)方案校企合作、工學結合的“3343”人才人才培養(yǎng)方案3個階段市場調研階段確定培養(yǎng)模式階段課程開發(fā)階段.人才培養(yǎng)方案3個階段市場調研階段確定培養(yǎng)模式階段課程開發(fā)階段人才培養(yǎng)方案3個步驟開發(fā)專業(yè)課調整公共課構建質量保障體系.人才培養(yǎng)方案3個步驟開發(fā)調整構建質量.人才培養(yǎng)方案4個環(huán)節(jié)決策計劃研討確認分析開發(fā)頭腦風暴.人才培養(yǎng)方案4個環(huán)節(jié)決策計劃研討確認分析

10、開發(fā)頭腦風暴.人才培養(yǎng)方案3個轉換工作任務行動領域學習領域學習情境.人才培養(yǎng)方案3個轉換工行學學.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 1、人才培養(yǎng)方案 2、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢增設新能源汽車技術專業(yè)的可行性2、課程設置 3、師資隊伍4、辦學條件3、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 崗位職業(yè)能力分析 專業(yè)能力社會能力方法能力1具備基本的計算機操作能力；2具備專業(yè)必須的機械電工電子、電力電子等技術應用能力；3掌握新能源汽車構造原理和維修診斷知識與技能；4掌握新能源汽車售后服務知識與技能；5具有安全、文明生產和環(huán)境保護的相關

11、知識和技能；6具備正確使用外語專業(yè)資料的能力。1具有良好的職業(yè)道德，遵紀守法；2具有良好的人際交流和溝通能力；3具有良好的團隊合作精神和客戶服務意識。1制定工作計劃能力；2解決實際問題能力；3獨立學習新技術的能力；4評估總結工作結果能力。.崗位職業(yè)能力分析 專業(yè)能力社會能力方法能力1具備基本的計課程設置第三階段第二階段第一階段綜合故障診斷和整車檢驗各系統(tǒng)檢測與修復車輛維護、拆裝與調整.課程設置第三階段第二階段第一階段綜合故障診斷和整車檢驗各系統(tǒng)2. 設置步驟學習情境教學設計（教師和企業(yè)人員） 行業(yè)企業(yè)調研并進行專業(yè)定位（多維度）企業(yè)專家深度座談（訪談會）典型工作任務確定（企業(yè)和教學專家）行動領

12、域歸納（企業(yè)和教學專家）學習領域設計（教師和企業(yè)人員）課程體系.2. 設置步驟學習情境教學設計（教師和企業(yè)人員） 行課程設置3. 課程體系公共課程體系實踐課程體系專業(yè)課程體系課程體系.課程設置3. 課程體系公共課程體系實踐課程體系專業(yè)課程體系課公共課程體系職業(yè)素質人文素質公共基礎課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎2毛澤東思想和中國特色社會主義理論3形勢與政策4高等數學1大學英語2計算機應用基礎3就業(yè)指導4體育公共拓展課1汽車物流2汽車配件與營銷3汽車美容4汽車行業(yè)職業(yè)道德法律法規(guī)5汽車服務企業(yè)管理6汽車保險理賠課程設置3. 課程體系.公共課程體系職業(yè)素質人文素質公共1思想道德修養(yǎng)與法律基礎2毛專業(yè)課程

13、體系3.課程體系專業(yè)基本能力專業(yè)核心能力專業(yè)拓展能力專業(yè)基礎課1新能源汽車概論2汽車識圖（CAD）3汽車機械基礎4汽車電子與電氣系統(tǒng)5汽車實用英語專業(yè)課1汽車發(fā)動機構造與維修2新能源汽車底盤構造與維修3汽油電器系統(tǒng)檢修4汽車保養(yǎng)5汽車電控技術6汽車新能源與節(jié)能技術7新能源汽車技術8新能源汽車綜合故障診斷9汽車維修質量檢驗專業(yè)拓展課1汽車物流2汽車配件與營銷3汽車美容4汽車行業(yè)職業(yè)道德法律法規(guī)5汽車服務企業(yè)管理6汽車保險理賠課程設置.專業(yè)課程體系3.課程體系專業(yè)基本能力專業(yè)核心能力專業(yè)拓展能力課程設置校內實踐頂崗實習就業(yè)學校企業(yè)實踐課程體系3. 課程體系校內實踐理實一體化課程1汽車電工電子2汽車

14、發(fā)動機構造與維修3新能源汽車底盤構造與維修4汽油電器系統(tǒng)檢修5汽車保養(yǎng)6汽車電控技術7汽車新能源與節(jié)能技術8新能源汽車技術9新能源汽車綜合故障診斷10汽車維修質量檢驗實踐課程1軍訓及入學教育2社會實踐3鉗工實習4汽車焊工實習5汽車維護實習6新能源汽車維修實習企業(yè)頂崗實習畢業(yè)設計(論文) .課程設置校內實踐頂崗實習就業(yè)學校企業(yè)實踐課程體系3. 課程體開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 1、人才培養(yǎng)方案 2、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢增設新能源汽車技術專業(yè)的可行性2、課程設置 3、師資隊伍4、辦學條件3、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理

15、由和基礎 教職工總數碩士及以上學位技師或高級工新能源汽車技術專業(yè)的師資狀況副教授以上職稱23人6人12人23人1人7人全國機械職教指委委員德國汽車行會證書骨干教師國外訪問學者企業(yè)聘請兼職教師7人6人師資隊伍.教職工總數碩士及以上學位技師或高級工新能源汽車技術專業(yè)的師資主干課程及師資情況教師課程姓名年齡學歷（何年何校何專業(yè)畢業(yè)）職稱汽車電工電子王永浩37工程碩士，2007年，山東科技大學，機械電子工程講師新能源汽車概論胡祥衛(wèi)43工程碩士，2007年，山東科技大學，機械電子工程副教授汽車發(fā)動機構造與維修李維娟44本科，1989年，山東農機學院，汽車拖拉機副教授汽車電控技術白秀秀34工程碩士，200

16、9年，山東科技大學，機械電子工程講師新能源汽車底盤構造與維修徐 萌51本科，1982年，萊陽農學院，農機工程副教授汽車物流王萍44工程碩士，2007年，山東科技大學，機械電子工程副教授新能源汽車綜合故障診斷徐永亮45本科，本科，1989年，山東農機學院，汽車拖拉機副教授新能源汽車電力電子技術張莉29碩士，2009年，山東理工大學，車輛工程講師汽車電器設備與維修葛源慧27碩士，2008年中國農業(yè)大學，電子工程講師汽車新能源與節(jié)能技術葉青艷34工程碩士，2009年，山東科技大學，機械電子工程講師汽車新能源與節(jié)能技術張黎黎29碩士，2007年，江蘇理工大學，車輛工程 講師新能源汽車電池技術劉宏峰36

17、工程碩士，2010年，山東科技大學，機械電子工程助教新能源汽車綜合故障診斷趙玉田29本科，2007年，山東大學，機械工程助教汽車維修質量檢驗楊輝35工程碩士，2008年，山東科技大學，機械電子工程助教汽車維護高翠翠28碩士，2010年，長安大學，車輛工程助教.主干課程及師資情況教師課程姓名年齡學歷（何年何校何專業(yè)畢業(yè)）精品教材建設課題及專利精品課程建設師資成果汽車構造與拆裝實訓教程 汽車電子與電氣系統(tǒng)汽車發(fā)動機電控技術實訓教程 汽車服務企業(yè)管理汽車故障診斷與維修技術 汽車自動變速器汽車維修綜合基礎 汽車文化選派骨干教師遠赴德國、新加坡學習和交流，并取得了相關的汽車行會的證書。開拓了教學改革新思

18、路不斷探索和調整學科內容和實訓內容汽車發(fā)動機構造與維修和汽車自動變速器被評為院級精品課程，汽車電器與電路 被評為汽車教指委精品課程，即省級精品課。 項目教學項目教學精品教材建設精品課程建設.精品教材課題及專利精品課程師資成果汽車構造與拆裝實訓教程.主要師資力量主要師資力量白秀秀劉宏峰胡祥衛(wèi)李臣華王永浩鄒德偉.主要師資力量主要師資白秀秀劉宏峰胡祥衛(wèi)李臣華王永浩鄒德偉.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.師資成果.學生獲獎 學生參加技能大賽 .學生獲獎 學生參加技能

19、大賽.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 1、人才培養(yǎng)方案 2、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢增設新能源汽車技術專業(yè)的可行性2、課程設置 3、師資隊伍4、辦學條件3、申請增設專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢.開設新能源汽車技術專業(yè)的必要性1、申請增設專業(yè)的理由和基礎 汽車電控綜合實訓室理實一體化教室汽車構造與維修實訓室新能源汽車整車辦學條件校內實訓仿真教學自動變速器實訓室.汽車電控綜合實訓室理實一體化教室汽車構造與維修實訓室新能源汽校內實訓大眾時代超人AJR發(fā)動機實訓臺辦學條件.校內實訓大眾時代超人AJR發(fā)動機實訓臺辦學條件.校內實訓辦學條件理實一體化教學室.校內實訓辦學條件理實一體化教學室.豐

20、田8A-電控綜合實訓臺校內實訓辦學條件.豐田8A-電控綜合實訓臺校內實訓辦學條件.自動變速器實訓臺校內實訓辦學條件.自動變速器實訓臺校內實訓辦學條件.豐田發(fā)動機校內實訓辦學條件.豐田發(fā)動機校內實訓辦學條件.電控柴油機校內實訓辦學條件.電控柴油機校內實訓辦學條件.校內實訓辦學條件新能源汽車整車.校內實訓辦學條件新能源汽車整車.仿真教學辦學條件.仿真教學辦學條件.辦學條件圖書館及電子閱覽室.辦學條件圖書館及電子閱覽室.煙臺福特汽車銷售有限公司煙臺東聯(lián)汽車銷售有限公司煙臺比亞迪汽車銷售服務有限公司煙臺一汽汽車銷售有限公司煙臺長城汽車銷售有限公司辦學條件校外實訓海霸能源海陽新能源汽車公司.煙臺福特汽車銷售有限公司煙臺東聯(lián)汽車銷售有限公司煙臺比亞迪汽校外實訓辦學條件煙臺福特汽車銷售有限公司.校外實訓辦學條件煙臺福特汽車銷售有限公司.煙臺東聯(lián)汽車銷售有限公司 校外實訓辦學條件.煙臺東聯(lián)汽車銷售有限公司 校外實訓辦學條件.校外實訓辦學條件煙臺比亞迪汽車銷售服務有限公司.校外實訓辦學條件煙臺比亞迪汽車銷售服務有限公司.校外實訓辦學條件煙臺一汽汽車銷售有限公司.校外實訓辦學條件煙臺一汽汽車銷售有限公司.校外實訓辦學條件煙臺長