上學(xué)期教學(xué)總結(jié)183

1、上學(xué)期教課總結(jié)優(yōu)選上學(xué)期教課總聯(lián)合集五篇上學(xué)期教課總結(jié)篇1一、轉(zhuǎn)變觀點，意會“主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處在全體語文老師會議上召開了對于“語文主題學(xué)習(xí)”動員大會，對于“語文主題學(xué)習(xí)”，我不陌生，因為在上個學(xué)期，王校長就帶著我們部分老師在青州進行聽課、聽報告，當時學(xué)習(xí)的感覺就是感覺“語文主題學(xué)習(xí)”不錯，有益于學(xué)生語文綜合修養(yǎng)的提升。但真實讓我們自己睜開起來，內(nèi)心真是還有太多的疑惑。對于這些疑惑的解決，只好靠學(xué)習(xí)!第一，我仔細研讀了學(xué)校下發(fā)的小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)教師用書，從中，我更為明確了“語文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵：它是以高效講堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課內(nèi)大批閱讀為特色，以編寫環(huán)繞教材單元“主題”的實驗教

2、材為載體的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)，它立足于簡簡單單教語文。自然，我也轉(zhuǎn)變了理念：語文是學(xué)出來的，不是講出來的;要指引學(xué)生經(jīng)過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文;指引不要用理科學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)語文。經(jīng)過對這本書的研讀，我也清楚地知道了“語文主題學(xué)習(xí)”的特色。此外，我經(jīng)過參加我們學(xué)校和我們蘭山區(qū)所舉行的“主題學(xué)習(xí)”專題商討會，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清楚地知道每一個單元的教課的每一課進要達成哪些任務(wù)了。二、轉(zhuǎn)變教課方式，確實保障學(xué)生的“學(xué)”在“語文主題學(xué)習(xí)”中，在教課方式上我實現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變?！罢Z文是學(xué)出來的，不是講出來的?！钡谝唬凇敖獭钡姆矫妫覀兘萄薪M精心為學(xué)生給每一個單元設(shè)計教案：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了什么，學(xué)到了什

3、么程度，他們下一步的學(xué)習(xí)可能碰到什么困難，需要解決什么問題，應(yīng)當給出哪些提示。其次在“學(xué)”的方面，我在講堂上真實做到“精講”，把時間讓給學(xué)生，給他們供給盡可能多的實踐時機，充散發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓他們互幫互幫、相互敦促，進而保證學(xué)奏成效，使講堂真實達到高效。三、發(fā)揮叢書作用，課內(nèi)大批閱讀學(xué)校為我們訂了與教材相當套的“主題學(xué)習(xí)叢書”4本，我們依據(jù)所整合的單元教材內(nèi)容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書的每一個單元，我都讓學(xué)生利用周末時間做一張相對應(yīng)的精巧的手抄報。這樣一個學(xué)期堅持下來的大批閱讀，不單使學(xué)生的閱讀能力有了大幅度的提升，學(xué)生的口頭表達能力、書面表達能力也發(fā)生了質(zhì)的變化。

4、我感覺最有幸的是，一個學(xué)期下來，我隨著學(xué)生共同讀這一套叢書，隨著他們一同分享念書的收獲。上學(xué)期教課總結(jié)篇2九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上獲得更大的進步，在中考取獲得優(yōu)異的成績，我在教課中試試了一些教課方法。，圓滿達成了教課任務(wù)，此刻將一學(xué)期的教課工作做簡要回首?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、培育學(xué)生優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生根源所有是鄉(xiāng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氛圍不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表此刻以下幾個方面：1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生老是借口其余作業(yè)太多，沒時間背等，今后一拖再拖，即使能背出來，也是暫時死記搶記出來的。等到其余需要的時候又忘了。2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，

5、不自覺去獨立達成，總需要老師一再重申，但學(xué)生總希望老師和他們一同來做。3、照本宣科的東西多，聯(lián)系的東西少，所以表面上看感覺還能夠，但真實一考起來，問題出來好多，并且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上狀況，要改變這類場面，我覺的要做的事好多。第一，要培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，講堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真實聽懂。不可以似懂非懂。課后仔細達成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分派相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語?；?/p>

6、礎(chǔ)不打好，此后想提升也難。第三，要靈巧掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，貫穿交融，舉一反三，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串連起來，不簡單忘掉?？傊寣W(xué)生理解，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平常慢慢累積起來的。二、仔細搞好備課。教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，上課成效就好。所以，認識和剖析學(xué)生狀況，有針對地教對教課成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教課，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的轉(zhuǎn)機，但那是遠遠不足的，并且中等生占多半，尖子生相對較少。所以，講得太深，就照料不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性就會欠佳。

7、可是，我備課時注意到這點，所以教課時針對不一樣狀況，在授課時采納了不一樣的方法。成效就比較理想。三、努力提升駕御講堂的能力，建設(shè)高效的講堂。因為學(xué)生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教課，所以上課必定要想法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力爭豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，授課生動，難易適中照料所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。此外，我每日都堅持保持充分的精神，讓學(xué)生感覺到一種踴躍長進的氛圍。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真實參入到講堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，講堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。四、增強課外指導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了講堂成效以外，還需

8、要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細認識早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也實時解決，實時講清楚，讓學(xué)生即時消化。此外，對部分不自覺的同學(xué)還采納強迫背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣，提升他們的英語學(xué)習(xí)能力。五、培優(yōu)優(yōu)等生和轉(zhuǎn)變差生，實時總結(jié)。因為英語的特別狀況，學(xué)生在不停學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)民風(fēng)。所以，絕對不可以忽略。為此，我擬訂了詳細的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的指導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提升，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采納集體指導(dǎo)，給他們分派固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)

9、揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但因為能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適合指引，耐心教育，慢慢提升他們的成績，不可以操之過急，且要多鼓舞。只需他們肯努力，成績有望能提升；第三組是紀律松懈，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別指導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個寂靜而又不受擾亂的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只需堅持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)從頭成立起來，此后授課的成效就會更好總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，這個班的成績有所提升，我不知道今年的中考將會如何？我想只需我努力了，我就心安理得。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升這個班的英語水平。所以，不論如何辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取

10、進步。以上就是我在本學(xué)期的教課工作總結(jié)。很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，獲得更好成績。上學(xué)期教課總結(jié)篇3一、認清爽課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育目標，全面推動素質(zhì)教育。使學(xué)生擁有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情味和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、詳細做法：1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實行科學(xué)新課程標準，除了要用新的教課理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教課中參照和浸透的要求。仔細學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)資料，明確目

11、標和任務(wù)，理清爽課程的構(gòu)造、理念。2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對四周的世界擁有激烈的好奇心和踴躍的研究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當是他們主動參加和能動的過程。把科學(xué)課程成立在知足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，供給他們能直接參加的各樣問題，比純真的講解訓(xùn)練更有效。教師真實做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引領(lǐng)者和親近的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)賜予了充分的理解和尊敬，并以自己的教課行為對學(xué)生產(chǎn)生了踴躍的影響。3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與講堂演示實驗。實驗是研究式教課與研究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依賴實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)研究的科學(xué)規(guī)律，進而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中領(lǐng)會著科學(xué)

12、規(guī)律有存在，體驗著科學(xué)知識的形成。4、創(chuàng)建性的發(fā)掘課程教課資料，部署研究式的課外作業(yè)。為了聯(lián)合研究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評論方式與知識的形成的方式，我充分發(fā)掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有研究性的課題。固然那些課題不是真實意義上的課題，可是經(jīng)過學(xué)生的自主研究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與研究能力上有長足的進步。經(jīng)過努力，本學(xué)期已經(jīng)獲得了必定的成績，可是在實行新課程的過程中還存在好多疑惑，以待于此后在教育教課過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;三是新課程的實行需要更多的外界條件的支持，可是學(xué)校的條件

13、常常達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實行與學(xué)生升學(xué)更好的交融的問題，有待于進一步去思慮。此后我將持續(xù)保持，并爭取更大的進步。上學(xué)期教課總結(jié)篇4時間就是過得快，急忙忙忙中轉(zhuǎn)瞬又走過了一個學(xué)期。一個學(xué)期來，有付出、也有收獲，有汗水、也有笑臉！因為身負的責(zé)任，因為有孩子的相伴，因為心中有愛，所以工作中累并快樂著！回頭看看，走過的每個日日月月，是那么的充分而又蕩滿激情。在幼兒園全體教職職工的同心合力、共同努力下，將本學(xué)期的各項工作劃上了較為圓滿的句號?，F(xiàn)就將本學(xué)期來工作中的所獲所得梳理以下：一、平常管理工作常抓不懈，翻開了平常工作新場面。1、著重教師學(xué)習(xí)，提升了教師的

14、業(yè)務(wù)素質(zhì)。向來以來，我們都仍是特別關(guān)注老師們業(yè)務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí)，指引老師建立正確的教育觀與科學(xué)的育兒觀，用實質(zhì)行動轉(zhuǎn)變成行為上的真實的理念更新。每周三兩周一輪回按期為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互商討、相互指導(dǎo)，用自己的實踐互幫互幫解決老師們自己工作中存在的一些問題。組織形式也有集中式的、以年組分組式的、以教研組分組式、也有商討式的、體驗參加式的等多種學(xué)習(xí)方式來睜開學(xué)習(xí)。經(jīng)過多種渠道的學(xué)習(xí)，老師們進步明顯，能在大綱精神的引領(lǐng)下睜開平常教課工作。2、著重教師隊伍的建設(shè)，創(chuàng)建了一種和睦、踴躍向上的工作氛圍，致力于打造一支凝集力強、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。向來以來，全園上下工作氛圍都是特別和睦與踴

15、躍向上的，這也向來是我最最感人的地方。不論什么狀況下、不論哪位老師在擔(dān)當暫時性工作任務(wù)、或需暫時加班時都是毫無牢騷，腳踏實地的、謹小慎微的去達成工作。如：好多時候園車接送人員調(diào)整時，暫時安排到誰，甚至不用我們安排老師們都能自己很好的協(xié)調(diào)好工作；常常性的有些班級少一人在崗時，都是兩個老師靜靜的擔(dān)當著三個人的工作量（特別是中三班、班組長所在的班級）。這是如何的一種不計個人得失、以集體為重的奉獻精神？讓我們撫掌而贊！值得我們仰慕！3、老師們在環(huán)境創(chuàng)建上教育意識強了很多，幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)建上了一大臺階。班級老師們努力創(chuàng)建與幼兒教育相適應(yīng)的優(yōu)異環(huán)境，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日要求、以及教課主題實時改換相應(yīng)環(huán)境，使幼

16、兒園環(huán)境藝術(shù)性、童趣性、幼兒參加性表現(xiàn)得更交融一些。使我們的環(huán)境不單不過老師們的任務(wù)，而更多是孩子們展現(xiàn)、互動的有效教課手段。可是，環(huán)境散、雜、亂的問題仍還需多多努力。4、幼兒優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成被老師們提上了平常工作的首要地點，重視程度顯然增強，在一日工作中就一直能著重幼兒習(xí)慣的要求與養(yǎng)成。這個學(xué)期來，孩子們的習(xí)慣也顯然較前大有改觀。但有時老師仍是存在不可以很好堅持下去的問題，所以仍是有些不良習(xí)慣仍舊存在。孩子專注能力的指引也還需要老師們多多思索，多追求一些好的方法。5、體能男教師的引進，為幼兒園注入了新的活力，把體能活動的睜開帶入了一個新的天地。體能活動的睜開也博得了孩子，家長的認同。二、增強了

17、教育、教研力度，促教師專業(yè)成長，提升幼兒園整體教課質(zhì)量。1、平常教課中本學(xué)期對老師們提升了教育教課組織的質(zhì)量要求，推行走動式跟從聽課抽查，并列入平常要點查核事項。要求老師們仔細準備好每一個教課活動，仔細組織好每一個平常教課活動，保證每個教課活動的有效教課，不造成孩子時間的隱性浪費。2、采納“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，常常組織老師踴躍參加市、區(qū)教育局組織的各樣業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓老師們不停充分自己，吸納更新更好的教育信息，為平常工作確立堅固的基礎(chǔ)。比方：班主任培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)，各樣教研活動、專題講座等等，拓廣了教師專業(yè)知識面，進而提升幼兒園整體教育教課水平。本學(xué)期，我們還請進了分享閱讀的老師現(xiàn)

18、場來我們園進行聽課、理論知識的指導(dǎo)，幫助我們梳理、剖析平常教課中的問題。12343、仔細扎實的睜開教育教研工作，以研帶教，促使教師專業(yè)成長。本學(xué)期成立了健康、科學(xué)領(lǐng)域2個教研小組，分別在健康教研組組長彭艷和科學(xué)教研組組長譚珊珊的帶動下，也是以兩周一輪回的觀摩教研方式睜開，把我們的教研活動進行得熱火朝天，將老師們的踴躍性充分調(diào)換了起來，老師們都能飽含熱忱的參加到教研活動中，聽課、評課、爭辯。甚至在擔(dān)當對外的觀摩課展現(xiàn)時也都能冷靜應(yīng)付。教研活動成為了我們幼兒園一道最亮麗的景色線。7月份的“天樂杯”教師賽課也都是全園參加，經(jīng)過初賽、選優(yōu)越者進入復(fù)賽，老師們都是仔細對待。經(jīng)過激烈角逐，經(jīng)過大家投票選出

19、9名選手獲取了突出的成績，分別是：一等獎：xx二等獎：xx三等獎：xx4、這個學(xué)期地區(qū)活動的睜開也列入了我們教課研究中，我們多次組織老師們進行地區(qū)活動睜開的學(xué)習(xí)與商討，并進入班級實質(zhì)指導(dǎo)，把地區(qū)教課也逐漸的帶動了起來。孩子們在地區(qū)活動中如虎添翼，自主性充分的得以表現(xiàn)出來。三、園內(nèi)進行的各項活動睜開的形式豐富多樣，讓教師、幼兒同時在活動中不停獲取鍛煉，能力獲取了提升。1、3月份的幼兒器材操比賽，操節(jié)、音樂全都是老師們自己選編出來：有律動、有武術(shù)、有游戲、有體能基本動作訓(xùn)練，都是老師們自己的智慧表現(xiàn)。也重在全體幼兒人人參加，鍛煉幼兒身體，增強體質(zhì)，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。2、4月份的親子春游活動

20、（大班的賑災(zāi)義賣報紙活動）的組織，也都是個年組長組織老師自己約定、議論方案，再到活動現(xiàn)場踩點、活動準備等等等一系列工作，都是靠年組的力量來達成的，并且達成的成效相當?shù)牟诲e，獲取了家長的高度評論。3、5月份的幼兒單項技術(shù)比賽，5月份的“親子運動會”，獲得了亙古未有的圓滿成功。這樣活動的組織不單鍛煉了老師，也更為鍛煉了孩子，同時，也鍛煉了家長。不論集體操的編排、仍是比賽項目的設(shè)置也不單游戲性、興趣性強，還表現(xiàn)了親子性。此次空前的盛宴，又讓家長們對我們老師的工作更是贊美有加。5、7月份的教課成就報告、畢業(yè)典禮，也在老師們緊張有序的繁忙中落下了帷幕，相信此次的活動相同也讓家長耳目一新，收獲多多。一個學(xué)期的結(jié)束，預(yù)示著新的挑戰(zhàn)到臨。在挑戰(zhàn)眼前，我們天樂人從不會退卻，相信在大家的聯(lián)手并肩下，我們會攀越一座一座更高的山岳！上學(xué)期教課總結(jié)篇5如梭的光陰憂如在瞬時結(jié)束了一年的工作，在辭舊迎新的今日，我對這一年的工作進行總結(jié)和反省。第一，在思想方面一直以優(yōu)異黨員為學(xué)習(xí)和工作標準，在創(chuàng)先爭優(yōu)時期，踴躍達成學(xué)校黨支部組織的黨員“四個一”活動。與同事精誠團