一元一次不等式組教案

1、 第 七 單元 課題7.3一元一次不等式組（第1課時(shí)）第_周 星期_ 第_節(jié) _月_日編案教師： 執(zhí)教教師：教學(xué)課時(shí)： 1 節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1掌握一元一次不等式組以及一元一次不等式組的解集的概念。2會(huì)解一元一次不等式組，并教會(huì)學(xué)生通過(guò)在數(shù)軸上表示不等式的解集得到不等式組的解集。過(guò)程與方法1創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生考慮多個(gè)不等式聯(lián)合的解法。并總結(jié)一元一次不等式組的解與一元一次不等式的解之間的關(guān)系。2通過(guò)對(duì)典型例題的分析加深對(duì)解一元一次不等式組的認(rèn)識(shí)。情感與價(jià)值觀(guān)1通過(guò)數(shù)軸表示不等式組的解，滲透數(shù)形結(jié)合這一重要的思想方法。2在解不等式組的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)解題的直觀(guān)性和簡(jiǎn)潔性的數(shù)學(xué)美。教學(xué)

2、重點(diǎn)一元一次不等式組的解法教學(xué)難點(diǎn)在數(shù)軸上找公共部分，確定一元一次不等式的解集教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課一元一次不等式的定義一元一次不等式解的基本步驟問(wèn)題1：小莉帶5元錢(qián)去超市買(mǎi)作業(yè)本，她拿了5本,付錢(qián)時(shí)錢(qián)不夠，于是小莉退掉了一本，收銀員找給她一些零錢(qián)。請(qǐng)你估計(jì)一下，作業(yè)本單價(jià)約是多少錢(qián)？問(wèn)題2：某村雜交水稻8hm ，去年的總產(chǎn)量是94000kg，今年改進(jìn)了技術(shù)，估計(jì)總產(chǎn)量比去年增產(chǎn)2%4%（包括2%和4%）。那么今年水稻平均每公頃的常量在什么范圍內(nèi)？提出問(wèn)題引出不等式組口答二、探究新知1.探究一元一次不等式組、不等式組的解集、解不等式組概念。跟蹤練習(xí)判斷下列各式哪些是一元一次不等式組？2例題講解巡視，指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生回答情況給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。先聽(tīng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的情況，再進(jìn)一步完善。學(xué)生自學(xué)找出各種概念，并類(lèi)比方程組概念嘗試?yán)斫?。口答合作交流，分析解決問(wèn)題的過(guò)程，師生再共同完善。三、鞏固訓(xùn)練課本：P35 練習(xí)1,2題歸納總結(jié)解一元一次不等式組的方法：1.求出不等式組中各個(gè)不等式的解集；2.(1)利用數(shù)軸找?guī)讉€(gè)解集的公共部分；(2)利用規(guī)律: 同大取大，同小取?。淮笮⌒〈笾虚g找，大大小小解不了。3.寫(xiě)出這個(gè)不等式組的解集。巡視，指導(dǎo)，適當(dāng)分析。師生共同歸納一元一次不等式組的解集圖析。先獨(dú)立完成，有疑惑的小組內(nèi)互相交流，對(duì)比答案。四、課