北師大版三年級下冊《16-節(jié)約》小學(xué)數(shù)學(xué)-同步練習(xí)卷

1、北大三級冊1.6 約（2學(xué)-答案-步習(xí) 的最高位位，商_ _檢 計(jì)算結(jié)果是否正確。 eq oac(,3) 的中間，且沒有余數(shù) 數(shù)被除數(shù)， 計(jì)算，*要驗(yàn)算。 3 7 道題的商最接把它圈出來。 里填上合適的數(shù)。 的末尾， eq oac(, )最大可以填幾？先填填，再算一算。 帶，如果剪米長的小段，那么可以剪成多少段？如果每段長 分米呢？每段的長度/分米 2 3 4剪成的段數(shù)觀察如表，你有什么發(fā)現(xiàn)？10. 套服需米布多可以做多套校服？試卷第 頁，總 頁11. 小一、二年級一共果一年級增人，二年級減人，兩個(gè)年 級的人數(shù)就同樣多。一、二年級來各有多少人？試卷第 頁，總 頁參答與題析北大三級冊1.6 約（

2、2學(xué)-答案-步習(xí)【答案】百,【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【解析】先根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算法，計(jì)算 的商，進(jìn)而判斷商的最高位。 【解答】 商位是百位；【答案】,【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【解析】檢驗(yàn)除法算式是否正確，可以用法進(jìn)行驗(yàn)算，根據(jù)被除數(shù)除數(shù)，據(jù)此解答即 可【解答】 驗(yàn)算 【答案】【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【解析】要使商的中間被除數(shù)十位上的數(shù)字要比除，可以，由于結(jié) 果沒有余數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就的倍數(shù)，當(dāng)十位上的數(shù)字 ， 的倍數(shù)，此時(shí)這個(gè)數(shù)也數(shù)，就沒有余數(shù)?！窘獯稹恳股痰闹虚g 由于沒有余數(shù)，所以這個(gè)數(shù)的倍數(shù) 這是算式 【答案】【考點(diǎn)】有余數(shù)的除法試卷第 頁，總 頁【解析】被除余數(shù)，所以商（被除-數(shù)

3、除數(shù)， 答即 可?！窘獯稹?答：商故答案為【答案】 3 7【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【解析】根據(jù)整數(shù)除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)，注意驗(yàn)算。 【解答】 試卷第 頁，總 頁 3 7【答案】【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【解析】根據(jù)整數(shù)除法的計(jì)算方法，分別出各個(gè)算式的結(jié)果，再圈出來。 【解答】【答案】,【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用整數(shù)的乘法及應(yīng)用【解析】根據(jù)被除數(shù)，一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)，進(jìn)行解答即可。 【解答】試卷第 頁，總 頁 所 所 【答案】 那么 eq oac(, )，所得的商的末尾，所 以， 填3 那么 eq oac(, )，所得的商的末尾，所 以， ）【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【解析】在 eq oac(,8)

4、中，被除數(shù)前兩位上的數(shù)，也就是前兩位數(shù)除完，沒有余數(shù)，只要被除 數(shù)的個(gè)位上的數(shù)不夠的末尾就，這 要小于除 可以；在 eq oac(,0) ，被除數(shù)前兩位 ，就是前兩位數(shù)除完，沒有余數(shù)，只要被除 數(shù)的個(gè)位上的數(shù)不夠的末尾就，這 要小于除 可以；據(jù)此解答即可。【解答】 那么 eq oac(, )，所得的商的末尾，所 以， 填3 那么 eq oac(, )，所得的商的末尾，所 以， ）【答案】如果剪長的小段，那么可以剪如果每段，那么可以剪 段，每可以剪。每段的長度/分米 23 4剪成的段數(shù)210 140 105觀察上表，發(fā)現(xiàn)：同一根彩帶，段的長度越小，剪成的段數(shù)越多 【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用試卷第 頁，總 頁【解析】一根彩帶分米，如果剪的小段里面有幾分米，就可以分成幾 段， 2；理可 然后填入表格，再觀察解答?！窘獯稹?10.【答案】最多可以套校服【考點(diǎn)】有余數(shù)的除法應(yīng)用題【解析】求最多可以做多少套這樣的校服根據(jù)題意，也就是里面有幾米，用除法 計(jì)算?！窘獯稹?（米）11.【答案】一年級原來年級原來【考點(diǎn)】整數(shù)的除法及應(yīng)用【解析】根據(jù)題意，設(shè)一年級原來 ，那么二年級來