人教版九年級化學(xué)下冊第九單元課題2溶解度教案

1、2溶解度 教案題審核人知識與技能生活中的實際問題。過程與方法初步學(xué)習(xí)運用數(shù)據(jù)表格，圖像等進(jìn)行定量研究的方法。重點難點三疑三探案課題 2溶解度授課人概念；理解溶解度的含義，能從溶解度曲線圖中獲取相關(guān)的信息，知道影響氣體溶解性的知識，能利用氣體溶解度的相關(guān)知識解釋通過觀察分析實驗現(xiàn)象，歸納相關(guān)概念飽和溶液不飽和溶液的概念，固體物質(zhì)溶解度的含義，利用溶解度曲線獲取信息。正確理解飽和溶液的概念，利用溶解度曲線獲取信息。課時副案（修改欄）課日期共_課時2溶解度 教案題審核人知識與技能生活中的實際問題。過程與方法初步學(xué)習(xí)運用數(shù)據(jù)表格，圖像等進(jìn)行定量研究的方法。重點難點三疑三探案課題 2溶解度授課人概念；理

2、解溶解度的含義，能從溶解度曲線圖中獲取相關(guān)的信息，知道影響氣體溶解性的知識，能利用氣體溶解度的相關(guān)知識解釋通過觀察分析實驗現(xiàn)象，歸納相關(guān)概念飽和溶液不飽和溶液的概念，固體物質(zhì)溶解度的含義，利用溶解度曲線獲取信息。正確理解飽和溶液的概念，利用溶解度曲線獲取信息。課時副案（修改欄）課日期共_課時型學(xué)法新授課自學(xué) 合作 探究節(jié)數(shù)1 2016-2017 學(xué)年度 九 年級 1-6 班 化學(xué) 教案課備課人理解飽和溶液和不飽和溶液的含義和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，結(jié)晶的教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度教材分析教學(xué)模式主一、設(shè)疑自探（ 10分鐘）（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：溶液、溶質(zhì)、溶劑，溶解過程吸熱的物質(zhì) ?放熱？既不吸熱也不放熱

3、？影響物質(zhì)溶解性的因素？今天我們學(xué)習(xí)溶解度。（二）根據(jù)課題，提出問題?？吹竭@個課題，你想知道什么？請?zhí)岢鰜?，預(yù)設(shè)：飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，是否一定要升高溫度？為什么？同學(xué)們提出的問題真好，大多都是我們本節(jié)應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，老師將大家提出的問題歸納、整理，補充為下面的自探提示，希望能對大家本節(jié)的學(xué)習(xí)提供幫助。（三）出示自探提示，組織學(xué)生自探。（ 分鐘）自探提示：1.飽和溶液不飽和溶液的概念，判斷及相互轉(zhuǎn)化？2.什么是結(jié)晶？結(jié)晶的方法及應(yīng)用？3.固體物質(zhì)的溶解度概念、要素、影響因素，溶解度曲線？4.氣體物質(zhì)的溶解度（概念、影響因素）二、解疑合探（ 分鐘）1 / 4 2溶解度 教案2溶解度 教案3，

4、緩升型2）（一）.小組合探。1.小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題； 2. 教師出示展示與評價分工。問題展示評價（二）.全班合探。 1. 學(xué)生展示與評價； 2. 教師點撥或精講。一、1.飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解某種物質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，能繼續(xù)溶解某種物質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。強調(diào)：一定溫度，一定量的溶劑里，這種溶質(zhì)。2.判斷： 在一定溫度下，在一定量的溶劑里，有未溶解的溶質(zhì)存在其他條件不變，加入少量該溶質(zhì)，不再溶解，則為飽和溶解。3.飽和溶液 不飽和溶液 結(jié)晶演示實驗 9-5、9-6，觀察實驗現(xiàn)

5、象，體會飽和溶液不飽和溶液的概念，及相互轉(zhuǎn)化。二、結(jié)晶：概念，方法（蒸發(fā)溶劑、冷卻熱飽和溶液）；應(yīng)用（海水曬鹽）三、溶解度：在一定的溫度下，某固體物質(zhì)在 100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)，所溶劑的質(zhì)量。四要素：溶解度單位為 g；在一定溫度下； 100g溶劑；達(dá)到飽和狀態(tài)。影響因素：內(nèi)因：（溶質(zhì)，溶劑的性質(zhì)）；外因（溫度）表示方法：列表法，圖像法（溶解度曲線）應(yīng)用：一查，二比，三隨溫度變化規(guī)律（陡升型 KNO NaCl，下降型 Ca(OH)四、氣體物質(zhì)的溶解度：在壓強為 101KPa和一定溫度下氣體在一體積水里溶解達(dá)到飽和狀態(tài)時的氣體體積。三、質(zhì)疑再探：（ 分鐘）1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)解決了自探問題。下面

6、我們再回看一下，開始我們提出的問題還有那些沒有解決？2.本節(jié)的知識已經(jīng)學(xué)完，對于本節(jié)的學(xué)習(xí)，誰還有什么問題或2 / 4 2溶解度 教案4040 32溶解度 教案4040 3 3晶體，符合溶質(zhì)質(zhì)量一、飽和溶液、不飽和溶液二、結(jié)晶P 2 、4、5 40不明白的地方？請?zhí)岢鰜?,大家一起來解決 . 飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，是否一定要升高溫度？為什么？四、運用拓展（ 分鐘）（一）根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生自編習(xí)題，交流解答。請你來當(dāng)小老師，編一道題，考考大家（同桌）！P 1 、2（二）根據(jù)學(xué)生自編習(xí)題的練習(xí)情況， 教師有選擇地出示下面的習(xí)題共學(xué)生練習(xí)。為了鞏固本節(jié)知識，加強知識的運用拓展，老師也給大家設(shè)計了一些習(xí)題，檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況，請看：1、P 3 2、向一接近飽和的 KN溶液中，逐漸加入 KNO變化規(guī)律的是（ ）（三）全課總結(jié)1