小班語言蹦蹦跳跳的綠汽車教案反思

1、小班語言蹦蹦跳跳的綠汽車教案反思這是小班語言蹦蹦跳跳的綠汽車教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、傾聽和觀看故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的好玩的形狀特征。2、通過商量活動(dòng)，進(jìn)一步感知理解故事情節(jié)，明白小青蛙能發(fā)揮自己的特長，就是最棒的。3、大膽想象神奇的汽車，并愿意與伙伴溝通。4、情愿賞識(shí)散文，感知散文語言的美麗，幽默。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件：蹦蹦跳跳的綠汽車活動(dòng)過程：一、老師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的話題。amp；nbsp；amp；nbsp；amp；nbsp；amp；nbsp；小好友，你

2、見過汽車嗎？你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎？下面我們一起賞識(shí)故事蹦蹦跳跳的綠汽車。二、老師講解并描述故事前關(guān)段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來。1，故事里有誰？青蛙想?yún)⑴c什么競賽？大家是怎樣幫忙它的？2.請(qǐng)小好友猜一猜，青蛙汽車能行嗎？他能得第一名嗎？三、老師講解并描述故事的后半段，感知青蛙汽車參與競賽的過程。1.amp；nbsp；青蛙綠汽車跑得快？還是其它汽車跑得快？2.amp；nbsp；后來，小青蛙是怎樣做的？最終，蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名？四、商量：1.青蛙的什么本事最大？2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢？amp；nbsp；小結(jié)：用四條腿跳遠(yuǎn)的本事很大，他發(fā)揮了自己的長處，用自己的四條

3、腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧！五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象，并嘗試用語言講解并描述。amp；nbsp；amp；nbsp；amp；nbsp；amp；nbsp；森林里又要舉辦汽車?yán)惱?！你想變成什么?dòng)物參與競賽呢？你想怎樣裝扮自己參與競賽呢？六、音樂游戲：開汽車?yán)蠋煄е變喊橹业男∑囈魳?，玩開汽車的游戲結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：在本次語言活動(dòng)中，我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀看故事，讓孩子們感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的好玩的形狀特征，接著講解并描述故事的前半段，讓幼兒感知綠汽車的由來。明白故事里的角色：青蛙參與的競賽，得到大家的幫忙。再此，我在開頭講解并描述故事的后半段，感知青蛙汽車參與競賽的過程。并讓幼兒明白青蛙跳遠(yuǎn)的本令很大。它很會(huì)發(fā)揮自己的長處。用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼?。通過商量活動(dòng)，