小班音樂活動小兔和狼說課稿教案

1、小班音樂活動小兔和狼說課稿教案這是小班音樂活動小兔和狼說課稿教案，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、說教材我班幼兒聽過故事小兔乖乖后，每到戶外活動就自發(fā)的邊唱歌曲邊學(xué)小兔跳，玩起小兔乖乖和狼的游戲。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們感受美、表現(xiàn)美、制造美的情趣。幼兒的思維以詳細(xì)形象為主，對富有情趣的事物簡單生美感和愛好。在選擇活動內(nèi)容時要以孩子熟識的已有生活經(jīng)驗(yàn)為前提，而兔子是小班孩子喜愛的形象，大灰狼兇猛的性格使孩子們非常憎恨，孩子對這兩個動物形象感愛好，因此我選擇了小兔和狼這個活動內(nèi)容來讓幼兒賞識。

2、歌曲小兔和狼簡潔活潑、形象鮮亮、故事性強(qiáng)，在旋律和歌詞中蘊(yùn)含著豐富的角緒改變，簡單激起小班幼兒的表演欲望，使他們在參與歌曲表演和游戲的過程中不知不覺地學(xué)會感受音樂、表現(xiàn)音樂。整個活動以形象的、游戲的、律動的方式幫忙幼兒理解音樂。小班孩子喜愛游戲，在游戲中能夠潛移默化地浸透活動內(nèi)容，同時在游戲中學(xué)習(xí)音樂，使幼兒一直保持活潑、快樂的主動心情，在快樂、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲得進(jìn)展。二、說目標(biāo)新綱要中明確指出：教育要為幼兒一生的進(jìn)展打好根底。因此目標(biāo)應(yīng)注意全面性，它包括情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、本班幼兒實(shí)際進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)、需要為依據(jù)，我為本次活動設(shè)

3、計(jì)了以下幾個目標(biāo)，分別對幼兒學(xué)問、情感、力量方面進(jìn)行主動的引導(dǎo)。1、在游戲中輕松快樂的學(xué)唱歌曲。2、能聯(lián)想音樂情境，嘗試創(chuàng)編簡潔音樂游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。3、培育遇到困難不害怕，主動想方法。依據(jù)目標(biāo)，我將活動的重點(diǎn)放在在游戲中輕松快樂的學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)是能聯(lián)想音樂情境，嘗試創(chuàng)編簡潔音樂游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣三、說準(zhǔn)備為了引起幼兒的愛好，調(diào)動幼兒對活動的主動性以及幫忙他們對游戲內(nèi)容的理解，強(qiáng)化游戲的趣味性，我恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了能活動的教具，本次活動我作了以下準(zhǔn)備：1、場地布置成有山洞、草、樹木為主的森林背景，并且在地上鋪上海綿墊，目的是為了讓幼兒可以就地而坐。2、兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等），老狼頭飾、錄音

4、機(jī)（錄音帶：跳動性較強(qiáng)和消沉的樂曲）。3、事先將歌曲內(nèi)容編成兒歌教幼兒朗誦四、說活動過程做好了這些準(zhǔn)備后，圍圍著目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）以律動形式進(jìn)入教室導(dǎo)入活動。（二）在游戲中賞識曲子，幫忙幼兒熟識樂曲的旋律，學(xué)唱歌曲。（三）傾聽音樂，聯(lián)想音樂情景。（四）嘗試創(chuàng)編簡潔音樂游戲。（五）律動形式結(jié)束本次活動。如今我就詳細(xì)談?wù)劽總€活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。1、以律動形式進(jìn)入教室導(dǎo)入活動?；顒右婚_頭，我就以兔媽媽的角色向小好友說：兔寶寶，今日兔子?jì)寢屢獛銈兊綐淞掷锿?？快樂嗎？（快樂）好，那么我們?nèi)缃窬蛣由戆桑∥沂紫壤眯『糜严矏鄣耐米由矸輲兔τ變簩?dǎo)入到輕松愉快的氣氛中，同時我還考慮到以兔子?jì)寢屔矸?/p>

5、可以提示幼兒在活動中要跟好我，以為接下來我為小好友所提出的要求做好鋪墊工作。接著，我又說：你們要跟好哦，不要離開兔子?jì)寢?，我們念著兒歌動身吧！在這一環(huán)節(jié)中，我利用幼兒日常生活中的經(jīng)驗(yàn)：跟著媽媽，再配以幼兒感愛好的形象兔子，以角色扮演的形式幫忙幼兒邊兔跳邊跟隨音樂旋律進(jìn)入活動室，這樣既激起參與的愛好又可以為幼兒接下來學(xué)習(xí)音樂埋下伏筆。2、在游戲中賞識曲子，幫忙幼兒熟識樂曲的旋律，學(xué)唱歌曲。（二個步驟）（1）請幼兒聽音樂做游戲。在帶幼兒律動進(jìn)入教室后，我采納游戲法，讓幼兒在玩游戲的過程中，不知不覺的反復(fù)傾聽音樂，進(jìn)一步熟識音樂旋律，歌詞內(nèi)容，既防止僵硬教唱的教學(xué)方式，讓孩子在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，

6、又滿意小班幼兒愛玩的需求，有效激發(fā)幼兒參與活動的愛好與樂趣。這也是本次活動的重點(diǎn)（2）請幼兒第二次聽樂曲學(xué)唱歌曲。在有了第一次賞識的根底上，我便讓幼兒任意地坐在地上，這時所鋪的海綿墊就起到了在冬天為幼兒提供安全、衛(wèi)生又舒適溫暖的作用了。同時請幼兒隨地就坐還可以縮短老師與幼兒之間的距離，給幼兒營造一個寬松自由的活動氣氛。這時我再說：兔寶寶們，讓我們在草地上休息一下，來聽媽媽唱一首好聽的曲子，你們可以跟著曲子拍手搖著小腦袋。由于小班幼兒年齡小，對賞識音樂的方法運(yùn)用還較匱乏，為了提高幼兒聽的留意力和愛好，因此我在這里就提示幼兒在聽的時分可以拍手搖搖腦袋，幫忙幼兒在聽的過程中培育了對樂曲節(jié)奏的了解，同

7、時我采納示范法可以幫忙幼兒清晰地記住旋律和歌詞使幼兒輕松學(xué)唱。3、傾聽音樂，聯(lián)想音樂情景。（2個步驟）（1）請幼兒商量：風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響是誰來？（2）請幼兒聽歌曲和狼的音樂進(jìn)行聯(lián)想。為激發(fā)幼兒的愛好，我利用幼兒的好奇心，運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法讓幼兒猜猜是誰來了？來吸引幼兒的留意力，使他們能仔細(xì)傾聽有關(guān)狼的音樂并進(jìn)行聯(lián)想為接下來的游戲制造條件。4、嘗試創(chuàng)編簡潔音樂游戲。這兩個環(huán)節(jié)是本次活動的難點(diǎn)，主要是引導(dǎo)幼兒聯(lián)想音樂情景，自編、自創(chuàng)游戲按自己的意愿游戲，大膽想象，表達(dá)幼兒的主體地位，讓幼兒充足體驗(yàn)游戲的歡樂五、說活動特色如今，提倡讓幼兒主動學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，因此本次活動意在打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，以幼兒的自主學(xué)習(xí)為活動設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視幼兒的歡樂體