寫(xiě)蒲公英的三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫(xiě)蒲公英的三篇寫(xiě)蒲公英的作文三篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是我精心整理的寫(xiě)蒲公英的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 寫(xiě)蒲公英的作文 篇1 蒲公英是一種很可愛(ài)又很聰明的一種植物。 蒲公英傳播種子的方法很特別，它的種子頭上長(zhǎng)著一些很細(xì)的毛像一個(gè)個(gè)小的下降傘。他們等到有風(fēng)的時(shí)候，就像帆船揚(yáng)帆起航了，蒲公英種子的毛借著風(fēng)開(kāi)始飛行了，種子落在田地里重新安家。 其次年春天，在土地里的蒲公英種子茁壯成長(zhǎng)了起來(lái)，他們?cè)诮鸸鉅N燦的陽(yáng)光下抬起黃色的笑

2、臉競(jìng)相開(kāi)放，把大地點(diǎn)綴得更加漂亮。 這就是蒲公英傳播種子的獨(dú)特方法。 寫(xiě)蒲公英的作文 篇2 今天，我去路邊溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子，把蒲公英的頭點(diǎn)綴得像一個(gè)乳白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。 細(xì)細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？由于呀，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長(zhǎng)得很高，超過(guò)了路邊的小灌木叢，見(jiàn)到了陽(yáng)光，那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長(zhǎng)得很矮，隱蔽在灌木叢里，自然就得不到陽(yáng)光的撫育。 看著它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長(zhǎng)，用力地長(zhǎng)，希望長(zhǎng)得很高，沒(méi)有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出

3、去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開(kāi)地等著有一天“奇跡的來(lái)臨，自己卻什么也不做。 看，現(xiàn)在，高的蒲公英趁著風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的蒲公英由于被灌木叢阻擋而環(huán)境惡劣，根本無(wú)法放飛那些對(duì)外界充滿渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。 矮蒲公英由于沒(méi)有完成生存的任務(wù)，枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無(wú)憾了。 有時(shí)在惡劣的環(huán)境中，不要認(rèn)為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應(yīng)當(dāng)加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。 寫(xiě)蒲公英的作文 篇3 一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們便乘上“風(fēng)之舟，開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)旅程不必受別人的約束，自由逍遙，只要自己樂(lè)意，就可以跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根 沒(méi)錯(cuò)，這就是蒲公英。它，簡(jiǎn)樸的、有說(shuō)不出的喜歡。它，可能是喜歡它的逍遙，喜歡它的隨便，喜歡它的不受約束；可能是由于他與我太相像，同樣不喜歡被約束，喜歡自由逍遙、隨便的感覺(jué) 風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于是滿山的蒲公英漫天飛翔，仿佛一只只輕盈、充滿快樂(lè)的精靈，扇動(dòng)著它那純凈透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信