學(xué)習(xí)的300字匯編5篇_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)的300字匯編5篇_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)的300字匯編5篇_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)的300字匯編5篇_第4頁(yè)
學(xué)習(xí)的300字匯編5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 學(xué)習(xí)的300字匯編5篇學(xué)習(xí)的作文300字匯編5篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是我收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇1 假如要問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法,讓我想一想再告訴你其實(shí)也沒(méi)有什么特別的好方法。這個(gè)學(xué)期,我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)的方法,那就是:細(xì)心聽(tīng)、認(rèn)真做、勤思考、多練習(xí)。 語(yǔ)文,在生活、學(xué)習(xí)中無(wú)處不在。它與其它各門(mén)課程都有著密不可分的聯(lián)系,每天上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講解、分析,除了完成老師布置的作業(yè)之外,還要抓緊時(shí)間,復(fù)

2、習(xí)一下以前學(xué)習(xí)過(guò)的字詞、古詩(shī)、老師要求背誦的課文以及重點(diǎn)的部分。做一些短文分析題,來(lái)提高自己的閱讀分析、理解能力。其次,還要留心、觀測(cè)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累更多的素材。來(lái)充實(shí)自己,提高自己的語(yǔ)文水平。 數(shù)學(xué),不僅要上課做好筆記,而且每天回家后要進(jìn)行整理與復(fù)習(xí),把學(xué)過(guò)的概念,公式,除了要詳細(xì)的牢記之外,還要運(yùn)用于實(shí)踐中。平日多練習(xí),勤思考,加強(qiáng)熟練性、靈活性。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)訂正,遇到不理解的題目及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師,直到弄懂為止。 俗話說(shuō)的好:一份耕耘,一份收獲。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)類(lèi)似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書(shū)類(lèi)似耕耘,汗水流得多,收獲更豐富。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)的道路上它沒(méi)有近路可抄,只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳

3、印地走好每一步!相信自己會(huì)有收獲的一天!這就是我的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇2 我有大量文具,有橡皮、水筆、三角尺但是我最喜歡的是我的鉛筆盒。 這只鉛筆盒長(zhǎng)22厘米,寬9厘米,是用塑料制成的,穿著一件紫色的“連衣裙。一見(jiàn)到它,首先映入我的眼簾的是盒蓋上的兩個(gè)芭比娃娃,第一個(gè)娃娃鵝蛋臉上有一雙水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻梁上架著一副白色大眼睛。她一頭咖啡色的短發(fā)上有一只藍(lán)紫相間發(fā)卡,穿著一件黃色T恤和一條藍(lán)色牛仔裙,正在一心致志的讀書(shū)呢!另一個(gè)娃娃圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,鼻子下一張櫻桃小嘴向上翹起,露出甜甜的微笑。她金發(fā)上戴著精致的皇冠,穿著一條白色的紗裙,腳蹬一雙高跟鞋,雙手托著

4、下巴,仿佛在說(shuō):“小主人,好好學(xué)習(xí)喲!在她們的周邊點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)朵小花,漂亮極了! 開(kāi)啟蓋子,鉛筆盒分上下兩層,上層躺著十二支2H鉛筆,好像隨時(shí)等待我的命令。掀開(kāi)上層的活動(dòng)板,便可領(lǐng)會(huì)下層的風(fēng)光了。格子邊上放著一把直尺,緊挨著是一支十色筆,熒光筆藏在小抽屜里,身邊躺著一塊藍(lán)色的橡皮,上面畫(huà)著兩只小鳥(niǎo),它們正在比賽唱歌呢! 鉛筆盒是我七歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物。它是我學(xué)習(xí)的好助手,也是我的好伙伴。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇3 快考試了,家人一知道這個(gè)消息就立刻讓我上補(bǔ)習(xí)班。一回到家,就要我馬上復(fù)習(xí)功課。 吃飯的時(shí)候,媽媽爸爸說(shuō):“你要拿100分啊!我苦笑了一下就回房間了。我把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了5遍,把英

5、語(yǔ)單詞背了2遍,又把語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)了許久剛想拿出試卷來(lái)溫習(xí)時(shí),從試卷里掉出一張生日賀卡,我望著這美麗的賀卡深思了?!澳悴缓煤脧?fù)習(xí),倒開(kāi)起小差來(lái)了!這巨大的聲音嚇得我手一顫,爸爸就把賀卡奪走了。我無(wú)力地拿起書(shū),一遍又一遍地復(fù)習(xí)著 “寶物,來(lái)來(lái),休息一下,看一會(huì)兒電視!我想:媽媽我愛(ài)四你了。我跑過(guò)去,一個(gè)屁股坐到沙發(fā)上。一看電視,唉是我最厭惡的空中英語(yǔ)。我無(wú)奈地坐著,度過(guò)這漫長(zhǎng)的“消遣爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰o這么多壓力我好嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)很辛苦了。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇4 在人生受到羈絆時(shí),你的眼神是怎么樣的?因渴望成功而變的堅(jiān)強(qiáng);因害怕失敗而變得怯懦;因無(wú)助變得放棄,去墮落,去墜入黑暗的深淵嗎? 不!

6、人生,不會(huì)這樣被終結(jié)! 人生,千百萬(wàn)年的生生死死的無(wú)限循環(huán),有誰(shuí)在這之中可曾真正看透過(guò)人生,看透俗世的煩擾,從而打破精神的枷鎖去奢華的享受自然萬(wàn)物帶來(lái)的奇妙?沒(méi)有,而這些小有成就的人只是站在了世界高峰看的比別人多,比別人更大更寬廣罷了!這就是潛意識(shí)中的知識(shí)。 人生,短暫光陰寥寥數(shù)年載。知識(shí),無(wú)限高遠(yuǎn)在時(shí)間消磨中任然浩氣長(zhǎng)存,甚至更略 有升華。問(wèn)世間什么與日齊壽、與月齊蕩、于天地共存、于泰山同高、無(wú)疑是知識(shí)了! 現(xiàn)在我們只能主宰自己的靈魂、意識(shí)、行動(dòng),只有把握這些,主宰這些才能在人生的羈絆中成長(zhǎng),不去觸碰任何絕望的氣息,不放棄任何人生中的辛運(yùn)與眷顧,在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)知識(shí),在羈絆中實(shí)踐知識(shí)的真諦,把握

7、好自己,去攀登人生的高峰與人生命的禁區(qū),才能創(chuàng)造稀奇跡表達(dá)人生命的價(jià)值看清人生! 學(xué)習(xí)的作文300字 篇5 只要你在學(xué)習(xí)中多留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大量學(xué)習(xí)中的小竅門(mén),這不,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。 我喜歡讀書(shū),從而也讀了大量的書(shū),可就是記不住書(shū)的主要內(nèi)容,有一次我在一本書(shū)上看到了一個(gè)讀書(shū)的方法: 一、要多畫(huà),在書(shū)中有大量大家認(rèn)為好的,精彩的句子或詞語(yǔ),你就要用特別的符號(hào)點(diǎn)出來(lái),在旁邊做上批注,不懂得可以畫(huà)出來(lái),去請(qǐng)教別人。 二、要多查,在大家讀書(shū)的時(shí)候一定有自己不懂意思或不認(rèn)識(shí)的字詞,這時(shí)我們就要去問(wèn)一下另外一個(gè)“老師字典,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)大量的字,知道它在文中的意思。 三、要多記,自己準(zhǔn)備一個(gè)本子,再上面記上自己覺(jué)得好的詞句,然后寫(xiě)上自己的感受。 四、要多想,在其次天想一想自己前一天讀的內(nèi)容,再看一看書(shū)上的寫(xiě)的與自己想的一樣還是不一樣,讀完一本書(shū),想一想這本書(shū)對(duì)你自己有什么好處。 自從我用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論