實用的生日教案模板集錦7篇

1、第 實用的生日教案模板集錦7篇生日教案 篇1 一、教學目標 1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，并能說說自己的感受和想法，過生日教案之一。2、與別人交流時，態(tài)度自然大方，有禮貌。3、能認真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。二、教學重難點1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，并能說說自己的感受和想法。2、與別人交流時，態(tài)度自然大方，有禮貌。三、教學準備教師：教學掛圖。學生：過生日的照片或紀念物。四、教學過程（一）師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢？（激發(fā)學生談話的欲望。）（二）小組交流，發(fā)表感想（創(chuàng)設談話情景）四人小組各自拿出生日照片或生日禮

2、物，互相交流、談話，發(fā)表感想，過生日教案之一。（三）師生互動，培養(yǎng)能力1、各組推選代表在班上交流。2、大家評議。（提建議是要有禮貌，把意思表達清楚，讓人樂于接受。）3、教師也可談談自己參加過的生日，讓生參與討論，并說說自己的感受和想法，達到師生互動的目的。（四）深化交流，深化認識師：同學們，你們的下一個生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個愉快而有意義的生日！1、先獨立思考、設計。2、小組討論，相互補充說明，然后擬訂生日計劃。3、全班交流，大家分享。（五）總結提高孩子們，通過交流，你認為怎樣的生日聚會才最有意義？教師最后總結，提高學生的認識水平。生日教案 篇2 【教學目標】 、認識“

3、放、步、熊、快”等個生字，會寫“今、正、雨、兩”個生字。認識偏旁“?！焙汀帮z”。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。、體會小云愛媽媽的感情。【教學過程】一、談話引入課題出示一張印有“生日快樂”字樣的賀卡。小朋友們，老師今天收到了這張賀卡，你知道我的朋友為什么送給我這張賀卡嗎？老師根據(jù)學生的回答板書“生日”二字。每個人都有自己的生日，這個生日能不能借給別人呢？本課講了一個“借生日”的故事。（加上“借”字，學生讀課題。）二、初讀課文、學生自由讀課文，邊讀邊把生字從文中畫出來，再讀兩遍。、給每個自然段標上序號。、選擇自己喜歡的自然段，讀給全班同學聽。、學生評

4、議。、全班齊讀課文。三、學習課文一二自然段、指名讀第一自然段：如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情會是怎樣的？誰能把這種高興的心情讀出來？（指名讀）、指名一學生與老師分角色朗讀第二小節(jié)：老師當媽媽，這位小朋友當小云。我們比一比，誰當?shù)酶?。、同桌練讀第、句，男女生分角色讀第、句。、全班齊讀第一，二自然段。四、認記生字、抽生認讀。、學生交流識字方法。老師強調(diào)每個生字的結構和偏旁部首名稱。選擇“物”為例進行引導。這個字是什么結構？（左右結構）它的部首名稱叫什么？（牛字旁）“?！钡淖x音第一個大寫字母是什么？、老師再選擇幾個典型字讓學生說說。、做擴詞游戲：（出示“放，快”兩個生字卡）這是兩列火車

5、，分別代表男女生，兩列火車比一比，看誰拉動的車廂多？放（）（）（）（）快（）（）（）（）五、書寫生字、學生觀察范字，然后分別描紅，再試寫一個。、對照范字評一評。選擇出現(xiàn)問題較多的作業(yè)，引導學生對照范字評議。教師范寫，提示要點。、強調(diào)每個字書寫的筆順規(guī)則和每個筆畫的名稱，以“回”為例：“回”字的第一筆叫豎，“豎”的第一個字母是“；“回”的最后一筆是“橫”，“橫”的第一個字母是“”。、讓學生相互說說其它幾個生字的書寫規(guī)則和每個筆畫的名稱，以及筆畫名稱對應的第一個字母。六、擴展活動自己動手，做一件小禮物送給父母，并說一兩句你想要對他們說的話。生日教案 篇3 活動目標： 1、欣賞兒歌，理解兒歌中的角色

6、特點和情節(jié)發(fā)展線索。2、嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌，體驗和感受兒歌獨特的情趣美、韻律美。3、懂得朋友間要友愛、寬容、相互諒解?；顒訙蕚洌盒±匣?、小白兔、小狗熊等圖片活動過程：一、談話、圖片引出活動內(nèi)容1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？2、你過生日的時候會邀請誰呢？為什么？3、出示圖片：你們瞧！誰來了？（老虎）我們跟它打個招呼吧！小老虎你好！今天小老虎要過生日，它會邀請誰呢？我們一起來聽一聽吧！二、分段欣賞兒歌，初步了解兒歌的內(nèi)容1、教師朗誦兒歌第13段。組織幼兒討論：有人來參加小老虎的生日會嗎？小老虎想了什么辦法邀請自己的小伙伴？小老虎邀請了誰？2、教師再次朗誦兒歌第2、3段后，組織幼兒

7、討論：小老虎是怎么說的？小白兔、小狗熊又是怎么說的？我們來學習它們的對話吧。三、集體欣賞兒歌第4段1、大家都不來參加小老虎的生日，小老虎的心情怎樣？2、最后，小老虎的朋友來了嗎？（來了）3、它們是怎么樣和小老虎說的？（學說小動物間的對話）四、完整地欣賞兒歌，然后討論、交流兒歌和故事的不同1、兒歌和平時聽的故事一樣嗎？哪里不一樣？（鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗大膽講述）教師小結：兒歌和故事比起來語言更簡練，兒歌句子比較短，但有節(jié)奏，這是因為兒歌的上下句或間隔句的句尾用了相同或相近讀音的字，使兒歌的語言產(chǎn)生了整齊均勻、和諧悅耳的音樂美，所以讀起來朗朗上口，節(jié)奏感強。2、引導幼兒朗誦兒歌，進一步熟悉兒歌內(nèi)

8、容分角色練習對話教師扮演小老虎，幼兒扮演小動物，進行兒歌朗誦練習生日教案 篇4 設計意圖 一、談話導入故事。1.師：小朋友你過過生日嗎？2.師：你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？過生日有些什么？3.師：今天的故事名字就叫作熊叔叔的生日派對。幼兒回憶之前的生日是怎么過的和誰一起過的。通過提問，將幼兒直接帶入本次活動中，很自然的引出故事。二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。師：熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起跟著老師來聽一聽。1.睡懶覺師：你們看！熊叔叔在干什么？師：熊叔叔為什么會睡懶覺？-幼兒猜想2.在熊叔叔睡著時發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動畫1.觀察畫面，了解故事的主人公。認真聽

9、故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。2.觀看教師演示多媒體教學課件第二遍欣賞故事。回答提問：熊叔叔為什么會睡懶覺？發(fā)生了什么事呢？通過觀察畫面，傾聽故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學課件的演示，使幼兒生動的感受到故事內(nèi)容，對幼兒掌握故事有很好的幫助。3師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢？到底是誰呢？我們繼續(xù)往下看。4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）5.走著走著他突然聽見了什么？發(fā)生了什么事？6.熊叔叔關上門，回到屋里，你看他在做什么？7.熊叔叔也想知道，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個大箱子，你們猜猜這里面是什么？8.

10、到底是什么呢？想不想知道？9.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？10.小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？3.回答提問：熊叔叔去干什么了？有沒有人？到底是誰？4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題，理解故事主要內(nèi)容。在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。四、聯(lián)系生活實際，講講怎么幫助他人小結：熊叔叔是個愛幫助、關心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學習熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。幼兒回憶生活經(jīng)驗，說說熊叔叔是個怎樣的人，我們應該怎么樣在生活中幫助他人。發(fā)展幼兒觀察能力和語言表達能力，

11、也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。五、繪制生日蛋糕1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？2.師：涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。2.涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。通過繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動手能力。學會幫助熊叔叔，體會幫助他人的快樂。六、一起為熊叔叔唱生日快樂歌師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵?，我們一起為熊叔叔唱生日快樂，祝他生日快樂吧！幼兒和老師一起為熊叔叔唱生日快樂。能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。八、教學反思：本次活動，我選擇了熊叔叔的生日派

12、對這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習慣。在活動中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動手制作蛋糕，體驗了親自參與的快樂。在活動中，我還有一些不足，有些問題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動中問題的追問以及對孩子的回應都不是很透徹，在今后活動中，我會將自主權交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。生日教案 篇5 活動目標： 1.組織幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片，并完整地講述圖畫故事。2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造想象能力，培養(yǎng)幼兒好奇、好問的良好學習習慣?；顒舆^程：1.談論過生日的話題導入課題。小朋友，你

13、們喜歡過生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢?后來發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫小老鼠過生日就會知道的。2.小組看圖討論。請兩個小朋友一起看圖，先仔細看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人討論。教師注意觀察了解幼兒閱讀情況，若幼兒提出問題，可暫不作答，引導他們自己尋找答案。3.請幼兒將看不懂的地方自己提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。(教師出示大圖片)要求提出問題時，一定要說清楚是第幾副圖看不懂。幼兒回答時，只要說的有道理，都應認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。4.教師提問。第五、六、七、八副圖上的小老鼠好不好，為什么?既然小老鼠犯了那么多

14、錯誤，為什么小老鼠掉進河里后，小動物們會幫助它呢?5.玩猜圖片游戲。請一人說出一副圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一副圖。6.兩個小朋友看著圖輪流講故事。7.講故事接龍，結束活動生日教案 篇6 活動目標 1.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。2.培養(yǎng)耐心細致地完成作品的習慣。3.發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒訙蕚?.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。2.大紙盒。3.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等?；顒舆^程1.請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問

15、：你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）2.提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。4.制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。5.將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流?；顒釉u價能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型?；顒咏ㄗh在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運用其他的美術表現(xiàn)形式來制作蛋糕，如裝

16、飾畫、紙盤制作等。活動反思幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。生日教案 篇7 活動目標 1、通過觀察圖畫了解繪本故事內(nèi)容，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷。2、根據(jù)影子的明顯特征大膽猜測，并樂意表達自己的理解。3、鼓勵幼兒說甜甜的話，體驗與朋友一起過生日的快樂。4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容

17、。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。教學重點、難點重點：引導幼兒嘗試運用觀察、對比等方法，進行大膽猜測。難點：幼兒能大膽的進行表述活動準備小貓的生日課件，手電筒一只活動過程一、猜謎引題師：小朋友，你們知道嗎，今天有一位小動物特別開心，這位小動物走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵！是誰呢？幼：小貓。師：對啦，原來是小貓。小貓為什么會這么開心呢，猜一猜它遇到什么開心事？二、引導幼兒觀察小花貓過生日的場景。師：小貓遇到了什么開心事啦？你從哪里看出來的？（幼兒仔細觀察，生日蛋糕）師：你知道今天是小貓的幾歲生日嗎？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）三、鼓勵幼兒幫小貓想出停電后的好辦法。1.師：小貓家發(fā)生什

18、么事了？怎么突然變的黑黑的？2.師：怎么辦？（引導幼兒運用自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法）3. 出示手電筒，玩“照一照”的游戲。師：小貓也想到了一個好辦法，它找來了一只手電筒。四、引導幼兒根據(jù)動物的典型特征和外形輪廓進行大膽猜測， 并學會用語言說出自己的想法和理由。1.觀看課件三：出示一個動物的影子，引導幼兒根據(jù)小猴圓腦袋，圓耳朵，長尾巴的特征進行猜測。師：叮咚！門鈴響了，是誰來了呢？（一定是好朋友來慶祝小朋友的生日了。）師：原來是小猴蹦蹦跳跳的進來了，它會對小貓說什么呀？2.觀看課件四：出示袋鼠媽媽和寶寶的局部輪廓，引導幼兒猜測。（1）師：哇，這位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是誰呢？為什么呢？（2）幼兒兩兩合作，學一學袋鼠媽媽和袋鼠寶寶到小貓家過生日。3觀看課件五：出示三個動物的影子，引導幼兒更全面地觀察、講述。師：哇，這下可熱鬧了，好多客人呢，有幾個小動物？它們都是誰呢？說說你的理由。（引導幼兒從食物