反應(yīng)能力練習(xí)（體育項(xiàng)目）

1、反應(yīng)能力練習(xí)（體育項(xiàng)目）反應(yīng)能力練習(xí)（體育項(xiàng)目）反應(yīng)能力練習(xí)（體育項(xiàng)目）反應(yīng)能力練習(xí)（體育）活動(dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。活動(dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)

2、作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出停或連續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等

3、）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒?dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、

4、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等?；顒?dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)

5、后做出?；蜻B續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨

6、聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒?dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一

7、枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等?；顒?dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出停或連續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、

8、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩

9、路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒?dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等?；顒?dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)

10、。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出?；蜻B續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、

11、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從

12、兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒?dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等?；顒?dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基

13、本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出停或連續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短

14、哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前

15、進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒?dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。活動(dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨

16、著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出停或連續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手

17、勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。回位信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒?dòng)目標(biāo)1、指引

18、幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。活動(dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)

19、到哨聲信號(hào)后做出?；蜻B續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。回位信號(hào)

20、：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒?dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四

21、條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。活動(dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出?；蜻B續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足

22、尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠

23、。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。活動(dòng)目標(biāo)1、指引幼兒踴躍、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。活動(dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)隨著老師

24、做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手段雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、經(jīng)過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)隨著老師做動(dòng)作。（a：隨著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出?；蜻B續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）比方：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、退后走、足尖步蹲走、前進(jìn)跳、前進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換地址，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻

25、子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐地址或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)當(dāng)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，馬上做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，挨次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，今后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。前進(jìn)甩手臂前進(jìn)深呼吸甩手段抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、