《愛的奉獻(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)裴世洋

1、PAGE7第七單元愛滿人間第_1_課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：愛的奉獻(xiàn)內(nèi)容賞課目標(biāo)依據(jù)：1【課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述及解讀】領(lǐng)域一：感受與欣賞1音樂(lè)表現(xiàn)要素：能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。能夠感知音樂(lè)主題，區(qū)分音樂(lè)基本段落，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)。2音樂(lè)情緒與情感：能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)要描述音樂(lè)情緒的變化。3音樂(lè)體裁與形式：聆聽少年兒童歌曲和頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、格調(diào)健康的流行歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。2【教材分析】愛的奉獻(xiàn)創(chuàng)作于1988年，由黃奇石作詞，劉詩(shī)召譜曲，最早是為中央電視臺(tái)人與人欄目中的一個(gè)故事而作。1989年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上憑借淺顯易懂的歌詞。

2、舒緩溫暖的旋律和高尚大氣的主題，以及女歌手韋唯深情動(dòng)人的演唱，一時(shí)傳遍全國(guó)。歌曲講述了一個(gè)善良的家庭幫助當(dāng)小保姆的姑娘戰(zhàn)勝病魔的動(dòng)人故事，但是歌詞并沒(méi)有具體講述情節(jié)，而是概括“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這樣的詞句，發(fā)人深省。歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段16小節(jié)，音樂(lè)是敘述性的，優(yōu)美而深情；第二樂(lè)段10小節(jié)，音樂(lè)是呼喚性的，在高的音區(qū)進(jìn)行，是激動(dòng)的傾訴，這也是歌曲的主題所在，聽后給人留下深刻的印象。【學(xué)情分析】五年級(jí)的學(xué)生在音樂(lè)知識(shí)領(lǐng)域已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，而且具有初步音樂(lè)欣賞和比較淺顯的音樂(lè)表演能力。但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚

3、少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到與預(yù)期的目的。因此需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較喜歡聽流行音樂(lè)，而愛的奉獻(xiàn)也是一首風(fēng)靡全國(guó)的流行音樂(lè)，且在平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)生會(huì)經(jīng)常聽到這首歌，在一定程度上更能引起共鳴。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀看視頻，老師講解，了解愛的奉獻(xiàn)的創(chuàng)作背景。通過(guò)朗誦歌詞，對(duì)比聆聽，區(qū)分歌曲的二段體結(jié)構(gòu)，能用音樂(lè)要素表述出兩段的不同。通過(guò)聆聽，哼唱，能用真摯的感情模唱歌曲。通過(guò)觀看圖片、教師講授，舉例說(shuō)出愛奉獻(xiàn)、愛傳遞的方式。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，受微電影啟發(fā)，能說(shuō)出“愛”“奉獻(xiàn)”“傳遞”“幫助”等關(guān)鍵詞。了解歌曲背景及作者。完成表格內(nèi)容，達(dá)到

4、解析樂(lè)曲的目的。會(huì)跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的模唱。舉例說(shuō)出自己在奉獻(xiàn)方面，可以做哪些事，填寫心愿帖，說(shuō)出自己的感想。教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況反思與評(píng)價(jià)導(dǎo)入目標(biāo)一目標(biāo)二目標(biāo)三目標(biāo)四觀看愛的奉獻(xiàn)微電影，回答問(wèn)題。（幫助、愛、傳遞等）二、了解歌曲愛的奉獻(xiàn)的創(chuàng)作背景及詞曲作者和演唱者。三、觀看1989年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)韋唯演唱歌曲視頻（1）讀歌詞，感受朗讀時(shí)音調(diào)變化，聽旋律，對(duì)比朗讀，感受朗讀音調(diào)與演唱曲調(diào)之間的聯(lián)系（2）聆聽全曲，回答表格內(nèi)容（3）用“l(fā)u”及唱歌詞模唱歌曲四、了解滎陽(yáng)的愛心人士及事跡，學(xué)習(xí)手語(yǔ)。針對(duì)七小教師事件，談一談，我們?cè)鯓影褠坌膫鬟f下去。評(píng)價(jià)一評(píng)價(jià)一評(píng)價(jià)二評(píng)價(jià)三評(píng)價(jià)四一、播放愛的奉獻(xiàn)微電影。問(wèn)題：看了這個(gè)短片，你有什么想法？二、介紹歌曲愛的奉獻(xiàn)：1創(chuàng)作背景2詞曲作者3演唱者三、播放韋唯演唱版本愛的奉獻(xiàn)（1）朗誦歌詞，提問(wèn)“朗讀時(shí)音調(diào)變化是怎樣的”（2）播放完整歌曲，提出問(wèn)題：對(duì)比聆聽兩個(gè)樂(lè)段在速度、力度、音區(qū)和情緒上的不同。（3）播放音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生模唱歌曲。四、（1）講述滎陽(yáng)的愛心人士及事跡（2）教授手語(yǔ)（3）愛傳遞：七小教師等待大家?guī)椭Ｍ卣寡由煺n堂小結(jié)書寫心愿帖，制作愛心樹。讓我們一起為深受病痛折磨的患者祈禱，為需要幫助的山區(qū)兒童捐獻(xiàn)一點(diǎn)自己的衣物或者學(xué)習(xí)用品，我們可以從身邊的小事做起，撿起地上的一片垃圾，尊老愛幼，