幼兒園大班語言課件大全【四篇】

1、幼兒園大班語言課件大全【四篇】【昆蟲】教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。2、仔細(xì)傾聽科學(xué)童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學(xué)知識。3、熟悉昆蟲的定義，并能據(jù)此作出判斷。4、愿意分角色表演簡單的兒歌情節(jié)。5、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：各類蟲蟲的玩具模型或圖片：如螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蠶、螳螂等。教學(xué)過程：1、什么是昆蟲（出示各類蟲蟲的玩具模型：如蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）“它們中那些是昆蟲？”“你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲？”2、講述昆蟲運動會，使孩子了解昆蟲的判斷特征。1、昆蟲運動會“昆蟲要開運動會，會有哪些蟲蟲來參加呢？”（幼兒根據(jù)自

2、己的經(jīng)驗回答）2、昆蟲都來了（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）引導(dǎo)幼兒討論：“為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。（出示毛毛蟲）“毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？為什么？”“為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽？”（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）3、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象：昆蟲運動會會歌：運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯了?；顒臃此迹憾嘣霞ぐl(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動的

3、內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容于我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經(jīng)驗等其他方面經(jīng)驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內(nèi)容出發(fā)收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，便于孩子在活動過程中得以體現(xiàn)?！久蜐凉炕顒幽繕?biāo)：初步學(xué)會繞口令，努力發(fā)準(zhǔn)濤、跳等音。能簡單復(fù)述繞口令，并進行角色表演。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：相應(yīng)圖片活動過程：1、玩游戲。a請你跟我*，我就跟你*。（老師怎樣做，孩子就怎樣做；老師怎樣說，孩子就怎樣說）b教師請個別幼兒學(xué)說繞口令吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，四十四塊石頭，四十四頭獅子，四十四只柿子2、出示圖片，引出繞口令毛毛和濤濤。教師用較快的速度念一遍

4、毛毛和濤濤，請幼兒說說剛才老師念的兒歌與平時念的兒歌有什么不一樣，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、介紹繞口令的特點：繞口令其實也是兒歌，只不過有的字發(fā)音很像，很容易讀錯，是用來幫助小朋友練習(xí)發(fā)音的。（學(xué)習(xí)詞語：繞口令）4、用稍慢的速度念一遍，讓幼兒了解內(nèi)容。5、利用教具讓幼兒重點練習(xí)容易混肴的音。6、分別拿掉跳高和賽跑的圖片，讓幼兒有節(jié)奏的說一說。7、請幼兒用如東話說一說，和家人一起說一說。教學(xué)反思：本次活動是讓幼兒理解繞口令的語言特點，并學(xué)會繞口令。對于大班幼兒學(xué)習(xí)繞口令的兒歌內(nèi)容并不難，單對于讓幼兒念出繞口令的語言特點就有一定的難度。在學(xué)習(xí)過程中，我首先考慮到要讓幼兒了解繞口令的語言特點，我就讓幼

5、兒進行完整的欣賞毛毛和濤濤給于幼兒一個完整和有特點的認(rèn)識，讓他們從自己傾聽的過程中去感知繞口令和平時的兒歌是不同的。其次，讓幼兒學(xué)會繞口令的內(nèi)容，在幼兒學(xué)習(xí)的過程中，我們要根據(jù)幼兒的年齡特點來幫助幼兒學(xué)習(xí)、學(xué)會繞口令的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中為了讓幼兒學(xué)會，我利用了圖片的形式讓幼兒幫助幼兒學(xué)會繞口令的每一句歌詞。最后，掌握毛、濤、跑的正確發(fā)音。在學(xué)習(xí)中，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況進行練習(xí)幼兒容易發(fā)錯、和發(fā)不準(zhǔn)的個別字的音。在活動中，在慢慢練習(xí)中幼兒初步都能發(fā)準(zhǔn)繞口令中的每一個字，單速度一快幼兒的發(fā)音就有點跟不上了?？傊?，很多種幼兒能很好的學(xué)會了繞口令的內(nèi)容，對于在速度上的提升就要靠慢慢來練習(xí)了。所以，活動延伸活

6、動中，我把圖片布置在語言區(qū)域中，讓幼兒隨時都可以進行練習(xí)，給幼兒創(chuàng)造一個練習(xí)的機會。就如指南指出：“為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。【愛心樹】活動目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。2.感受大樹無私的奉獻精神，懂得付出也是一種快樂。3.體會親人朋友們的關(guān)愛之情。4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。5.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、黑板?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入：出示課件畫面：一棵樹師：你覺得這是一棵什么樣的樹？出示課件畫面：小男孩師：這是誰？一棵茂盛的大樹和可愛的小男孩之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起來看看吧?。ǘ┓侄胃惺芄适?男孩在兒童期和大樹的

7、故事觀看課件畫面，欣賞故事后提問：師：你覺得大樹和小男孩關(guān)系怎么樣？為什么？小結(jié)：是啊，大樹和小男孩相親相愛，他們每天都在一起玩耍，多么幸福快樂呀！2.男孩在少年期和大樹的故事觀看圖片講述故事后提問：師：大樹為什么感到很孤獨？師：男孩摘走了大樹所有的蘋果，大樹為什么還很快樂？小結(jié)：因為大樹幫助男孩達成了心愿，所以它很快樂。3分組排圖講述男孩在青年期、中年期、老年期與大樹的故事。（1）幼兒分組排圖、自由講述（2）將幼兒分組探討結(jié)果集中展示、講述。4.完整欣賞故事，體會愛心樹的付出。（1）欣賞課件、師完整講述故事。（2）提問師：這是一棵什么樣的大樹？小結(jié)：這是一棵充滿愛心的大樹，當(dāng)男孩從大樹身上摘

8、走蘋果，大樹很快樂；砍走樹枝，大樹很快樂；砍斷樹干，變成光禿禿的樹墩，大樹還是很快樂！原來付出愛也是一種快樂呀?。ㄈ┣楦羞w移，體驗親人朋友們大樹般的關(guān)愛之情。師：其實在我們身邊也有許多愛心樹，你覺得誰是你生活中的愛心樹，為什么？師：爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師都是我們的愛心樹，你們愿意做一棵真正的愛心樹嗎？那你會怎么做？（四）結(jié)束活動：讓愛住我家。課后反思：這個活動我認(rèn)為是比較成功的。因為：1.我敢于挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝自我。說實話，語言領(lǐng)域的繪本教學(xué)，我一直沒有勇氣挑戰(zhàn)，但今天，我終于鼓起勇氣，向曾經(jīng)的朝思暮想的“它”靠近，付出行動，并取得了成功。2.本次活動我覺得是比較成功的，因為我采用了以情帶

9、情，以情激情的手段來教學(xué)。愛心樹講述的是一棵蘋果樹和一個男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動人故事。故事的文字純樸直白,簡潔明了。它講述了耐人尋味的故事,這種深沉的愛,是無私的給予和奉獻,令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體味蘊藏其中“愛”的哲理,非常的感人！因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們講述這個故事的，并且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂；我把自己先融入到角色當(dāng)中去，以情帶情，深入孩子內(nèi)心世界，激發(fā)幼兒對家人和朋友的關(guān)愛之情！整個活動，條理清楚、層次分明，設(shè)計上有突破，有創(chuàng)新。因此，我在組織和引導(dǎo)上感覺非常的輕松和流暢，可以說是一氣呵成。活動第二個環(huán)節(jié)，幼兒在我的引導(dǎo)下，隨著繪本的畫面，感受著大樹對小男孩

10、的愛，中間我巧妙設(shè)計?！緥寢尩男褪帧炕顒幽繕?biāo)1、理解兒歌的內(nèi)容，感受媽媽的辛苦、偉大。2、由衷的表達對媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做。3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?；顒拥闹亍㈦y點重點：教育幼兒關(guān)心、愛自己的家人。難點：主動為父母做些力所能及的小事?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、光碟、VCD和電視機?；顒恿鞒?、播放兒歌（媽媽您歇歇吧）引發(fā)幼兒興趣，聽完提問：這首兒歌的內(nèi)容是什么？小朋友們在干什么？2、平時在家里，你會做哪些事情呢？你覺得做什么事情好呢？（通過幼兒說一說，培養(yǎng)了幼兒的表達能力）。3、出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀看并說出掛圖內(nèi)容，讓幼兒看一看，說一說，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌（培養(yǎng)幼兒朗讀的習(xí)慣）。引導(dǎo)幼兒參與討論。師：家里的家務(wù)活誰做得最多？家務(wù)做的很多是什么感覺？你覺得媽媽辛苦嗎？為什么？媽媽每天在家里做這么多的家務(wù)是不是很累？我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)？請大家想一想怎樣幫媽媽分擔(dān)家務(wù)