2022年秋新教材高中語(yǔ)文第二單元6.2為了忘卻的記念課件部編版選擇性必修中冊(cè)

1、為了忘卻的記念回憶是一首最偉大的詩(shī),但當(dāng)觸及結(jié)了痂的創(chuàng)口時(shí),它卻是劇烈的痛苦。岡察洛夫人具有遺忘的能力是件壞事,但也許還是件好事。如果一個(gè)人什么也不會(huì)忘卻,那么在記憶的重壓下,他怎么活下去呢!阿巴巴耶娃記憶中記得最牢的事情,就是一心要忘卻的事情。蒙臺(tái)涅尼讓我們不要用過(guò)去的哀思拖累我們的記憶。莎士比亞過(guò)去的事讓它過(guò)去吧,時(shí)間會(huì)把你心頭那份深深的創(chuàng)傷治愈的。威爾基柯林斯背景鏈接1931年1月17日,柔石、白莽等五位青年作家被捕,同年2月7日,被秘密槍殺于上海龍華。大批左聯(lián)作家被通緝,魯迅也時(shí)刻面臨被捕的危險(xiǎn)境地,但他絲毫不畏反動(dòng)派的屠刀和淫威。在烈士遇難兩周年的日子,1933年2月78日,魯迅帶著

2、無(wú)限的悲憤寫(xiě)下此文。知識(shí)梳理1.精記字音2.說(shuō)文解字(1)惴喘惴(zhu),從心,耑聲。本義為“憂懼”。喘(chun),從口,耑聲。本義為“急促地呼吸”。(2)棧餞棧(zhn),從木,戔聲。本義為“棚架”。餞(jin),從食,戔聲。本義為“用酒水等食物送行”。3.成語(yǔ)積累(1)挈婦將雛:帶著妻子,領(lǐng)著兒女。(2)隱約其辭:形容說(shuō)話躲躲閃閃,不清楚。(3)明珠投暗:比喻懷才不遇或好人失足參加壞集團(tuán),也泛指珍貴的東西得不到賞識(shí)。(4)情隨事遷:思想感情隨著情況的變遷而發(fā)生變化。成語(yǔ)知識(shí)窗形容懷才不遇的成語(yǔ)1.材大難用:比喻才干過(guò)大難以任用。也指懷才不遇。2.善賈而沽:比喻懷才不遇的人,等待時(shí)機(jī)出來(lái)

3、做官,施展自己的才能。3.北門(mén)之嘆:指因懷才不遇而發(fā)出的慨嘆。初讀課文明大意文脈預(yù)覽主旨探微為了忘卻的記念通過(guò)對(duì)烈士生平的回憶,贊美他們的偉大精神和崇高的品質(zhì);通過(guò)和烈士交往的回憶,表現(xiàn)他們之間深厚的革命友情;通過(guò)對(duì)烈士遇難的回憶,暴露國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷無(wú)恥的罪行,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)共產(chǎn)主義革命的堅(jiān)定信念。精讀課文細(xì)揣摩任務(wù)一 從重要句段分析作者情感1.本文題目中的“忘卻”和“記念”是否矛盾?為什么?參考答案:不矛盾。文章開(kāi)頭,作者說(shuō):“我早已想寫(xiě)一點(diǎn)文字,來(lái)記念幾個(gè)青年的作家。這并非為了別的,只因?yàn)閮赡暌詠?lái),悲憤總時(shí)時(shí)來(lái)襲擊我的心,至今沒(méi)有停止,我很想借此算是竦身一搖,將悲哀擺脫,給自己輕松一下

4、,照直說(shuō),就是我倒要將他們忘卻了?！苯Y(jié)尾處作者又說(shuō):“夜正長(zhǎng),路也正長(zhǎng),我不如忘卻,不說(shuō)的好罷。但我知道,即使不是我,將來(lái)總會(huì)有記起他們,再說(shuō)他們的時(shí)候的?！睂?duì)照這兩處不難看出,文中所謂的“忘卻”,實(shí)際上是“擺脫”“擱置”的同義詞。作者也就是將由戰(zhàn)友犧牲而帶來(lái)的無(wú)比悲痛暫時(shí)擱置一邊,把情緒從悲痛中擺脫出來(lái),化悲痛為力量,以更有效地戰(zhàn)斗來(lái)紀(jì)念死者。而對(duì)于反動(dòng)派殺害烈士的這筆血債,對(duì)于戰(zhàn)友為革命而獻(xiàn)身的光輝業(yè)績(jī),作者卻是永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的。作者堅(jiān)信,只要生者努力奮斗,“將來(lái)總會(huì)有記起他們,再說(shuō)他們的時(shí)候的”。因此,“為了忘卻”實(shí)際上是“為了戰(zhàn)斗”,而唯有戰(zhàn)斗,才是對(duì)烈士的最有價(jià)值的紀(jì)念。這個(gè)標(biāo)題反映了

5、作者深切的感情、堅(jiān)強(qiáng)的斗志和必勝的信念。2.下面文段中加點(diǎn)的三個(gè)“疑心”怎么理解?他說(shuō)的并不是空話,真也在從新學(xué)起來(lái)了,其時(shí)他曾經(jīng)帶了一個(gè)朋友來(lái)訪我,那就是馮鏗女士。談了一些天,我對(duì)于她終于很隔膜,我疑心她有點(diǎn)羅曼諦克,急于事功;我又疑心柔石的近來(lái)要做大部的小說(shuō),是發(fā)源于她的主張的。但我又疑心我自己,也許是柔石的先前的斬釘截鐵的回答,正中了我那其實(shí)是偷懶的主張的傷疤,所以不自覺(jué)地遷怒到她身上去了。我其實(shí)也并不比我所怕見(jiàn)的神經(jīng)過(guò)敏而自尊的文學(xué)青年高明。參考答案:第一個(gè)“疑心”是對(duì)馮鏗的印象,看起來(lái)好像是批評(píng)她辦事有點(diǎn)脫離實(shí)際,急于求成,實(shí)際上是說(shuō)馮鏗有理想、有熱情,這是稱(chēng)贊馮鏗。第二個(gè)“疑心”,

6、表明柔石寫(xiě)大部的小說(shuō)的主張可能受馮鏗的影響,恰恰說(shuō)明了馮鏗在寫(xiě)作上很有自己的主見(jiàn),很有上進(jìn)心,說(shuō)明了“我”對(duì)馮鏗的認(rèn)識(shí)不深刻。第三個(gè)“疑心”,其實(shí)是對(duì)前兩個(gè)“疑心”的否定。作者要“疑心”自己“偷懶”的傷疤,一方面反襯馮鏗主張正確,精神崇高,一方面也表現(xiàn)了魯迅先生嚴(yán)于解剖自己的精神。3.以文解詩(shī)是一種巧妙的解讀文本的方法。請(qǐng)從下面的詩(shī)文中摘錄與下述內(nèi)容有對(duì)應(yīng)關(guān)系的詩(shī)句,完成下面的表格。慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí),挈婦將雛鬢有絲。夢(mèng)里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)。吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處,月光如水照緇衣。挈婦將雛鬢有絲忍看朋輩成新鬼夢(mèng)里依稀慈母淚吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處任務(wù)二 分析人物形象1.文章為

7、了表現(xiàn)柔石的“硬氣”而“迂”的性格,既有正面的表現(xiàn),又有側(cè)面的表現(xiàn)。請(qǐng)完成下面的表格。朝華社倒閉,“拼命的譯書(shū),準(zhǔn)備還借款”,不會(huì)追索書(shū)款用方孝孺的典故說(shuō)明柔石“硬氣”而“迂”2.文章是通過(guò)與白莽的三次交往來(lái)表現(xiàn)其精神風(fēng)貌的,每次描寫(xiě)的角度不同,其表現(xiàn)出的性格也有側(cè)重。請(qǐng)完成下面的表格。外貌描寫(xiě):“二十多歲的青年,面貌很端正,顏色是黑黑的”意氣用事,愛(ài)憎分明出獄任務(wù)三 比較記念劉和珍君與為了忘卻的記念1.兩文有許多相同之處,請(qǐng)從下面幾個(gè)角度比較,完成下面的表格。都屬紀(jì)念性散文都表達(dá)了對(duì)青年革命烈士的哀悼和對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的痛恨都運(yùn)用了記敘、議論和抒情相結(jié)合的寫(xiě)法都是為了紀(jì)念烈士,揭露敵人的罪行2.現(xiàn)

8、代文學(xué)家李希凡在論魯迅的“五種創(chuàng)作”中寫(xiě)道:“同是紀(jì)念死難烈士的記事散文,同是在寫(xiě)不能忘卻的主題,為了忘卻的記念的革命抒情,就和記念劉和珍君有著完全不同的表達(dá)方式。”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)兩文情感表達(dá)的不同之處。參考答案:情感上,記念劉和珍君一文中,作者寫(xiě)道:“我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間”,表現(xiàn)的是一種不加控制的悲憤;而為了忘卻的記念一文中,作者兩次寫(xiě)道:“我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中國(guó)失掉了很好的青年,我在悲憤中沉靜下去了,然而積習(xí)卻從沉靜中抬起頭來(lái),湊成了這樣的幾句”“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友,中國(guó)失掉了很好的青年,我在悲憤中沉靜下去了,不

9、料積習(xí)又從沉靜中抬起頭來(lái),寫(xiě)下了以上那些字”,表現(xiàn)的是一種冷靜的悲憤。1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是() 答案:C解析:A項(xiàng),“戳”應(yīng)讀“chu”;B項(xiàng),“藏”應(yīng)讀“zn”;D項(xiàng),“挈”應(yīng)讀“qi”。2.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是() 答案:B 解析:B項(xiàng),“見(jiàn)異思遷”,看見(jiàn)不同的事物就改變主意,指意志不堅(jiān)定,喜愛(ài)不專(zhuān)一。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)改為“情隨事遷”。3.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.誰(shuí)料竟會(huì)落在“三道頭”之類(lèi)的手里呢,這豈不冤枉!B.吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處,月光如水照緇衣。C.淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。D

10、.我覺(jué)得,松針或者海綿似的柔草鋪就的茂盛蔥郁的地毯,比豪華奢侈的波斯小地毯更受歡迎。答案:A解析:A項(xiàng),運(yùn)用了借代的修辭手法。B、C、D三項(xiàng)都是比喻的修辭手法。4.下列各句中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.柔石的創(chuàng)作活動(dòng)開(kāi)始于1923年,在短短的幾年里,他寫(xiě)下了二月為奴隸的母親等膾炙人口的作品,為我國(guó)新文學(xué)史增添了寶貴的一頁(yè)。B.匈牙利詩(shī)人裴多菲的自由與愛(ài)情在中國(guó)廣為人知,但是很多人不知道的是,這首詩(shī)是由浙江象山籍作家殷夫翻譯的。C.3月2日是“左聯(lián)”成立90周年的日子,位于多倫路文化名人街上的中國(guó)左翼作家聯(lián)盟成立大會(huì)會(huì)址紀(jì)念館日前完成了最大規(guī)模的近20年來(lái)修繕改建和展陳改版工程。D.魯迅生活在19世

11、紀(jì)末期至20世紀(jì)初期,這個(gè)階段,正好是照相技術(shù)進(jìn)入中國(guó)并逐漸發(fā)達(dá)的時(shí)代。盡管魯迅并不十分熱衷照相,但他一生也留下了不少照片。答案:C解析:語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該將“近20年來(lái)”調(diào)至“最大規(guī)模的”前面。5.把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()東西兩廂房辟為事跡陳列室,擺滿了殷夫生前的照片、詩(shī)文、譯著和他用過(guò)的筆墨等遺物以及各種紀(jì)念文章。也許這正反映了殷夫離開(kāi)家鄉(xiāng)投身革命的豪邁心情。正房中堂設(shè)有一尊殷夫烈士半身銅像,桌椅陳設(shè)是按殷夫最后一次離開(kāi)故居的情景布置的。墻上掛著一副對(duì)聯(lián):柳營(yíng)晨試馬,虎帳夜點(diǎn)兵。殷夫故居的正屋三開(kāi)間,東次間是殷夫出生的地方,東首小屋是殷夫少年時(shí)居住、讀書(shū)之處。轉(zhuǎn)

12、到后院,有一個(gè)面積頗大的碑廊,四周的墻壁上鑲有數(shù)十塊石碑,均是由全國(guó)著名書(shū)法家題寫(xiě)的殷夫詩(shī)句,以志紀(jì)念。A.B.C.D.答案:D解析:根據(jù)空間順序確定。首先確定句為首句,排除A、B兩項(xiàng)。句承接句,寫(xiě)正房墻上的對(duì)聯(lián),句是對(duì)這副對(duì)聯(lián)的點(diǎn)評(píng),所以相接,應(yīng)選D項(xiàng)。類(lèi)文悅讀回眸柔石溫故二月鄒忠民品題目題目“回眸柔石溫故二月”,用對(duì)偶的手法,點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作角度。二月是柔石的中篇小說(shuō),作者鄒忠民從解讀柔石的作品二月中來(lái)理解其人其文。柔石的“人本”,以其生命形態(tài)、精神意境、性情行為標(biāo)出的向度,不僅成為柔石這一個(gè)知識(shí)人的獨(dú)特標(biāo)記,也顯示出一類(lèi)知識(shí)人的類(lèi)型徽記。品開(kāi)頭開(kāi)頭先總說(shuō)柔石的“人本”的意義,總攬全文,統(tǒng)

13、攝全篇。柔石的性格一如其名“柔”和“石”(硬)的二重組合。這一取代了本名趙平福(后改平復(fù))的筆名,來(lái)自其家鄉(xiāng)一小石橋上的刻字“金橋柔石”,或許是寄寓剛?cè)嵯酀?jì)之意。他的既柔且剛這一特征,甚至顯露在外表上,骨感分明的臉盤(pán)上嵌著一雙鹿般柔和的眼睛。當(dāng)觀人察世火眼金睛的魯迅說(shuō)起,人會(huì)怎樣地騙人、賣(mài)友、吮血,柔石便現(xiàn)“驚疑”“抗議”之態(tài),“會(huì)這樣的么?不至于此罷?”但魯迅也說(shuō)他同時(shí)有著“臺(tái)州式的硬氣”。實(shí)際上,這樣的軟心腸與硬脾氣的組合,也就是書(shū)生氣吧。品手法第2段運(yùn)用拆解法,將“柔石”的名字拆開(kāi)為“柔”和“石”(硬)的二重組合,敘述其筆名出處,結(jié)合柔石的外貌和魯迅先生對(duì)其言語(yǔ)神態(tài)的記敘,寫(xiě)出了其書(shū)生氣

14、。這樣的“柔”和“硬”性格的二重組合,常使柔石陷于身心的掙扎之中。他在日記中坦承:“我真自己太柔弱了!運(yùn)命判定我一生,莫非禁錮我在多顧慮的、易感動(dòng)的牢獄中終世么?不,我想掙扎,錯(cuò)誤也可以,失敗也可以,甚至行為對(duì)自己底良心叛亂也可以?！睆钠溘`行來(lái)看,短暫一生主要是先讀書(shū)而后從教從文,盡管“神經(jīng)末梢是太靈動(dòng)的像一條金魚(yú)了”,而做事無(wú)不竭心勉力。在浙江數(shù)地任教時(shí),他還因認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公道而一度被舉薦為縣教育局局長(zhǎng);入滬為文,結(jié)社辦刊,同人中又?jǐn)?shù)他“最熱心而又傻子似的埋頭苦干”。品見(jiàn)解第3段則引用柔石的日記,發(fā)現(xiàn)其“身心的掙扎”,肯定了其“做事無(wú)不竭心勉力”。原色和紅色身份的二重色彩,是柔石的又一顯著

15、特征。而且他既屬于左翼作家,卻又不像當(dāng)時(shí)一般左翼作家那么“左”,其作品不那么激進(jìn)地一味強(qiáng)調(diào)“階級(jí)性”和觀念化,更多表現(xiàn)人性、人情的一面,更具有生活和思想的豐富復(fù)雜性,更具有生命和藝術(shù)的真實(shí)性及情調(diào)性。首先,他是一個(gè)本色的知識(shí)分子。心性愛(ài)智求真,喜歡研究哲學(xué),沉思人生問(wèn)題,不斷追問(wèn)“我是我自己的我么”,自勉“活著要活的痛快,死了便死個(gè)清確,平復(fù)!莫忘人生真正的意義,你立身的價(jià)值”,講究生命格調(diào)和富于文人情調(diào),愛(ài)美術(shù)而喜治金石書(shū)畫(huà),通音律而會(huì)吹笛品簫彈琴。鐘情繆斯,酷愛(ài)寫(xiě)作,開(kāi)始只想一心追求其文學(xué)人生的理想境界,雖不滿現(xiàn)實(shí)而又與現(xiàn)實(shí)政治有著相當(dāng)?shù)木嚯x。無(wú)疑他也是紅色知識(shí)分子,從“努力、刻苦、忠心于

16、文藝”到隨其友人“我們恥以文人相尚,應(yīng)詩(shī)人而兼革命家”。終于卷入時(shí)代激流,成了一名共產(chǎn)黨人和左翼文化戰(zhàn)士,最后為自己的信仰和事業(yè)付出了年輕的生命,這已為眾所周知。在此,需要追思和反思的一個(gè)問(wèn)題是:設(shè)若沒(méi)過(guò)早犧牲,像他那樣的知識(shí)分子在動(dòng)蕩變化的時(shí)代會(huì)怎樣呢?說(shuō)到底,或許像瞿秋白臨終時(shí)在多余的話中認(rèn)同的那樣,自己終究是個(gè)文人。柔石也是個(gè)本色文人,是個(gè)不錯(cuò)的作家。從其心理特性看,氣質(zhì)敏感善感,心性多思多慮,詩(shī)性與智性兼具;從其創(chuàng)作生涯看,早出而速熟。他寫(xiě)下過(guò)張揚(yáng)“摩羅詩(shī)力”的千行巨制的詩(shī)劇,著有表現(xiàn)感染了“時(shí)代病”的“青年的苦悶與呼號(hào)”的長(zhǎng)篇舊時(shí)代之死、別具一格的愛(ài)情悲劇的中篇三姐妹等,還有小說(shuō)集瘋

17、人與希望,尤以代表作二月為奴隸的母親而著稱(chēng)。他的藝術(shù)生涯不長(zhǎng),“千古文章未盡才”。(選自創(chuàng)作評(píng)譚2018年第1期,有刪改)品語(yǔ)言文章語(yǔ)言既有非常清晰的理性,又有優(yōu)美的感性。如把柔石的身份比作“原色和紅色身份的二重色彩”,深入淺出,富有形象感。作者善于使用復(fù)句,讀來(lái)邏輯特別清晰,對(duì)柔石的欣賞與熱愛(ài)之情洋溢在字里行間。素材積累1.課內(nèi)素材你一生追求光明,你的人生極富意義。雖然你一生短暫,但創(chuàng)作十分豐盛。目前仍保存著已發(fā)表的55萬(wàn)字的創(chuàng)作、63萬(wàn)字的譯作和22萬(wàn)字未發(fā)表的作品手稿。假以時(shí)日,你肯定會(huì)有更大的成就!你一生重視情誼,你得到了魯迅先生的賞識(shí),后來(lái)你成了先生家中的常客。你追隨先生,組織“朝華社”,籌辦期刊,和先生一起參加“左聯(lián)”成立大會(huì)。你犧牲的噩耗傳來(lái),魯迅十分震驚和悲痛,徹夜不寐,悲憤地寫(xiě)下了那首“慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)”的著名的詩(shī);直至辭世前作寫(xiě)于黑夜里,魯迅幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在緬懷著你和其他戰(zhàn)友。適用話